comunicacion oral y escrita (Instituto Profesional IACC)
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Downloaded by Michael Mercado (mrmercadom@gmail.com) COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA SEMANA 6
SEBASTIAN ARAYA T 15/08/2022
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DESARROLLO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Lee atentamente cada una de las instrucciones aquí mencionadas, analiza la
información de acuerdo con los contenidos revisados en la semana y contesta cada una de las preguntas que se presentan a continuación:
1. ¿Cómo cree que impactarán en el futuro las capacidades sello IACC,
una vez que las hayas desarrollado o potenciado? Piensa en relación con su contexto laboral, familiar o social.
Con respecto a lo laboral, las capacidades de impacto en un futuro serán favorables y
super positivas ya que tendré la oportunidad de un ascenso y aumento salarial o también para poder postular a un mejor empleo ya que con los conocimientos adquiridos en el instituto IACC e perfeccionado mis competencias laborales y mejorando mis conocimientos en mi trabajo. El impacto que tendría en mi familia seria tener un mayor grado de comodidad, tener mayor poder adquisitivo y cumplir con metas y sueños como grupo familiar las cuales ya se están aproximando. Con lo respecta a lo social ser una persona inclusiva, empática, una persona segura, de actuar positivamente ante cualquier inconveniente en la vida y ser un aporte positivo en la sociedad actual.
2. Mencione al menos dos capacidades de empleabilidad IACC que
considere que deben desarrollar o potenciar para su desempeño profesional actual o futuro.
LA RESOLUCION DE PROBLEMAS: La resolución de problemas es el proceso mediante
el cual demuestra lo aprendido para encontrar una solución para un problema o con 昀氀 icto específico se da en diferentes niveles. Existe un nivel de alto competitividad en el mercado laboral el cual las personas con mayores capacidades para resolver los problemas en el trabajo tienen a obtener mejores oportunidades laborales en la empresa, dónde se desarrollan también teniendo en cuenta la capacidad de razonar, crear y tomar decisiones desde el plano cognitivo, vinculándose desde la perspectiva emocional con la identificación, enfrentamiento y resolución de situaciones con 昀氀 ictivas, el reconocimiento e identificación de dificultades en el desarrollo de las tareas propias de la profesión, a partir de la recolección de información relevante para seleccionar y aplicar la mejor solución a las problemáticas, gestionando los recursos para el desarrollo de soluciones innovadoras.
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PENSAMIENTO CRITICO: Educar la mente para pensar de forma organizada y lógica es el objetivo del pensamiento crítico. Una habilidad que permite clasificar, verificar y evaluar toda la información que los individuos, como seres sociales, generan y reciben y que hoy se considera esencial en el entorno laboral Dice relación con el pensar, decidir en qué hacer o en qué creer. Tal como menciona Herrero, J.C (2016) el desarrollo y potenciación del pensamiento crítico debería ser una de las mayores aspiraciones de toda institución de educación, pues por medio de ellas, se formarán estudiantes capaces de manejar su pensamiento, corregirlo o modificarlo cuando así corresponda. De igual modo sabrá exponerlo, analizando, evaluando y construyendo sus propios argumentos.
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A. ¿Crees que los equipos diversos e inclusivos son los motores de la innovación en la organización? ¿Por qué? Un equipo diverso e inclusivo aporta un potencial mayor e innovación en las empresas. La fuerza reside en las diferencias, no en las similitudes” Stephen Covey. Un equipo trabajo de alto rendimiento es aquel que consigue resultados superiores a la media por la forma que tienen sus miembros de organizarse y relacionarse entre ellos. Elevar la importancia de la diversidad y la inclusión en el lugar de trabajo es solo la mitad de la ecuación para liberar el potencial innovador de tu organización. Se necesita un cambio más profundo y estructural. Muchos líderes asocian la innovación con expertos, tecnólogos y profesionales.
B. Describe con tus palabras, al menos una práctica concreta que
permite promover en tu trabajo una cultura diversa e inclusiva. Celebrar fiestas, cumpleaños de los trabajadores y eventos relacionados en conjunto ya que realizaría una celebración en conjunta sin género en común, en ejemplo hacer una celebración mensual con las personas que se encuentren en ese mes en común de cumpleaños, los sirve para transmitir valores, alegría, el positivismo, autoestima, participación, colaboración y empatia. Los trabajadores se van a sentir todos incluidos sin importar sexo o discapacidad lo cual siempre se busca con las celebraciones que las personas estén contentas y cómodas y felices en este tipo de celebraciones.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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IACC (2022). Comunicación oral efectiva en el contexto laboral. Comunicación Oral y Escrita. Semana 6. https://www.planetadelibros.cl/autor/stephen-r-covey/000020056 https://www.marcialpons.es/libros/elementos-del-pensamiento- critico/9788491234951/
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