Boletín Virtual: Física

1 2 3 4
 Física
MRU y MRUV A) 5 s B) 4 s C) 6 s
D) 8 s E) 10 s
NIVEL BÁSICO
5. Un tren de 80 m de longitud desarrolla un MRU
con 20 m/s. ¿Cuánto tiempo permanecerá com-
1. Un motociclista que desarrolla un MRU con
pletamente dentro de un túnel rectilíneo de
80 km/h, ha planificado cubrir un tramo recti-
líneo en 5 h. Cuando se encuentra a la mitad 220 m de largo?
del camino, sufre un desperfecto que lo de-
tiene por 1 h. ¿En cuánto deberá incrementar A) 4 s B) 5 s C) 6 s
su rapidez, al reanudar su movimiento, para D) 7 s E) 8 s
llegar media hora después de lo inicialmente
planificado? 6. Un bus de 12 m de longitud pasa por el cos-
tado de un poste fijo durante 0,5 s. ¿Cuánto
A) 10 km/h B) 20 km/h C) 25 km/h
tardará en cruzar completamente un puente
D) 40 km/h E) 50 km/h
rectilíneo de 132 m de largo? Considere que el
2. Un auto desarrolla un MRU con 35 km/h hacia bus desarrolla un MRU.
el norte durante 2 h. Luego, gira y se dirige ha-
cia el E 37º N con 50 km/h durante 3 h. Deter- A) 4,5 s B) 5 s C) 6 s
mine la rapidez media que desarrolló el auto D) 7,5 s E) 8 s
durante estas 5 h.
7. Un móvil que desarrolla un MRUV recorrió
A) 40 km/h B) 45 km/h C) 42 km/h
durante el quinto segundo de su movimiento
D) 50 km/h E) 35 km/h
10 m más que durante el tercero. Determine el
módulo de su aceleración.
3. Un móvil inicia un MRUV desde el reposo y en
sus 2 primeros segundos recorre 8 m. ¿Cuánto
recorre en el quinto segundo de su movimiento? A) 10 m/s2
B) 20 m/s2
A) 24 m B) 20 m C) 18 m C) 5 m/s2
D) 16 m E) 12 m D) 2,5 m/s2
E) 4 m/s2
NIVEL INTERMEDIO
8. Un auto que desarrolla MRUV presenta un
cierto instante 16 m/s y se detiene luego de 4 s.
4. Los móviles que se muestran desarrollan MRU.
¿Qué tiempo transcurre, desde el instante mos- ¿Cuánto recorrió en el último segundo de su
trado, para que los móviles estén separados movimiento?
...
10 m por segunda vez?
A) 2 m
8 m/s 5 m/s B) 1 m
C) 4 m
D) 8 m
14 m E) 2,5 m

2

9. Un móvil inicia un MRUV desde el reposo con
4 m/s2. Si la máxima rapidez que puede ad-
quirir es 20 m/s, determine el menor tiempo
que le tomaría recorrer un tramo rectilíneo de
80 m.
Física
11. Se muestran 2 autos de iguales dimensiones
que se dirigen uno al encuentro del otro. Si A
desarrolla MRU y B MRUV, determine cuánto
tiempo transcurre hasta que se cruzan com-
pletamente.

A) 5 s B) 5,5 s C) 6 s 4 m/s2
D) 6,5 s E) 7 s 20 m/s 10 m/s

NIVEL AVANZADO
A B

4m 144 m 4m
10. Una araña desciende uniformemente a razón
de 1,8 cm/s. Determine con qué rapidez se
A) 2 s B) 2,5 s C) 4 s
moverá su sombra proyectada sobre la pared.
D) 5 s E) 6 s
3a 2a
12. En el gráfico, los móviles A y B se trasladan
sobre trayectorias rectilíneas paralelas muy
próximas. A desarrolla MRU y B iniciará un
foco MRUV desde el reposo. A partir del momento
mostrado, ¿cuánto tiempo transcurre para que
B alcance a A?

2
8 m/s v0=0 2 m/s
(A) (B)
A) 1,8 cm/s
B) 2,4 cm/s
12 m
C) 3 cm/s
D) 3,2 cm/s A) 2 s B) 4 s C) 5 s
E) 3,6 cm/s D) 6 s E) 8 s

3
 Física
Caída libre I
NIVEL BÁSICO
1. Una piedra se lanza desde cierta altura con
30 m/s verticalmente hacia arriba. ¿Qué rapi-
dez tendrá luego de 7 s de su lanzamiento y a
qué distancia de su posición de lanzamiento
estará? ( g=10 m/s2).
A) 70 m/s; 60 m
B) 30 m/s; 25 m
C) 30 m/s; 35 m
D) 40 m/s; 25 m
E) 40 m/s; 35 m
2. ¿Con qué velocidad debe ser lanzado vertical-
mente un objeto, desde una altura de 100 m
respecto del piso, para que impacte contra el
piso luego de 4 s? ( g=10 m/s2).
A) 10 m/s ↑
B) 10 m/s ↓
C) 5 m/s ↑
D) 5 m/s ↓
E) 4 m/s ↓
NIVEL INTERMEDIO
3. Un objeto fue lanzado verticalmente desde
cierta altura h respecto del piso y luego de 7 s
impacta contra el piso con 50 m/s. Determine h.
( g=10 m/s2)
A) 125 m B) 105 m C) 100 m
D) 80 m E) 75 m
4. Un objeto fue soltado desde cierta altura res-
pecto del piso y en el último segundo, antes
... de impactar contra el piso, recorre 20 m más
que lo que recorrió en el tercer segundo de su
movimiento. ¿Qué rapidez presentó el objeto
1 s antes de impactar? ( g=10 m/s2).
A) 30 m/s B) 40 m/s C) 50 m/s
D) 20 m/s E) 60 m/s
5. Una piedra fue lanzada verticalmente hacia
arriba y luego de 12 s impacta con el piso con
una rapidez que es el triple de la inicial. ¿Qué
altura máxima, respecto del piso, logró alcan-
zar la piedra? ( g=10 m/s2).
A) 405 m B) 385 m C) 360 m
D) 450 m E) 425 m
6. Se deja caer un objeto desde la azotea de un
edificio. Luego este objeto tarda 0,1 s en cruzar
una ventana de 1,05 m de altura. ¿A qué distan-
cia de la azotea se encuentra la parte superior
de la ventana? ( g=10 m/s2).
A) 2,5 m B) 2 m C) 4 m
D) 5 m E) 10 m
7. Un objeto fue lanzado verticalmente y duran-
te los primeros 4 s de su movimiento recorre
50 m. ¿Qué rapidez tendrá 8 s después de su
lanzamiento? ( g=10 m/s2).
A) 70 m/s
B) 60 m/s
C) 50 m/s
D) 40 m/s
E) 30 m/s
8. En el instante mostrado se suelta un objeto y
el niño inicia un MRUV con la finalidad de co-
gerlo, antes de que este impacte contra el piso.
¿Cuál debe ser el módulo de la aceleración ne-
cesaria que debe desarrollar el niño para lo-
grar su objetivo? ( g=10 m/s2).
A) 1,2 m/s2
B) 1,25 m/s2
g
C) 2 m/s2
28,8 m
D) 2,5 m/s2
E) 4 m/s2
7,2 m
4
 Física
11. Desde una altura h respecto del piso fue sol-
NIVEL AVANZADO
tado un objeto y al mismo tiempo fue lanza-
do otro, desde el piso y en forma vertical. El
9. Desde 125 m de altura respecto del piso se gráfico muestra el instante en que se cruzan.
suelta un objeto y 1 s después, desde el piso, Determine h. ( g=10 m/s2).
se lanza verticalmente otro con 30 m/s. Deter-
mine luego de cuántos segundos de haberse
2v
soltado el primer objeto se cruzan los móviles v
y a qué altura respecto del piso ocurre esto.
( g=10 m/s2)
g 40 m
A) 4 s; 40 m B) 3 s; 60 m C) 4 s; 75 m
D) 3 s; 45 m E) 4 s; 45 m

10. El gráfico nos muestra el instante en que un
tubo de 1 m de longitud se suelta y un objeto A) 80 m B) 64 m C) 48 m
es lanzado. ¿Cuánto tiempo permanecerá el D) 52 m E) 50 m
objeto dentro del tubo? ( g=10 m/s2).
12. Desde un globo aerostático que asciende ver-
ticalmente con 20 m/s, realizando MRU, se
suelta un objeto cuando el globo está a 60 m
del piso. ¿A qué altura del piso estará el glo-
g bo cuando el objeto impacte contra el piso?
9m ( g=10 m/s2)

4 m/s A) 120 m
B) 140 m
C) 160 m
A) 0,25 s B) 0,5 s C) 1 s D) 180 m
D) 1,25 s E) 0,4 s E) 240 m

5
 Física
Caída libre II de su lanzamiento; ¿qué desplazamiento hori-
zontal, en metros, habrá logrado? (g=10 m/s2).
NIVEL BÁSICO
A) 240
B) 180
1. Desde el borde de un acantilado en la posición
C) 300
A se lanza un objeto, tal como se muestra. De-
D) 270
termine h y v si el tiempo transcurrido entre las
posiciones A y B es 2 s. ( g=10 m/s2). E) 360

15 m/s NIVEL INTERMEDIO

A

h 4. Desde una altura de 80 m, respecto del piso, se

lanza un objeto horizontalmente con 40 m/s.
B ¿Qué rapidez tendrá 1 s antes de impactar con-
g v tra el piso? ( g=10 m/s2).

A) 20 m; 20 m/s A) 30 m/s
B) 20 m; 25 m/s B) 40 m/s
C) 25 m; 25 m/s C) 40 2 m/s
D) 15 m; 25 m/s D) 50 m/s
E) 15 m; 20 m/s E) 40 5 m/s

2. Se muestra a un mismo móvil en 2 posiciones
diferentes de su trayectoria. Considerando que
desarrolla un MPCL, determine d. ( g=10 m/s2).
5. Desde una posición sobre una superficie incli-
nada se lanza horizontalmente un objeto. ¿Al
cabo de cuánto tiempo impactará en la super-
ficie? ( g=10 m/s2).

20 m/s
20 m/s
g 45º
53º
g
d

A) 26,5 m
B) 28,4 m 45º

... C) 30,8 m
D) 33,6 m
E) 35,2 m A) 2 s
B) 2,5 s
3. Un pequeño objeto se lanza desde el piso con C) 3 s
un ángulo de inclinación de 37º y alcanza su al- D) 4 s
tura máxima luego de 4,5 s. Luego de 5 s des- E) 5 s

6
 Física
6. Una piedra se lanza desde una superficie incli- tante que se suelta la tercera? Considere que el
nada en forma perpendicular a dicha superfi- avión vuela horizontalmente con una rapidez
cie. ¿A qué distancia de su posición de lanza- constante. ( g=10 m/s2).
miento impactará en la superficie? ( g=10 m/s2).
A) 10 m B) 25 m C) 15 m
20 m/s D) 20 m E) 5 m
g
NIVEL AVANZADO

9. Dos piedras son lanzadas simultáneamente, tal

37º como lo muestra el gráfico. Si logran impactar
luego de 3 s, determine d. ( g=10 m/s2).
A) 75 m
B) 80 m 10 m/s
C) 100 m
D) 50 m
E) 60 m g
v0 60 m
7. Se observa la trayectoria parabólica que ex-
perimentó un objeto. Si empleó 2 s en ir de la 45º
pared (1) a la pared (2), determine el tiempo
que empleó desde el lanzamiento hasta pasar d
por la pared (1). ( g=10 m/s2).
A) 30 m
B) 45 m
20 m/s C) 60 m
D) 75 m
E) 90 m
(1) (2)
v0 10. En el instante mostrado, las pequeñas esferas
45º A y B son lanzadas con 50 m/s y 40 2 m/s, res-
pectivamente. Determine la separación entre
32 m
ambas cuando la esfera A alcanza su altura
máxima. ( g=10 m/s2).
A) 0,2 s
B) 0,4 s g
C) 0,8 s vA vB
D) 0,5 s 37º 45º
E) 1,2 s
240 m
8. Un avión bombardero suelta 3 bombas con un
intervalo de 1 s entre ellas, ¿cuál es la distancia A) 5 m B) 15 m C) 20 m
entre la primera y la segunda bomba en el ins- D) 30 m E) 45 m

7
 Física
11. En el instante mostrado, del avión se suelta un
proyectil. Determine la rapidez de la lancha si
el proyectil logra impactarlo. Considere que la
lancha realiza MRU. ( g=10 m/s2).
50 m/s
37º
12. Desde el helicóptero se suelta un proyectil. Si
2 s después se dispara (desde el cañón en tie-
rra) otro proyectil con una rapidez de 50 m/s,
el cual logra impactar con el primero, luego
de 2 s de haber sido disparado, determine d.
( g=10 m/s2)
10 m/s

200 m
v
140 m

200 m

A) 10 m/s B) 20 m/s C) 40 m/s A) 80 m B) 40 m C) 50 m

D) 50 m/s E) 16 m/s D) 60 m E) 100 m

...

8
 Física
Estática I

NIVEL BÁSICO D) E)
R
R
1. Se muestra una barra que se mantiene en re-
poso apoyando sus extremos en 2 superficies.
Construya el diagrama de fuerzas (diagrama 3. En el sistema que se muestra, los bloques es-
de cuerpo libre) sobre la barra e indique la tán en reposo. Determine la deformación del
dirección de la fuerza que le ejerce el plano resorte y la lectura del dinamómetro ideal (D).
inclinado. (K=75 N/cm; g=10 m/s2)

7 kg g
liso

(D)
15 kg
A) B) C)

A) 4 cm; 150 N
B) 4 cm; 80 N
D) E) C) 2 cm; 150 N
D) 2 cm; 80 N
2. La barra homogénea que se muestra se man- E) 2 cm; 70 N
tiene en reposo. Indique qué alternativa repre-
senta mejor la fuerza de reacción por parte de NIVEL INTERMEDIO
la articulación.

4. En el gráfico se muestra un bloque de 8 kg y

g una tabla de 5 kg, ambos en reposo. Determine
el módulo de la fuerza de contacto entre ellos.
( g=10 m/s2)

A) B)
R R

C)
A) 80 N B) 65 N C) 50 N
R D) 30 N E) 15 N

9
 Física
5. La barra que se muestra es de 9 kg y se man-
tiene en reposo. Determine el módulo de la
θ
fuerza que le ejerce el plano inclinado.
( g=10 m/s2)

g
A
g
B

A) 37º B) 45º C) 30º

6 kg D) 53º E) 60º

8. Si el sistema mostrado se mantiene en repo-

so, determine el módulo de la fuerza que la
A) 30 N B) 40 N C) 60 N pared lisa ejerce sobre la barra. (mbarra=5 kg;
D) 90 N E) 120 N g=10 m/s2).

6. Una esfera homogénea y lisa de 6 kg se man- A) 30 3 N

tiene en reposo como se indica. Determine B) 40 N
C) 60 N
el módulo de la reacción del plano inclinado.
D) 60 3 N 60º
( g=10 m/s2) 23º
E) 40 3 N

F=80 N g
3 kg

9. La barra de 14 kg se encuentra en reposo como

se indica en el gráfico. Determine el módulo
de la tensión en la cuerda (2). (g=10 m/s2).

45º g
A) 60 N (1) (2)
B) 60 2 N
C) 80 N
D) 80 2 N
...
E) 100 N

7. El sistema mostrado se encuentra en reposo. 6 kg

Determine la medida del ángulo q para tal si-
m m
tuación.  A − B  A) 60 N B) 70 N C) 80 N
 4 3  D) 90 N E) 140 N

10
 Física
A) 20 N
NIVEL AVANZADO
B) 25 N
C) 40 N
10. Una esfera homogénea de radio r y 6 kg se
D) 50 N
mantiene apoyada sobre una superficie cilín-
E) 75 N
drica de radio R. Determine el módulo de la
reacción en A. ( g=10 m/s2; R=3r).
O R 12. Una barra rígida de 4,5 kg se mantiene en re-
A) 20 N poso sostenida por una cuerda de 80 cm de
B) 20 3 N longitud. Determine el módulo de la tensión en
C) 40 N
g la cuerda. Considere C.G.: centro de gravedad
D) 60 3 N A
de la barra. (g=10 m/s2).
E) 120 N
B

11. La esfera homogénea de 4 kg se mantiene en

g
reposo, tal como lo muestra el gráfico. Deter-
mine el módulo de la tensión en la cuerda. C.G. 1,8 m
( g=10 m/s2)

37º
g
liso A) 18 N
B) 20 N
C) 40 N
D) 45 N
37º E) 50 N

11
 Física
Estática II F=50 N
µS=0,8
NIVEL BÁSICO 37º

1. Si el sistema mostrado se mantiene en repo-
so, determine el módulo de la fuerza de roza- A) 64 N; 100 %
miento y reacción del piso que actúa sobre el B) 64 N; 62,5 %
bloque. ( g=10 m/s2). C) 40 N; 50 %
12 kg D) 40 N; 62,5 %
E) 40 N; 100 %
g
4. Un bloque de 8 kg se encuentra en reposo
apoyado sobre una superficie horizontal rugo-
sa.
 De pronto, se le aplica una fuerza horizontal
F . Determine el módulo de la reacción del piso
sobre el bloque para los casos en que F=60 N
5 kg y F=80 N.

A) 120 N; 130 N F 0,5

µ=
B) 50 N; 120 N 0,8
C) 50 N; 130 N
D) 50 N; 50 N
E) 70 N; 120 N A) 80 N; 40 N
B) 100 N; 40 5 N
2. Un bloque de 4 kg se lanza sobre una super- C) 100 N; 40 N
ficie horizontal rugosa, tal como se muestra. D) 80 N; 40 5 N
Determine el módulo de la reacción de la su- E) 100 N; 80 2 N
perficie sobre el bloque. ( g=10 m/s2).

0,8 5. El sistema mostrado se mantiene en repo-

µ= so. Determine el módulo de la fuerza de ro-
0,75
zamiento que actúa sobre la tabla de 8 kg.
( g=10 m/s2)

A) 30 N B) 40 N C) 50 N g
D) 60 N E) 80 N 23º

... NIVEL INTERMEDIO

3 kg
3. Si el bloque de 5 kg se mantiene en reposo, de-
termine el módulo de la fuerza de rozamiento 30º
que actúa sobre él y qué porcentaje es del mó-
dulo de la máxima fuerza de rozamiento en las A) 20 N B) 16 N C) 32 N
condiciones mostradas. ( g=10 m/s2). D) 24 N E) 36 N

12
 Física
 el módulo necesario (mínimo) de la
6. ¿Cuál será A) 32 N B) 48 N C) 60 N
fuerza F , que permita mantener el bloque en D) 76 N E) 92 N
reposo? (m=4 kg; g=10 m/s2).
9. Una esfera de 8 kg se mantiene en reposo, tal
como se muestra. Si la lectura del dinamóme-
tro ideal (D) es 30 N, determine el módulo de
la fuerza de rozamiento entre la esfera y el pla-
45º no inclinado. ( g=10 m/s2).

F
0,6
µ= (D)
0,4
g

A) 25 N B) 25 2 N C) 25 5 N
D) 50 N E) 50 2 N

7. Un bloque de 12 kg se deja en libertad sobre

un plano inclinado rugoso, tal como se indica
16º
en el gráfico. Determine cuál será el módulo
de la fuerza de rozamiento que actúa sobre el
bloque. ( g=10 m/s2). A) 50 N B) 14 N C) 24 N
D) 48 N E) 25 N

g NIVEL AVANZADO
37º

10. La barra que se muestra se encuentra en repo-

so y a punto de resbalar. Determine su masa.
0,7 ( g=10 m/s2)
µ=
0,5

A) 96 N B) 72 N C) 64 N g
D) 48 N E) 36 N
(6 kg)
8. Un bloque de 10 kg se mantiene en reposo,
debido a la acción de la fuerza F paralela al
plano. Determine el mayor módulo que puede 0,5
µ=
tener F para la situación descrita. ( g=10 m/s2). 0,6
53º

g
0,4 A) 9,2 kg
µ= B) 9,8 kg
0,2
F C) 10,4 kg
D) 11,6 kg
37º E) 12,1 kg

13
 Física
11. La esfera homogénea y lisa de 6 kg se mantie-
ne en reposo, al igual que todo el sistema. De-
termine el módulo de la fuerza de rozamiento,
sobre la cuña, por parte del piso. ( g=10 m/s2).

horizontal F cuyo módulo aumenta gradual-
mente. La gráfica indica cómo varía el módulo
de la fuerza de rozamiento sobreel bloque,
conforme aumenta el módulo de F . Determi-
ne los valores de mS y mK. ( g=10 m/s2).

froz(N)

F
20

53º
F(N

0 28
A) 40 N B) 60 N C) 50 N
D) 80 N E) 30 N A) 0,5; 0,7
B) 0,5; 0,6
12. Un bloque de 4 kg se encuentra en reposo C) 0,8; 0,5
apoyado sobre una superficie horizontal rugo- D) 0,7; 0,5
sa. De pronto, al bloque se le aplica una fuerza E) 0,7; 0,6

...

14
 Física
Estática III

NIVEL BÁSICO 4m


1. Si el momento de la fuerza F1 respecto de O
presenta un módulo de 50 Nm, determine el

momento resultante respecto de O. Considere
a la barra de masa despreciable.
A) 40 N B) 60 N C) 80 N
D) 50 N E) 120 N
F2=2F
37º
NIVEL INTERMEDIO
3a

F1=F O 4. Una barra homogénea de 12 kg se mantiene

en reposo tal como se muestra. Determine el
a módulo de la tensión en la cuerda. ( g=10 m/s2).

A) +230 N · m B)  – 180 N · m C)  – 130 N · m

D)  – 50 N · m E) +80 N · m
g
2. En el instante mostrado, sobre la placa cuadra-
37º
da y homogénea de 2 kg y 1 m de lado, ¿cuál
es el momento resultante respecto de la arti-
culación?
A) 120 N B) 100 N C) 80 N
F1=80 N D) 60 N E) 50 N
g F2=40 N
5. El sistema barra-bloque se mantiene en equili-
30º
brio. La barra es homogénea de 10 kg y 6 m de
longitud. ¿Cuál podrá ser el mayor valor de la
40 cm masa del bloque, tal que el sistema no pierda
F3=20 N
el equilibrio?
F4=30 N
g
20 cm

A) – 20 N · m B) – 16 N · m C) – 10 N · m

D) 0 E) +8 N · m

2m
3. La barra homogénea de 8 kg y 6 m de longitud
se mantiene en reposo dispuesta en forma
horizontal. Determine el módulo de la reacción A) 2 kg B) 4 kg C) 5 kg
en la articulación. D) 6 kg E) 10 kg

2
 Física
6. Se muestra una placa rectangular homogénea
de 20 cm×50 cm y 4 kg. Determine el módulo
de la reacción de la articulación. g
( g=10 m/s2)
6 kg
g
1m

3 kg

A) 2 m B) 1,5 m C) 1 m
D) 0,5 m E) 0,4 m

A) 90 N
B) 40 2 N NIVEL AVANZADO
C) 20 5 N
D) 10 13 N 9. La esfera homogénea de 18 kg se mantiene
E) 10 41 N en reposo, tal como se muestra. Determine el
módulo de la tensión en la cuerda. ( g=10 m/s2).

7. Si la esfera homogénea de masa m se mantiene
A) 100 N
en equilibrio como lo indica el gráfico, determi-
B) 90 N g
ne el módulo de la fuerza de rozamiento entre C) 120 N 37º
la superficie inclinada y la esfera. ( g=10 m/s2). D) 150 N
E) 50 N

4 kg 10. Una barra rígida de 2,5 kg y 4 m de longitud se

mantiene en reposo dispuesta en forma hori-
zontal. Sobre ella se apoya un bloque pequeño
de 3 kg. Determine el módulo de la fuerza de
contacto entre el bloque y la barra. ( g=10 m/s2).
θ

A) falta conocer m.
B) falta conocer q. g
C) falta conocer m y q.
D) 20 N
E) 40 N

8. La barra de 9 kg de 5 m de longitud se mantiene 1m

en reposo, tal como se muestra el gráfico. Deter-
mine a qué distancia del punto medio de la ba- A) 5 N B) 10 N C) 15 N
rra se ubica su centro de gravedad. ( g=10 m/s2). D) 20 N E) 30 N

3
 Física
11. La barra homogénea de 3 m de longitud y 6 kg
se mantiene en reposo tal como se indica.
Determine el módulo de la reacción en la
articulación. ( g=10 m/s2).
g
1m
0,5 m
4 kg
A) 60 N B) 80 N C) 50 2 N
D) 100 N E) 100 2 N
12. Una esfera homogénea de 4 kg y 25 cm de ra-
dio se apoya sobre una barra lisa, homogénea
de 5 kg y 1 m de longitud. Determine el mó-
dulo de la reacción de la pared sobre la barra.
Considere que M es punto medio de la barra y
g=10 m/s2.
M
A) 50 N B) 60 N C) 75 N
D) 80 N E) 100 N
4
 Física
Dinámica rectilínea C) 2 m/s2; 2 m/s2
D) 10 m/s2; 10 m/s2
NIVEL BÁSICO E) 10 m/s2; 2 m/s2

4. Un bloque de 4 kg se encuentra, inicialmen-

1. Un bloque de 2 kg se lanza sobre una super- te en reposo, sobre una superficie horizontal
ficie horizontal rugosa e impacta contra un rugosa. De pronto sobre él comienza a actuar
resorte (K=4 N/cm). Determine el módulo de

una fuerza horizontal.
su aceleración en el instante en que el resorte Constante F de módulo 24 N. Determine la
está comprimido 3 cm. ( g=10 m/s2). rapidez del bloque 3 s después de iniciado su
movimiento. ( g=10 m/s2).
K
v0=0
µK=0,4 F

A) 4 m/s2 B) 6 m/s2 C) 8 m/s2

2 0,2
D) 10 m/s E) 12 m/s2 µ=
0,1
2. El bloque liso de 4 kg se traslada sobre un pla-
 la acción de una fuerza
no inclinado, mediante A) 16 m/s
horizontal constate F de módulo 60 N. Deter- B) 12 m/s
mine el módulo de la aceleración del bloque. C) 10 m/s
( g=10 m/s2) D) 15 m/s
E) 6 m/s
g

NIVEL INTERMEDIO
F

5. Un bloque fue lanzado sobre una superficie

53º horizontal rugosa (mk=0,4) y se detiene luego
de 6 s. ¿Cuánto recorrió hasta 2 s antes de
A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 2,5 m/s2 detenerse? ( g=10 m/s2).
D) 4 m/s E) 0,5 m/s2
2
A) 72 m B) 64 m C) 56 m
3. Un bloque se lanza hacia arriba sobre un plano D) 48 m E) 40 m
inclinado. Determine el módulo de su acelera-
ción cuando asciende y desciende. ( g=10 m/s2). 6. Un objeto de 6 kg se encuentra en reposo so-
bre el piso. Luego se le aplica una fuerza ver-
tical constante de módulo 72 N, que lo eleva.
g ¿Cuánto tiempo transcurre hasta que se en-
cuentra a 9 m del piso? ( g=10 m/s2).
0,6
µ=
0,5 A) 1 s
37º B) 1,5 s
C) 2 s
A) 8 m/s2; 4 m/s2 D) 2,5 s
B) 6 m/s2; 6 m/s2 E) 3 s

5
 Física
7. En el sistema mostrado, el bloque A le ejerce 10. El sistema mostrado se traslada, de manera
a B una fuerza de módulo 12 N. Determine el que el bloque de 2 kg no resbala sobre la cuña
 de 10 kg. Determine el módulo de la fuerza
módulo de F . (mA=5 kg; mB=3 kg).
horizontal constante F . Desprecie todo roza-
F miento. ( g=10 m/s2).

60º liso A) 160 N

A B F
B) 150 N
C) 120 N
D) 100 N
A) 24 N B) 32 N C) 48 N 45º
E) 80 N
D) 64 N E) 72 N

11. Luego de dejar el sistema en libertad, deter-

8. En el esquema mostrado, el módulo de la ten-
sión en la cuerda (1) es 70 N. Si las masas de
los bloques A y B son 2 kg y 3 kg, respectiva-
mente, determine el módulo de la tensión en
la cuerda (2). ( g=10 m/s2).
mine la altura máxima que logra alcanzar el
bloque A respecto del piso. (mA=m; mB=3 m;
g=10 m/s2).

cuerda (1) g
A B
cuerda (2)

B 10 m
A


A) 2,5 m B) 5 m C) 10 m
A) 20 N B) 30 N C) 24 N D) 12,5 m E) 15 m
D) 42 N E) 70 N
12. El sistema es dejado en libertad, tal como se
indica. Determine la rapidez del bloque A al pa-
NIVEL AVANZADO sar por P. Desprecie el rozamiento. ( g=10 m/s2;
mA=3 kg; mB=2 kg).
9. El sistema es trasladado mediante
 la acción de
una fuerza horizontal constante F . Si el bloque A
P
de 4 kg no resbala sobre la tabla de 6 kg, deter-
mine el módulo de la fuerza de reacción de la 3m
tabla sobre el bloque. ( g=10 m/s2; F=50 N). g

B
F
liso 2m

A) 20 N B) 20 2 N C) 40 N A) 3 m/s B) 4 m/s C) 5 m/s
D) 20 5 N E) 50 N D) 6 m/s E) 8 m/s

6
 Física
Trabajo mecánico A) 416 J
B) 424 J
NIVEL BÁSICO C) 454 J
D) 482 J
E) 576 J
1. Una persona de 60 kg se suelta en A sobre un
tobogán. ¿Cuánto trabajo se desarrolla me-
4. Un bloque de 4 kg se lanza sobre una superficie
diante la fuerza de gravedad hasta que pasa
horizontal rugosa con 8 m/s. Determine cuánto
por B? ( g=10 m/s2).
trabajo se desarrolla mediante la fuerza de
rozamiento durante los 2 primeros segundos
g de su movimiento. ( g=10 m/s2).
A
8 m/s

4m

µK=0,2

B 6m
A) – 108 J
B) – 96 J
C) – 92 J
A) 2400 J B) 2000 J C) 800 J D) – 84 J
D) 600 J E) 1400 J E) – 76 J

2. Un bloque de 4 kg se eleva desde el piso apli-

NIVEL INTERMEDIO
cándole una fuerza vertical y hacia arriba de
módulo 60 N. Determine la cantidad de trabajo
neto que se desarrolla sobre el bloque hasta
5. Un bloque es trasladado mediante
 la acción
de una fuerza constante F de módulo 50 N.
que alcanza una altura de 8 m respeto del piso.
¿Cuánto trabajo se desarrolla mediante esta
( g=10 m/s2)
fuerza entre las posiciones A y B?
A) 80 J
B g
B) 100 J F
C) 120 J 37º
D) 160 J
E) 200 J 5m

3. Un bloque liso de 4 kg se traslada mediante la


acción de una fuerza horizontal constante F
de módulo 12 N. ¿Cuánto trabajo se desarrolla 3m A
mediante esta fuerza desde que el bloque
A) 290 J
presenta 6 m/s hasta que presenta 18 m/s?
B) 250 J
F C) 200 J
D) 110 J
E) 90 J

7
 Física
6. Un bloque de 8 kg se traslada lentamente F (N)
mediante la acción de una fuerza horizontal 24
constante de módulo 120 N. Determine cuánto
trabajo se desarrolló mediante la fuerza de
rozamiento entre A y B. ( g=10 m/s2).
B 0 6

g F

X
F
6m X=0

A) 72 J B) 68 J C) 64 J
D) 48 J E) 32 J

A 5m
9. Un bloque liso de 2 kg se traslada mediante la
A) – 200 J B) – 180 J C) – 150 J acción de una fuerza horizontal que varía con la
D) – 120 J E) – 80 J posición ( x ) de acuerdo con la gráfica. Determi-
ne cuánto trabajo se desarrolla mediante esta
7. Un bloque de 2 kg es trasladado mediante una fuerza mientras la rapidez del bloque aumenta.

fuerza horizontal que varía con la posición
( x ) de acuerdo con la gráfica. Determine la F (N)
  sobre el
cantidad de trabajo neto desarrollado 30
bloque entre las posiciones x = 0 y x = +4 m.

F (N) X (m)
40 0 2 4
F – 20
20
µK=0,4 F
X (m)
0 8 X

A) +100 J B) – 32 J C) +82 J A) 100 J B) 90 J C) 60 J

D) +68 J E) – 16 J D) 45 J E) 30 J

10. Un bloque A de masa 2m presenta rapidez v.

NIVEL AVANZADO Otro bloque B de masa m presenta rapidez 2v.
Si ECA y ECB representan las energías cinéticas
de A y B, respectivamente, indique lo correcto.
8. Un bloque liso de 4 kg es trasladado mediante
la acción de una fuerza horizontal que varía
A) ECA=ECB
con la posición ( x ) de acuerdo con la gráfica.
B) ECB=2ECA
 mediante esta
¿Cuánto trabajo se desarrolla
C) ECA=2ECB
fuerza desde la posición x = 0 hasta donde la
aceleración del bloque presenta un módulo de D) ECA=4ECB
2 m/s2? E) ECB=4ECA

8

11. Un bloque cúbico de 40 cm de arista y 8 kg se
mantiene en reposo apoyado en un resorte
ideal (K=20 N/cm) de 34 cm de longitud natu-
ral. Determine la energía mecánica que tiene
el sistema bloque-resorte respecto del piso.
( g=10 m/s2)
g 4 m/s2
K
9
Física
A) 40 J B) 41,6 J C) 41,9 J
D) 42,4 J E) 44,2 J
12. Un móvil de 4 kg presenta en cierto instante
una rapidez de 6 m/s y desarrolla un MRUV con
4 m/s2; ¿Al cabo de cuánto tiempo su energía
cinética se cuadruplica?
6 m/s
A) 4 s B) 3 s C) 2 s
D) 1,5 s E) 1 s
 Física
Energía mecánica A) 30 cm
B) 50 cm
NIVEL BÁSICO C) 20 cm
D) 40 cm
1. Un pequeño objeto de 2 kg se lanza en A y lue- E) 35 cm
go de 2,5 s pasa por B donde su energía po-
tencial gravitatoria respecto del piso es 80 J.
NIVEL INTERMEDIO
Determine su energía mecánica, respecto del
piso, 4 s después de su lanzamiento cuando
pasa por C. ( g=10 m/s2). 4. El bloque mostrado es de 6 kg y pasa por A
con 4 m/s. Si pasa por B con 8 m/s, determine
8 m/s B cuánto trabajo se desarrolló mediante la fuerza
de rozamiento en el tramo AP. Considere que
en todo momento mK=0,2. ( g=10 m/s2).
A
4h g C µK
3h A
g
4m

A) 144 J B) 132 J C) 124 J B P

D) 116 J E) 108 J 5m 8m
2. Un bloque de 4 kg se encontraba inicialmente
A) – 40 J
 mediante
en reposo en A. Luego es trasladado
B) – 36 J
la acción de una fuerza constante F de módulo
80 N. Determine la rapidez del bloque al pasar C) – 32 J
por B. ( g=10 m/s2). D) – 28 J
E) – 24 J
F B
1m 5. Una esfera es soltada en la posición A. Si se
liso
desprecia la fuerza de rozamiento, determine
A 3m la longitud x. ( g=10 m/s2).

A) 4 m/s B) 5 m/s C) 8 m/s vA=0

D) 10 m/s E) 12 m/s
A
3. Se suelta un bloque de 1 kg, tal como se mues- R=0,8 m
tra. Determine la máxima deformación del re-
sorte. (K=80 N/m).
v=0
1,25 m

50 cm g

A) 0,5 m B) 1 m C) 1,5 m
D) 2 m E) 2,5 m

10
 Física
6. Un bloque de 8 kg se encuentra en reposo A) 0,1 m
sobre el piso y a él se encuentra soldado un B) 0,2 m
resorte (K=160 K/m). Luego, se aplica en el ex- C) 0,25 m
tremo libre del resorte una fuerza vertical y ha- D) 0,4 m
cia arriba con la finalidad de elevar al bloque. E) 0,5 m
¿Cuánto trabajo será necesario desarrollar
mediante esta fuerza para lograr que el bloque
9. Una argolla de 3 kg puede deslizar sin fricción
asciende 3 m? ( g=10 m/s2).
por una guía horizontal, la cual está unida a un
resorte de longitud natural de 0,1 m y rigidez
g F K=400 N/m. Si la argolla se suelta en A, deter-
mine su rapidez cuando pase por B.

12 cm

A) 20 J B) 120 J C) 220 J B A
9 cm 16 cm
D) 240 J E) 260 J

7. Una pequeña esfera lisa se suelta en A. Deter- A) 1 m/s

mine d. ( g=10 m/s2). B) 2 m/s
C) 3 m/s
O D) 4 m/s
r
E) 5 m/s
r
60º
g 
10. Un bloque de 5 kg pasa por la posición x = 0
con 4 m/s y sobre él comienza a actuar una
d
fuerza que varía con la posición de acuerdo

con la gráfica. Determine la energía cinética

del bloque al pasar por x = +4 m.
A) 2r B) r/2 C) 3r
r
D) r E) 3
2 liso F
X (m)
8. Un bloque de 2 kg es lanzado sobre una su- 0
perficie horizontal rugosa, tal como se mues-
tra. Determine cuánto logra comprimir como F (N)
máximo al resorte. (K=400 N/m; g=10 m/s2).
20

10 m/s
K X (m)
0 2 6

0,5 4,5 m A) 150 J B) 120 J C) 100 J

µ=
0,6
D) 70 J E) 110 J

11
 Física
A) 40 N B) 80 N C) 20 N
NIVEL AVANZADO
D) 120 N E) 25 N

11. Una pequeña esfera lisa de 0,5 kg se lanza en A 12. Un bloque de 2 kg se lanza sobre una superficie
con 20 m/s. Determine el módulo de la fuerza horizontal lisa con 10 m/s sobre él comienza a
que la superficie esférica la ejerce al pasar por actuar una fuerza de resistencia por parte del
B. ( g=10 m/s2). aire cuyo módulo depende de la rapidez del
bloque según
Faire=(4v) N
r=4 m v: se expresa en m/s
g O B ¿Cuánto trabajo se desarrolló mediante esta
fuerza hasta el instante en que la aceleración
r del bloque presentó un módulo de 12 m/s2?

A) – 36 J B) – 48 J C) – 24 J

A D) – 64 J E) – 72 J

12
 Física
MAS y Péndulo simple 3. ¿Cuánto tiempo emplea el oscilador mostrado
de 4 kg para completar 8 oscilaciones?
NIVEL BÁSICO (K=100 N/m)

1. En el gráfico se muestran 2 osciladores. Deter-

mine la relación correcta de sus periodos de K
oscilación.
I. 2m
K
liso

II. liso

A) 1,6 ps B) 2,4 ps C) 3,2 ps

2K D) 4 ps E) 4,8 ps

4. Una partícula describe un movimiento armóni-

m
co simple. Si su aceleración máxima y rapidez
máxima son 24 m/s2 y 6 m/s, respectivamente,
TII
A) TI=TII B) TI=2TII C) TI = determine la frecuencia y la amplitud del mo-
2
vimiento.
TII
D) TI=4TII E) TI =
4 4
A) Hz; 0,25 m
p
2. Dos péndulos simples son soltados como se
muestra. Indique verdadero (V) o falso (F) se- 3
B) Hz; 0, 5 m
gún corresponda. p
C) 3p Hz; 1 m
(A) (B)
2
D) Hz; 1,5 m
p
 8º E) 2p Hz; 0,75 m
g 4º


m 2m NIVEL INTERMEDIO

I. Ambos péndulos presentan el mismo perio- 5. Un oscilador armónico recorre 4 m en 5 osci-
do de oscilación. laciones, y para ello emplea 2 s. Determine la
II. El péndulo (B) pasa por su posición más rapidez del oscilador al pasar por su posición
baja antes que el péndulo (A). de equilibrio. (p ≈ 3).
III. La rapidez que presenta el péndulo (A), al
pasar por su posición más baja, es mayor A) 1,5 m/s
que la del péndulo (B). B) 2 m/s
C) 3 m/s
A) FFV B) VVF C) FVF D) 4 m/s
D) VFF E) VFV E) 5 m/s

13
 Física
6. ¿En cuánto varía el periodo de oscilación de un A) 2 m/s
péndulo simple, que desarrolla un MAS, si la B) 2,4 m/s
longitud de la cuerda aumenta en 21 %? C) 1,6 m/s
D) 1 m/s
A) aumenta en 21 % E) 0,8 m/s
B) disminuye en 21 %
C) aumenta en 11 % 9. Se muestra un oscilador armónico de 1 kg
D) disminuye en 11 % que presenta una energía mecánica total de
E) aumenta en 10 % 50 J. Determine la rapidez del oscilador en la
 4
posición x = + A. (A: amplitud).
7. El oscilador que se muestra realiza un MAS y 5
recorre 40 cm en 1 oscilación. ¿Qué módu-
lo presentará su aceleración en el instante

en que su velocidad sea nula? (K=200 N/m;
m=0,5 kg)
A) 1 m/s
B) 3 m/s
C) 4 m/s
D) 5 m/s
g K E) 6 m/s

m
NIVEL AVANZADO

10. La gráfica nos muestra cómo varían las ener-
A) 40 m/s2
gías cinéticas y potencial elástica para un os-
B) 25 m/s2
cilador horizontal que desarrolla un MAS. De-
C) 20 m/s2
termine la energía cinética del oscilador en la
D) 10 m/s2  A
E) 2 m/s2 posición x = − . (A: amplitud de oscilación).
3

8. El sistema mostrado se mantiene en reposo E (J)

luego de cortar la cuerda que une los bloques,
¿qué rapidez tendrá el bloque A transcurridos
p
s? (MA=2MB=4 kg; K=100 N/m) 90
10
X
0

g K
A) 20 J
A B) 90 J
C) 120 J
D) 160 J
B E) 180 J

14
 Física
11. Un péndulo simple, que desarrolla un MAS, 12. En la Tierra un péndulo de longitud L realiza
bate segundos cuando se encuentra en la dos oscilaciones en un tiempo t. Si el péndulo
es llevado a la Luna, donde la aceleración de
superficie terrestre. ¿Cuál será su frecuencia
la gravedad es g/6, y a su vez su longitud se
de oscilación en la superficie de un planeta reduce en un 50 %, ¿cuál es el nuevo periodo
donde la aceleración de la gravedad es g/4? para dicho péndulo? ( g: aceleración de la
( g: aceleración de la gravedad en la superficie gravedad en la Tierra).
terrestre)
t t t
A) 3 C)
B)
6 2 3
A) 0,8 Hz B) 0,5 Hz C) 0,25 Hz 2t
D) 3t E)
D) 0,2 Hz E) 0,1 Hz 3

15
 Física
Ondas mecánicas
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
4. Una boya que flota en el agua realiza 600 osci-
laciones en 2 minutos. Si la mínima separación
1. Determine la veracidad (V) o falsedad (F) de entre dos puntos de la superficie del agua que
las siguientes proposiciones y marque la se- oscilan en fase es 40 cm, ¿qué rapidez tiene la
cuencia correcta. onda generada?
I. Cuando una onda mecánica se propaga,
arrastra consigo a las partículas del medio. A) 0,5 m/s B) 1 m/s C) 2 m/s
II. El sonido es una onda mecánica transversal D) 2,5 m/s E) 5 m/s
que se propaga más rápido en el agua que
en el aire.
5. Cuando un estudiante le pide a un profesor
III. La distancia entre dos puntos consecutivos
que hable más fuerte porque no lo oye bien,
que oscilan en fase, se denomina longitud
se refiere a que el profesor debe
de onda.
A) aumentar la frecuencia de su voz.
A) FVV B) FFV C) VVF
B) aumentar la longitud de onda de su voz.
D) VFV E) FVF
C) aumentar la rapidez con que viajará su voz
en el aire.
2. Un vibrador produce oscilaciones en la super-
D) aumentar la amplitud de su voz.
ficie del agua. Si vibra con una frecuencia de
E) hablar más pausado para que se le entienda
2 Hz y la onda formada tiene 3 cm de longitud
mejor cuando pronuncia.
de onda, halle su rapidez en cm/s.
6. Al sacudir una cuerda horizontal tensa se gene-
A) 1,5 B) 3 C) 6
ran ondas mecánicas transversales de manera
D) 4,5 E) 7
que las partículas de la cuerda oscilan con una
amplitud de 10 cm. Si la onda se propaga con
3. Se muestra el perfil de una onda mecánica ge-
una rapidez de 20 m/s y presenta una longitud
nerada en una cuerda. Si el periodo de oscila-
de onda de 40 cm, ¿cuál será la rapidez máxi-
ción del punto P es 0,01 s, determine el valor
ma de cualquier punto de la cuerda?
de L.

vonda=12 m/s A) 20p m/s

B) 10p m/s
C) 8p m/s
P D) 5p m/s
E) 4p m/s

L
7. Una cuerda de guitarra de 80 cm y 20 g es ten-
sada con las clavijas hasta soportar 20 N. De-
termine la rapidez de la onda mecánica trans-
A) 18 cm
versal que se origina al perturbar la cuerda.
B) 1,8 cm
C) 2 cm
D) 4 cm A) 10 m/s B) 10 2 m/s C) 20 m/s
E) 2,4 cm D) 20 2 m/s E) 40 m/s
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
2
 Física
8. Un pulso emplea 1 s para recorrer una cuerda 11. Se observa que la partícula J, que pertenece
de 0,2 kg de masa cuando está sometida a a la cuerda, realiza 3 oscilaciones y la pertur-
una tensión de 10 N. ¿Cuál es la longitud de la bación avanza 30 cm. Si la partícula A, a partir
cuerda? del instante mostrado, recorre 20 cm en 0,01 s,
¿qué módulo tiene la tensión en la cuerda?
A) 10 m B) 20 m C) 30 m (mcuerda=0,1 kg/m)
D) 50 m E) 40 m
A
9. Se sabe que una cuerda horizontal se encuen-
tra tensa y que el módulo de la tensión es 40 N. 10 cm v
Un pulso se genera en la cuerda y la recorre
completamente en 0,5 s. Si la densidad lineal
10 cm J
de la cuerda es 0,1 kg/m, determine su longitud.

A) 20 m B) 10 m C) 5 m
D) 4 m E) 1 m A) 5 N
B) 20 N
C) 40 N
NIVEL AVANZADO
D) 2,5 N
E) 100 N
10. Se muestra el perfil de la onda generada en
la cuerda luego de que el diapasón empezara 12. Debido al generador de ondas, la cuerda oscila
a vibrar. Determine la frecuencia de la onda en su tercer armónico. Si la frecuencia del
si la esfera es de 4 kg y la densidad lineal de generador es de 50 Hz, determine la rapidez
la cuerda es 0,1 kg/m. (h es despreciable; de la onda incidente.
g=10 m/s2).
generador
de ondas

h 75 cm
20 cm

A) 10 m/s
B) 15 m/s
C) 20 m/s
A) 40 Hz B) 50 Hz C) 60 Hz D) 25 m/s
D) 100 Hz E) 80 Hz E) 30 m/s

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3
 Física
Hidrostática

NIVEL BÁSICO

1. Un buzo solo puede sumergirse hasta una pro-

fundidad tal que la presión absoluta sea 3 ve-
ces la presión atmosférica. Determine la pro-
fundidad a la cual puede sumergirse.
Datos: Patm=1,0×105 Pa
ρH2O=1,0×103 kg/m3 y A) 1 B) 5/3 C) 3/5
g=10 m/s2 D) 5/2 E) 1/3

A) 15 m B) 10 m C) 30 m NIVEL INTERMEDIO
D) 25 m E) 20 m

2. En el instante que se muestra, la lectura de 4. El sistema que se muestra se encuentra en

la balanza es 200 N. Si se coloca el bloque de equilibrio. Determine x. (Pgas=101,56 kPa;
40 kg sobre el émbolo (2), ¿cuánto será, ahora, ρHg=13,6 g/cm3; ρH2O=1 g/cm3; g=10 m/s2).
la lectura de la balanza? Considere que los
émbolos (1) y (2) son lisos de áreas 100 cm2 y A) 0,01 m
x H2O
800 cm2. ( g=10 m/s2). B) 0,02 m
C) 0,03 m
D) 0,04 m gas 1 cm
M g
(2) E) 0,05 m

Hg
(1)

5. Si el agua y el aceite en el recipiente se en-

cuentran en reposo, determine la presión del
aire encerrado en el tubo, en kPa. ( g=10 m/s2;
A) 280 N B) 240 N C) 250 N AB=50 cm; Patm=105 Pa; ρaceite=0,8 g/cm3).
D) 225 N E) 300 N
aire
3. Cuando el bloque se mantiene suspendido
aceite
en el aire y en reposo, el dinamómetro indica B
50 N. Luego se le sumerge lentamente hasta
20 cm
que queda sumergido totalmente en el agua
53º
y como consecuencia, se observa que la masa
H2O A
del agua desalojada es de 2 kg. Determine la

relación entre la tensión inicial y final. Consi-
dere que el bloque nunca toca el fondo del A) 102,3 B) 101 C) 103,2
recipiente. ( g=10 m/s2). D) 102,2 E) 101,2
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4
 Física
6. En el gráfico que se muestra, el pistón liso A se-
g
para el aire y el líquido en reposo. Inicialmente
la presión del gas encerrado es 120 kPa y luego
de calentarlo su presión es 125 kPa. Determine
en cuántos newton se incrementa la tensión
en la cuerda, debido al calentamiento del gas.
Considere que el émbolo mayor es liso y de
área 0,04 m2.
A) 1 kg; 10 N
A) 100 B) 0,8 kg; 12 N
B) 200 C) 0,6 kg; 14 N
C) 50 D) 1,6 kg; 12 N
E) 1,2 kg; 14 N
D) 1000
E) 400 A
gas
NIVEL AVANZADO

7. Una balsa rectangular tiene una longitud de

9. En el gráfico que se muestra,
2 m de largo, 1,2 m de ancho y una profundidad
de 0,2 m. Si la balsa tiene una masa de 200 kg
y flota en un lago, ¿hasta cuántas personas de
80 kg de masa cada una pueden estar en la
balsa sin que esta se sumerja totalmente?
(ρH2O=1 g/cm3; g=10 m/s2)
 el sistema está
en equilibrio. Si la fuerza F se incrementa
en 60 N, ¿en cuántos newton se incrementa
la fuerza que ejerce el émbolo (2) al bloque
B? Considere émbolos lisos y barra de masa
despreciable. (A2=15 A1).

2 
A) 1 B) 2 C) 3
B
D) 4 E) 5 (2)
F

8. La esfera de volumen 5,2×10– 3 m3 está sumer- (1)

gida en agua hasta la mitad de su volumen. El

bloque tiene un volumen de 0,2×10– 3 m3 y
tiene una densidad de 8000 kg/m3. Si el siste-
ma está en equilibrio mecánico, determine
la masa de la esfera y la tensión en la cuerda. A) 1800 B) 1200 C) 900
2
( g=10 m/s ) D) 1600 E) 600

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5
 Física
10. Se muestra un bloque cúbico de 40 cm de A) 400
lado, sumergido en agua hasta la mitad de su B) 500
volumen total, tal como se muestra. Si C.G. es C) 600
el centro de gravedad del bloque, determine
D) 750
su masa. ( g=10 m/s2; =10 cm).
E) 800
g
12. Una esfera se deja en libertad en la posición
C. G. mostrada. Si esta asciende y llega a la super-
 ficie libre del agua con rapidez de 2 m/s, des-
preciando el rozamiento con el agua, calcule
su densidad en kg/m3.
( g=10 m/s2; ρH2O=1 g/cm3)

g
A) 52 kg B) 32 kg C) 42 kg
D) 56 kg E) 64 kg v0=0

11. La barra homogénea está en reposo como se 2,4 m

indica. ¿Qué densidad tiene en kg/m3?
1,6 m
(ρaceite=800 kg/m3)
H2O

a A) 800
B) 600
3a C) 400
D) 500
aceite E) 900

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 Física
Electrostática I A) 32,25 mN B) 68,75 mN C) 125,25 mN
D) 1,69 mN E) 180,45 mN
NIVEL BÁSICO
6. Determine el módulo de la tensión en la cuer-
da aislante. La esfera suspendida de 900 g se
1. Sobre la superficie de una esfera de metal neu-
halla en equilibrio.
tra incide luz, originando el desprendimiento
( g=10 m/s2; q=1 mC)
de 5×1013 electrones. ¿Con qué cantidad de
carga queda electrizada la esfera?
A) 0,9 N
A) +2 mC B) – 4 mC C) – 6 mC B) 1,8 N
D) +8 mC E) –10 mC C) 9,9 N q
D) 8,1 N
2. Una esfera metálica se encuentra electrizada 10 cm
E) 5,4 N
con 10 mC. Si gana 1014 electrones, calcule su
nueva cantidad de carga eléctrica. –q
A) 26 mC B) 6 mC C) 10 mC
D) – 6 mC E) –10 mC 7. El gráfico muestra dos esfera pequeñas electri-
zadas (q=10– 4 C), separadas 1 m. Determine
3. Se tienen dos esferas metálicas idénticas elec-
trizadas con q1=– 8×10– 5 C y q2=+10– 4 C, res- la masa del bloque si se sabe que se encuentra
pectivamente. Si las esferas se ponen en con- a punto de deslizar. Desprecie la masa de las
tacto y luego se separan, determine el módulo esferas. (ms=0,5; g=10 m/s2).
de la fuerza electrostática entre ellas cuando µS
estén separadas 60 cm entre sí. M

A) 1 N B) 1,5 N C) 2,5 N
D) 3 N E) 4 N q

4. Dos partículas electrizadas se repelen entre sí

con una fuerza F. Si la cantidad de carga de
–q
una de las partículas se duplica y también se
aumenta al doble la distancia entre ellas, ¿cuál
es la nueva fuerza de repulsión? A) 12 kg B) 13 kg C) 14 kg
A) F B) F/4 C) F/2 D) 15 kg E) 18 kg
D) F/3 E) F/6
8. Si la partícula q2 está en equilibrio, determine
su masa. (q1=–1 mC; q2=1 mC; q3=4 mC;
NIVEL INTERMEDIO g=10 m/s2).

5. Para la configuración de partículas electrizadas q1

A) 2 g
que se muestra, ¿cuál es el módulo de la fuerza B) 1 g
electrostática sobre la partícula (1)? C) 3 g 3m
– 8 D) 4 g
(q1=q2=5×10 C; q3=– q1)
10 cm E) 5 g q2
10 cm
(1) (2) (3) 2m
q3

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7
 Física
9. Tres partículas fijas se disponen tal como se 11. A continuación, se muestran dos esferas idén-
muestra. Determine la fuerza eléctrica resul- ticas y electrizadas con q=3 mC, estas se en-
tante sobre q2. cuentran suspendidas por hilos aislantes idén-
ticos de 50 cm de longitud. ¿Cuál es la masa
q2=1 µC
de cada esfera que define su equilibrio mecá-
nico? ( g=10 m/s2).
40 cm

53º g
q1=9 µC q3=– 16 µC 37º 37º

1 3 4
A) 2N B) 2 N C) 2 N
2 5 7 q q

5 9
D) 9 2 N E) 2 N
10
A) 12 g B) 17 g C) 30 g
D) 27 g E) 32 g
NIVEL AVANZADO
12. El sistema que se muestra está en reposo.
10. El bloque de masa m tiene incrustada una par- ¿Qué valor debe tener Q para que la partícula
tícula con una cantidad de carga +q. Determi- q esté en equilibrio?
ne la menor distancia d que permita mante- Considere m=40 g; q=5 mC.
ner al bloque en equilibrio. (ms: coeficiente de
rozamiento estático). Desprecie la masa de la m +q
partícula incrustada en el bloque.

g
+Q µS
30º 30º
+Q +Q
30 3 cm
d

KqQ µ s mg KqQ A) 0,5 mC

A) B) C) B) 0,75 mC
µ s mg KqQ µ s mg
C) 0,6 mC
2KqQ µ s mg D) 0,1 mC
D) E)
mg 2 KqQ E) 0,8 mC

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8
 Física
Electrostática II
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
4. Determine la intensidad de campo en P de-
bido al sistema de partículas electrizadas.
1. Si la intensidad de campo eléctrico en P tiene (Q=25×10– 6 C)
un módulo de 36×105 N/C, determine q1.
P
q1 q=– 32 µC
P 1m 1m

30 cm 40 cm
+Q –Q
1m

A) 2 mC B) 6 mC C) 8 mC
D) 12 mC E) 16 mC A) 125 kN/C (→)
B) 225 kN/C (→)
2. Se tienen dos partículas electrizadas con +q C) 125 kN/C (←)
y – 4 q, respectivamente. Determine el módulo D) 225 kN/C ()
de la intensidad de campo eléctrico resultante E) 225 kN/C (↓)
en P. (q=1 mC; a=1 m).
5. Si en P la intensidad de campo eléctrico es ho-
+q P – 4q rizontal, determine q.

A) – 75 mC P

a 2a B) +40 mC
C) – 250 mC
A) 1,2×105 N/C D) +25 mC
B) 1,4×104 N/C E) – 50 mC
C) 1,6×105 N/C
D) 1,6×104 N/C 37º
+54 µC
E) 1,8×104 N/C q

3. Determine la lectura del dinamómetro si la 6. Si el módulo de la intensidad de campo eléctrico

esfera electrizada con +0,2 mC y de 12 kg se en el punto medio (M) entre las partículas es
encuentra en reposo e inmersa en un campo 5×105 N/C vertical y hacia abajo, calcule a qué
eléctrico homogéneo de intensidad 5×105 N/C. distancia de la partícula (1) la intensidad del
campo eléctrico es nulo. (q=+1 mC).
A) 5 N
A) 0,9 m q
B) 10 N
C) 15 N B) 1,8 m

D) 20 N C) 0,3 m
D) 0,6 m 0,6 m M
E) 25 N
E E) 1,2 m

(1)
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9
 Física
7. La partícula de 200 g y electrizada con q se
mantiene en reposo en una región donde se NIVEL AVANZADO
ha establecido un campo eléctrico homogé-
neo. Si el hilo que la sostiene es aislante, de- 10. El bloque de 2 kg está a punto de resbalar. Si él
termine q. (g=10 m/s2). tiene incrustado una partícula electrizada con
+2 mC y de masa despreciable, determine el
coeficiente de rozamiento entre el bloque y el
g plano inclinado. Considere que las líneas de
37º fuerza son perpendiculares al plano inclinado.
E=105 N/C ( g=10  m/s2)
E=107 N/C
q A) 0,5
B) 0,4
+q
C) 0,3
D) 0,2
A) – 5 mC B) –10 mC C) – 30 mC
E) 0,7
D) –15 mC E) – 20 mC
53º
8. Si la intensidad del campo eléctrico del siste- 11. Una partícula electrizada con 1 mC se en-
ma conformado por la partícula q1 y q2 en p cuentra incrustada en un bloque de madera
tiene la dirección mostrada determine q2/q1. de masa 0,6 kg. Determine cuánto recorre el
bloque sobre la superficie lisa 4 s después de
A) –1/2 q1 L P soltado si en esta región se ha establecido un
B) – 2/5 E campo homogéneo. Desprecie la masa de la
53º partícula.
C) – 3/4
D) 5/6 L A) 2 m E=3×105 N/C
E) 8/3 B) 3 m
C) 4 m
q2 D) 6 m
L q v=0
E) 8 m

9. A continuación, se muestra una pequeña es- 12. La esfera electrizada con 2 mC y 4 kg de masa
fera electrizada con q=1 mC en el interior de es soltada en A. Determine la rapidez que ten-
un campo eléctrico homogéneo E=100 kN/C. drá cuando pase por B. ( g=10 m/s2).
¿Cuál es la tensión en la cuerda aislante?
E=4×107 N/C
B
30º liso y aislante
3m
E
60º g
A
4m

A) 0,1 N B) 0,2 N C) 0,3 N A) 2 m/s B) 5 m/s C) 10 m/s

D) 0,4 N E) 0,1 3 N D) 15 m/s E) 4 m/s
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10
 Física
Práctica por Niveles
Electrostática III

A) 2 kV B) 3 kV C) 6 kV
NIVEL BÁSICO
D) 9 kV E) 12 kV

1. Determine el potencial eléctrico en el punto B 5. Dos esferas metálicas pequeñas e idénticas

si el módulo de la intensidad de campo eléctri-
están electrizadas con 60 mC y – 40 mC, res-
co en el punto A es 2 kN/C. (d=0,5 m).
pectivamente. Si las esferas se ponen en con-
A) 500 V A tacto y luego se separan hasta quedar a 120 cm
B) 2000 V d entre sí, determine el potencial eléctrico en el
C) 400 V punto medio del segmento que las une.
Q+
+
+
D) 600 V +
+ A) 100 kV
E) 1000 V 2d B B) 200 kV
C) 300 kV
2. Determine q si el potencial eléctrico en el pun-
D) 400 kV
to P es 36×105 V.
E) 500 kV
q q
P
NIVEL INTERMEDIO
20 cm 20 cm
A) 20 mC B) – 20 mC C) +40 mC
D) – 40 mC E) +60 mC 6. En la figura se muestra una partícula electri-
zada fija con Q=40 mC. Determine el trabajo
3. Se muestran cinco partículas electrizadas en realizado por un agente externo al trasladar
los vértices de un hexágono regular. ¿Cuál
lentamente una partícula con q0=10 mC desde
debe ser el valor de Q para que el potencial
un lugar lejano a Q hasta el punto P.
eléctrico en el vértice libre sea nulo?

A) +6 mC –q Q Q P
B) – 6 mC 20 cm
C) +8 mC
D) – 8 mC – 4 µC +q
A) +30 J B) – 20 J C) +20 J
E) +9 mC D) +18 J E) – 18 J

+8 µC
7. Determine el trabajo realizado por el campo
4. En la gráfica se muestra cómo varía el poten- eléctrico al trasladar una partícula electrizada
cial eléctrico asociado a una partícula asocia- con q0=80 mC del punto M hasta el punto N.
da fija sobre el eje X. Determine el potencial VM=100 kV
eléctrico en x=+1 m.

V(kV) q0
M
a
+Q N
18 4a

X(m) A) 2 J B) 4 J C) 6 J
– 0,5 0 D) 8 J E) 9 J
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2
 Física
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 4

8. Se tienen tres superficies equipotenciales aso- A) – 30 mJ

ciadas a una partícula electrizada con +Q. De- B) 30 mJ
termine el valor de Q y la diferencia de poten- C) – 60 mJ
cial eléctrico de Va – Vb. D) 20 mJ
E) 60 mJ
A) 1 mC; 5 kV
B) 1 mC; 10 kV
11. Si tenemos un campo eléctrico uniforme cuya
r=30 cm
intensidad es de módulo 5 kN/C, determine
C) 2 mC; 15 kV 2r el potencial eléctrico en B. Considere que
a
D) 2 mC; 20 kV Q VA=500 V.

E) 3 mC; 5 kV 30 kV E
3r
A
b 37º

9. Si el potencial eléctrico en A es 80 V, ¿qué can- 10 cm

tidad de trabajo desarrollaría la fuerza del cam-
po eléctrico sobre una partícula electrizada con B
q=2 mC cuando es llevada de A hacia B?

A) 0,36 J
4R
B) 0,32 J A) 50 V B) 100 V C) 200 V
C) 0,18 J D) 300 V E) 500 V
Q+ A
D) 0,12 J 12. Una partícula electrizada con 2 mC es despla-
R B
E) 0,6 J zada en el interior de un campo eléctrico ho-
mogéneo, tal como se muestra. Determine el
trabajo del campo eléctrico desde A hasta B.

NIVEL AVANZADO 4000 V

3000 V

10. Una partícula (q=+3 mC) es trasladada desde

A hasta B en forma lenta, tal como se indica. B
E
Determine la cantidad de trabajo que realiza
el agente externo desde A hasta B. Desprecie q A
efectos gravitatorios.
x
2x
30 kV
+Q
A
A) 6 mJ
R
B) – 6 mJ
q C) 12 mJ
D) 1 mJ
3R
B E) – 3 mJ
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6
3
 Práctica por
Física
Niveles
Electrodinámica I

4. La relación de la resistencia eléctrica de dos

NIVEL BÁSICO conductores metálicos es de uno a dos, pero
la longitud del primero es el doble que la del
segundo y el área de la sección transversal del
1. Si por el filamento de un foco de una linterna segundo es cuatro veces la del primero. Deter-
circulan 200 mA de corriente eléctrica, deter- mine en qué relación están sus resistividades
mine el número de electrones que pasa por la eléctricas.
sección transversal del filamento en un minuto.
A) 1/16 B) 1/8 C) 1/4
A) 125×1015 D) 1/2 E) 2/3
B) 75×1018
C) 20×1020
5. Se muestran dos conductores, de modo que la
resistencia eléctrica del conductor (1) es 40 W.
D) 7,5×1020
Determine la resistencia eléctrica del conduc-
E) 25×1018 tor (2) si este, respecto al conductor (1), pre-
senta la cuarta parte de su área transversal, la
2. Por un conductor pasa una corriente de inten- mitad de su resistividad eléctrica, pero el do-
sidad 1 A. ¿Cuántos electrones pasan en 4 s ble de su longitud.
por la sección transversal del conductor?
(1)

A) 225×1016
B) 625×1016
C) 475×1016 (2)
D) 25×1018
E) 225×1014
A) 100 W B) 120 W C) 140 W
D) 160 W E) 130 W
NIVEL INTERMEDIO
6. La resistencia eléctrica de un lingote cilíndrico
de un material es 50 W. Dicho material es so-
3. A través de un conductor la corriente varía con
metido a un proceso laminado, que lo alarga
el tiempo tal como lo muestra la gráfica. Deter-
hasta una longitud de 40 veces su valor inicial,
mine la cantidad de carga que pasa por la sec- además mantiene su forma cilíndrica. Para
ción transversal del conductor entre [0; 4] ms. esta nueva situación, determine su resistencia
eléctrica.
I(mA)
A) 80 kW B) 40 kW C) 2 kW
24
D) 4 kW E) 8 kW

7. Un resistor, conectado a una fuente de voltaje

V0,soporta una corriente eléctrica de 1 A. Si el
t(ms) voltaje de la fuente se incrementa en 80 V, la in-
0 8 tensidad de corriente en el resistor aumenta en
5 A. Determine la resistencia eléctrica del resistor.

A) 96 mC B) 72 mC C) 64 mC A) 10 W B) 12 W C) 16 W
D) 48 mC E) 36 mC D) 20 W E) 25 W
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10
4
 Física
Semestral San Marcos - áreas ADE Física

8. Se lleva a cabo un experimento utilizando foco A) 0,1 A

con distintas fuentes de voltaje, de manera B) 4 A
que se obtiene el siguiente gráfico. C) 0,4 A
D) 0,2 A
V(V) E) 2 A

11. En el circuito mostrado se tiene un reostato

3,6
0 0,12 I(A)
Indique la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F) según corresponda.
I. La resistencia eléctrica del foco es de 30 W.
II. Cuando la fuente tiene un voltaje de 7 V, la
intensidad de corriente eléctrica a través
del foco es 0,28 A.
III. Para una fuente de 10,8 V, la resistencia
eléctrica del foco es 90 W.
cuya resistencia eléctrica varía según la gráfica
adjunta. Cuando el cursor se ubica en x=0, la
intensidad de corriente en el circuito es 5 A; y
cuando se ubica en x=+5 cm, la intensidad de
corriente es el doble que cuando se ubica en
x=+15 cm. Determine la resistencia eléctrica
del reostato cuando el cursor se ubica en
x=+10 cm. (Lreostato=20 cm).
40 V
cursor

A) VFV B) FFF C) VVF X

D) VFF E) FFV x=0

NIVEL AVANZADO A) 18 W B) 4 W C) 16 W
D) 8 W E) 12 W

9. Una varilla de grafito tiene una longitud de 1 m 12. Dos alambres conductores del mismo material
y una sección recta uniforme y cuadrada de se conectan a una fuente del mismo voltaje.
10 – 3 m de lado. Si se mantiene una diferencia Determine la relación entre las intensidades
de potencial de 3×10 – 2 V entre sus extremos, de corriente (I1/I2) por los alambres.
determine la intensidad de corriente que cir-
cula por la varilla. (rgrafito=3×10 – 8 Wm). I2
I1
A) 0,5 A B) 0,8 A C) 0,9 A
A 3A
D) 1 A E) 1,2 A
ε  3ε 2
10. Se tiene un conductor de cobre en forma ci-
líndrica de 157 m de longitud y 5 cm de radio.
Cuando se aplica a sus extremos un voltaje de
0,688 mV, ¿cuánto es la intensidad de corriente
eléctrica en el conductor? A) 1/3 B) 3/2 C) 2/3
(rcu=1,72×10 – 8 W×m; p=3,14) D) 1/2 E) 2/9
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5
 Física
Práctica por Niveles
Electrodinámica II

NIVEL BÁSICO a

Rx
1. En el gráfico se muestran tres conductores con
4R
la misma resistividad r, donde el área trans-
versal del conductor B es el doble que la de
los otros dos conductores. Si la longitud del
b R 4R
conductor A es la cuarta parte que la del con-
ductor B, y la longitud del conductor C es el tri-
ple que el conductor A, ¿cuál es la resistencia A) 1 W B) 2 W C) 3 W
equivalente del sistema? D) 4 W E) 5 W

NIVEL INTERMEDIO
(A) (B) (C)
A
L 4. Calcule la resistencia eléctrica equivalente en-
tre los bornes A y B.
3rL 3rL 5rL
A) B) C) A
4A 2A 2A
rL rL 2Ω
D) E)
4A 2A
12 Ω 5Ω
3Ω
2. Determine la resistencia equivalente entre 5Ω
puntos a y b.
1Ω
2Ω 8Ω
a
5Ω
b B
1Ω

1Ω 3Ω
A) 4 W B) 5 W C) 6 W
6Ω
D) 7 W E) 15 W
4Ω

5. Determine la resistencia equivalente entre A y B.

4Ω

A) 2 W
B) 2,5 W 3Ω 3Ω 3Ω 3Ω
C) 3 W
D) 4,5 W A B
E) 5 W
6Ω
3. En la conexión de resistores que se muestra,
la resistencia equivalente entre a y b es 2 W. A) 1 W B) 2 W C) 3 W
¿Cuál es el valor de Rx? (R=2 W). D) 4 W E) 5 W
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6
 Física
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6. En el circuito que se muestra, determine e. A) 4 V

B) 3 V
2Ω C) 8 V
D) 5 V
1A E) 6 V

ε 18 V 9. En el circuito eléctrico que se muestra, deter-

8Ω
mine la lectura del amperímetro ideal.

16 V 4Ω
3Ω

4V
A) 52 V B) 34 V C) 39 V
D) 45 V E) 41 V
A
8V
7. En el circuito que se muestra, determine la in-
tensidad de corriente que pasa por la fuente
de 10 V. 3Ω

2V 7Ω
A) 1 A
B) 2,5 A
C) 3 A
10 V D) 4 A
E) 7 A
2Ω 3V
NIVEL AVANZADO
A) 1 A
B) 3 A 10. Determine la lectura del amperímetro ideal.
C) 4 A
D) 2,5 A
E) 5 A
30 Ω 10 Ω
8. En el circuito mostrado, determine la lectura 40 V
del voltímetro ideal. 20 Ω

8V
A + – A
20 V

2Ω V 3Ω A) 9 A
B) 6 A
C) 4 A
+ – B D) 8 A
3V E) 2 A

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 Física
Semestral San Marcos - áreas ADE Física

11. En el circuito mostrado, determine la lectura 12. En el circuito mostrado, determine la lectura
del amperímetro y voltímetro, ambos ideales. de los amperímetros ideales A1 y A2, respec-
tivamente.
25 V 2Ω

A 15 V 2Ω
A1
8Ω
12 V
3Ω
A2
V
2Ω

A) 2 A; 16 V A) 10 A; 10 A
B) 4 A; 16 V B) 12 A; 10 A
C) 4 A; 32 V C) 10 A; 8 A
D) 2 A; 32 V D) 8 A; 12 A
E) 10 A; 40 V E) 5 A; 12 A

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8
 Física
Práctica por Niveles
Electromagnetismo I

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. Determine el módulo de la inducción magné- 4. Si por los conductores de gran longitud circula
tica en P, situado a 50 cm del punto A del con- una corriente de 12 A, determine el módulo de
ductor de gran longitud por el que pasa una la inducción magnética en el punto C.
corriente de 10 A.

P 3 cm C
I
53º 4 cm
A
I

A) 5 mT B) 3 mT C) 4 mT
D) 2 mT E) 6 mT
A) 20 mT
2. En el gráfico se muestra la sección transversal B) 40 mT
de un conductor de gran longitud que trans- C) 100 mT
porta cierta corriente. Si el módulo de la induc- D) 140 mT
ción magnética en A es 120 mT, determine el E) 160 mT
módulo de la inducción magnética en P.
5. En la figura se muestra la sección transversal
A
de 2 conductores muy largos que transportan
2 cm corrientes de intensidad 6 A en direcciones
opuestas. Determine el módulo de la inducción
6 cm P
I magnética total en el punto O.

A) 10 mT B) 20 mT C) 30 mT
D) 40 mT E) 60 mT I1=6 A

3. Dos conductores rectos, paralelos y de gran

longitud están separados 20 cm y transportan 0,5 m O
corriente eléctrica en sentidos contrarios y de
53º 0,3 m
intensidades 10 A y 30 A. ¿A qué distancia del
conductor que transporta menor corriente la I2=6 A
inducción magnética es nula?

A) 3 mT
A) 10 cm
B) 15 cm B) 4 mT
C) 20 cm C) 5 mT
D) 25 cm D) 7 mT
Prohibida suE)reproducción
30 cm de8lamT
total o parcial sin autorización de los titularesE) obra.
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9 20
 Física
Semestral San Marcos - áreas ADE Física

6. En los vértices de un cuadrado se encuentran A) 10 A B) 8 A C) 6 A

conductores de gran longitud. Si colocamos D) 5 A E) 4 A
una brújula en O, señale cuál es la posición
aproximada que adopta al estar en reposo.
NIVEL AVANZADO
Considere que la brújula se encuentra en el
plano del cuadrado.

I I 9. Se muestran las secciones transversales de

tres conductores rectilíneos de gran longitud.
Determine la inducción magnética total en el
punto P. Considere que I es intensidad de co-
rriente eléctrica.
O
2I

I I
8d

A) B) C)
4d d
4I I
D) E) P

µ0 I µ0 I µ0 I
7. Si la inducción magnética resultante en el pun- A) (→ ) B) () C) (← )
2πd 4 πd 8πd
to P es nula, determine la corriente eléctrica
en el conductor (2). Considere conductores µ0 I ( ) µ0 I ( )
D) ↑ E) ↓
rectilíneos de gran longitud. 4 πd 8πd

I1=5 A 10. Se muestra un conductor de gran longitud por

32 cm 8 cm

(1) (2) P el cual circula una intensidad de corriente I.

Determine el módulo de la inducción magnéti-
A) ; 1 A B) ; 2 A C) ; 0,5 A ca en el punto O.
D) ; 1 A E) ; 2 A

8. Si el módulo de la inducción magnética resul-

tante en el punto A, debido a los dos conduc-
tores de gran longitud, es igual a 10×10 – 6 T,
calcule el valor de la intensidad de corriente
que circula por el conductor (1).
I
50 cm I1=20 A
A
O

m0 I µ0 I m0 I
20 cm A) B) C)
R 2πR 4R
m0 I µ0 I
I1 (1) D) E)
Prohibida su reproducción total 8
oR 4 πR
parcial sin autorización de los titulares de la obra.
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 Física
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 4

11. Se muestra 2 conductores de gran longitud. 12. Determine el módulo de la inducción magnéti-
Determine el módulo de la inducción magné- ca producto en P. (I=2 A).
tica en el punto P.

Z I
R=50 cm

2I
2 3
I P
2m Y
2m P
π 
A)  − 1 × 10 −7 T
2 
I=1,5 A
X B) 2(1+p)×10 – 7 T
C) 4×10 – 7 T
A) 0,15 2 m T B) 0,15 mT C) 2 m T D) 2p×10 – 7 T
 π
D) 0,30 mT E) 0, 30 2 m T E) 4 1 +  × 10 −7 T
 2

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11 22
 Física
Práctica por N iveles
Electromagnetismo II

NIVEL BÁSICO 37º

v B

1. Indique en qué caso sobre la partícula electri-

zada, la fuerza magnética F M, está mal repre-
sentada.

B v
A) FM v B) I A) 24×10 – 5 N
FM
+q B) 12×10 – 5 N
+q
C) 36×10 – 5 N
Z D) 24×10 – 6 N
FM E) 24×10 – 7 N
C) –q Y
B v 4. Para el instante mostrado, determine la fuerza
X magnética sobre la partícula electrizada. Con-
sidere que q=2 mC; B=5 T y v=100 m/s.
FM
FM
Z
D) v E) V
+q
–q B
B v
I
q Y
2. A partir del gráfico, determine la fuerza mag- X
nética que experimenta la partícula electriza-
da. (B=3 T; v=103 m/s; q=1 mC) A) 1 N ( – ) B) 1 N C) 1 N
D) 1 N ( – ) E) 1 N k
v B
q NIVEL INTERMEDIO

5. El conductor mostrado transporta 0,2 A y es

de gran longitud. Determine el módulo de la
fuerza magnética que experimenta la partícula
A) 3×10 – 3 N (↓) electrizada con 2 mC si su rapidez en ese
B) 4×10 – 3 N (→) instante es 100 m/s.
C) 1,5×10 – 3 N (→)
D) 3×10 – 3 N (↑)
E) 4×10 – 3 N (←) I v=100 m/s
2 cm 30º
3. Una partícula electrizada con q=10 – 4 C es
lanzada con una rapidez de 5×103 m/s, como
se muestra, en una región donde el cam-
po magnético es uniforme y de inducción
B=8×10 – 6 T. Determine el valor de la fuerza
magnética que experimenta la partícula en el A) 0,2 nN B) 0,3 nN C) 0,4 nN
instante mostrado. D) 0,8 nN E) 0,6 nN
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12 26
 Física
Semestral San Marcos - áreas ADE Física

6. Una partícula de 0,4 g y electrizada con B

q= – 2 mC atraviesa horizontalmente el campo
magnético homogéneo. Determine su rapidez. g=10 m/s2
(g=10 m/s2)
µK=0,5
B=0,1 T

A) 5 m/s2
v B) 6 m/s2
g
C) 7 m/s2
D) 4 m/s2
E) 3 m/s2
A) 2 m/s
B) 4 m/s
NIVEL AVANZADO
C) 20 m/s
D) 40 m/s
E) 200 m/s 9. Una partícula electrizada con +2 mC y de 0,1 g
de masa ingresa a un campo magnético ho-
7. Una partícula de 13 g de masa y electrizada
mogéneo. Determine el radio de curvatura de
con +1 mC es lanzada con 60 m/s en una re-
la trayectoria descrita. Desprecie efectos gra-
gión donde existe un campo eléctrico unifor-
vitatorios.
me de 100 N/C de intensidad y un campo mag-
nético homogéneo de inducción B. Calcule el
módulo de B para que la partícula experimen- B=2 T
te un MRU en esa región. (g=10 m/s2). 10 m/s

A) 0,5 m
q + B) 2 m
B
g C) 3 m
v
D) 4 m
(x) E) 0,25 m

10. Determine la rapidez con la que debe ingresar

un electrón perpendicularmente a un campo
A) 0,8 T B) 0,2 T C) 0,3 T magnético homogéneo de inducción B=20 mT,
D) 0,4 T E) 0,5 T para que describa una circunferencia de
9,1 cm de radio. (me – =9,1×10 – 31 kg).
8. Se muestra un bloque que tiene incrustado
una partícula con – 2 mC. Si el conjunto es de A) 51×104 m/s
0,3 kg, determine el módulo de la aceleración B) 15×104 m/s
del bloque en el instante en que su rapidez C) 23×103 m/s
es 100 m/s. Considere un campo magnético D) 12×103 m/s
homogéneo de 3 T. E) 32×104 m/s
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27 13
 Física
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 4

11. Se muestra una partícula de 0,8 g y electrizada
con – 1 mC, que experimenta MCU. Determine
el módulo de la tensión si L=80 cm y v=10 m/s.
Considere campo magnético homogéneo de
10 T y desprecie efectos gravitatorios.
B
12. Se muestra una partícula que ingresa perpen-
dicularmente a una región donde se estableció
un campo magnético homogéneo. Determine
a qué distancia de P sale de tal región. Despre-
cie efectos gravitatorios y considere q= – 2 mC;
v=10 m/s; B=10 T y m=20 g.
B

O v
L
q

5m
v

A) 0,2 N
B) 0,1 N P
C) 0,4 N
D) 1 N A) 5 m B) 10 m C) 5 2 m
E) 2 N D) 5 3 m E) 6 m

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14 28
 Semestral SM

MRU Y MRUV
01 - B 03 - C 05 - D 07 - C 09 - D 11 - C
02 - A 04 - D 06 - C 08 - A 10 - C 12 - D

Caída libre I
01 - E 03 - B 05 - A 07 - C 09 - E 11 - C
02 - D 04 - B 06 - D 08 - D 10 - A 12 - D

Caída libre II
01 - B 03 - C 05 - D 07 - B 09 - E 11 - B
02 - D 04 - D 06 - A 08 - C 10 - D 12 - E

Estática I
01 - d 03 - d 05 - * 07 - a 09 - c 11 - b
02 - d 04 - e 06 - e 08 - c 10 - b 12 - b

Estática II
01 - C 03 - D 05 - B 07 - E 09 - B 11 - D
02 - C 04 - B 06 - B 08 - E 10 - D 12 - D
 Semestral SM ADE

Estática III
01 - C 03 - A 05 - C 07 - E 09 - A 11 - E
02 - C 04 - B 06 - E 08 - D 10 - B 12 - C

Dinámica rectilínea
01 - D 03 - E 05 - B 07 - D 09 - D 11 - E
02 - A 04 - B 06 - E 08 - D 10 - C 12 - B

Trabajo mecánico
01 - A 03 - E 05 - A 07 - D 09 - B 11 - B
02 - D 04 - B 06 - D 08 - C 10 - B 12 - D

Energía mecánica
01 - C 03 - B 05 - D 07 - C 09 - A 11 - A
02 - D 04 - B 06 - E 08 - E 10 - E 12 - D

MAS y Péndulo simple

01 - B 03 - C 05 - C 07 - A 09 - E 11 - C
02 - E 04 - D 06 - E 08 - D 10 - D 12 - B
 Semestral SM ADE

Ondas mecánicas
01 - B 03 - A 05 - D 07 - D 09 - B 11 - c
02 - C 04 - C 06 - B 08 - D 10 - B 12 - D

Hidrostática
01 - E 03 - B 05 - E 07 - C 09 - A 11 - D
02 - C 04 - B 06 - B 08 - E 10 - E 12 - A

Electrostática I
01 - D 03 - C 05 - D 07 - E 09 - E 11 - c
02 - D 04 - C 06 - C 08 - B 10 - C 12 - e

Electrostática II
01 - C 03 - D 05 - c 07 - D 09 - E 11 - C
02 - E 04 - B 06 - E 08 - C 10 - A 12 - C
 Semestral SM ADE

ElEctrostática iii
01 - A 03 - D 05 - C 07 - C 09 - D 11 - B
02 - C 04 - C 06 - D 08 - A 10 - * 12 - B

ElEctrodinámica i
01 - B 03 - B 05 - D 07 - C 09 - D 11 - C
02 - D 04 - A 06 - A 08 - D 10 - E 12 - E

ElEctrodinámica ii
01 - B 03 - C 05 - B 07 - E 09 - A 11 - C
02 - B 04 - D 06 - E 08 - D 10 - B 12 - A

ElEctromagnEtismo i
01 - A 03 - A 05 - C 07 - A 09 - C 11 - A
02 - D 04 - C 06 - D 08 - C 10 - D 12 - E

ElEctromagnEtismo ii
01 - D 03 - E 05 - C 07 - E 09 - E 11 - A
02 - D 04 - C 06 - C 08 - B 10 - E 12 - D