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TAREA # 4
EL DERECHO PENITENCIARIO
PREPARADO POR:
CARRASCO MORA, NATHALIA NOEMÍ 8-816-1212
A CONSIDERACIÓN DE:
DOCENTE, YAMILETH SAMUDIO
GRUPO:
DER. 2-20
FECHA DE ENTREGA:
10 DE AGOSTO DE 2022
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN.............................................................................................3
EL DERECHO PENITENCIARIO...................................................................4
Base constitucional............................................................................................8
Cronología..........................................................................................................9
CONCLUSIÓN................................................................................................11
INTRODUCCIÓN
Base constitucional:
Como lo expreso en líneas anteriores, no fue sino hasta el año 2003, mediante
la ley 55 de 30 de julio del año en mención, que la ley penitenciaria da un
nuevo giro, dando a luz lo que se esperaba fuera una respuesta a la necesidad
de una legislación moderna que estuviera orientada a una gran transformación
estructural y de aplicación de la ejecución de la pena. Con esta ley se logra la
introducción de un concepto de servicio público penitenciario como objetivo
principal del sistema penitenciario. También establece los principios generales
de la carrera penitenciaria y la escuela de formación penitenciaria,
consagrando así los regímenes de derechos y deberes que deben seguir los
privados de libertad como parte fundamental de las adecuaciones que en esta
ley se consagran. Estas contemplaciones se realizaron en todo momento
considerando muy primordialmente las 128 reglas de mándelas, mejor
conocidas como las recomendaciones de la organización de las naciones
unidas sobre las reglas mínimas para el tratamiento de los privados de libertad.
En el año 2005 a través del decreto ejecutivo 393 de 25 de julio, se crea el
reglamento penitenciario, el cual establece los procedimientos de gestión de
las instituciones creadas por la ley 55, se prevén los mecanismos para la
separación y clasificación de los privados de libertad en los centros de
cumplimiento de pena, el manejo de los detenidos preventivamente y el de los
ya condenados, se estableció la forma de los traslados y comisiones dentro y
fuera de cada penal, como serían y mediante que conductos se realizarían las
quejas y los recursos administrativos, los procedimientos y requisitos para la
solicitud de permisos especiales, la forma en que se establece la libertad
condicional entre otros beneficios, como los mecanismos de control de visita
así como sistemas de doble seguridad tanto interna como externa.
Ese mismo año, en el mes de agosto, nuestro ordenamiento jurídico dio a luz
la ley 28 de 1 de agosto de 2005, la cual establece el régimen de conmutación
de las penas a través de estudio y trabajo. Dicha ley modificó el artículo 47 del
código penal, al título III libro primero del código penal, dicha modificación
faculta al sistema penitenciario para autorizar la participación de privados de
libertad en programas de estudio o trabajo como medidas alternas al
cumplimiento de la pena privativa de libertad, siempre y cuando dichas
alternativas cumplan con un pensum de características específicas para gozar
de dicho beneficio.
CONCLUSIÓN
A pesar de ello, soy del postulado de que el ser humano tiene una
característica biológica evolutiva, debido a esta característica puedo decir que,
aunque el cambio es difícil no es imposible y a pesar de las dificultades o
agujeros que encontremos en este transitar, como buenos seres evolutivos,
seguiremos buscando la fórmula que nos lleve a desarrollar el
desenvolvimiento correcto para lograr el propósito de nuestro sistema de
resocialización.