RÚBRICAS PARA EVALUAR MATEMÁTICAS EN SEGUNDO DE PRIMARIA

Las rúbricas siempre han sido uno de los mejores métodos para  evaluar las
competencias en los estudiantes. Aunque algunas personas pensaban que no
sería posible utilizar este método para evaluar matemáticas, se ha demostrado
que, por el contrario, puede ser uno de los mejores. Esto se debe a que las
matemáticas siempre han sido parte de las materias más temidas por los
estudiantes, pero con este método, la evaluación puede ser más sencilla.

VENTAJAS DE LA RÚBRICA PARA EVALUAR MATEMÁTICAS EN SEGUNDO

DE PRIMARIA.

 Mejora la manera en la que los alumnos ven la materia, pues tendrán la

oportunidad de autoevaluarse.
 Es un método que busca hacer el aprendizaje, tanto de los alumnos de
primaria como de secundaria, un poco más llevadero.
 Permite evaluar al alumno por etapas en los distintos ejercicios matemáticos,
lo que los ayudará a reconocer dónde se encuentran sus fallas.
 Permite hacer distintas actividades en las que se incluyan a todos los
alumnos y, a la vez, evaluarlos de manera individual.

CRITERIOS UTILIZADOS A LA HORA DE EVALUAR CON UNA RÚBRICA

 Presentación: se toma en cuenta la manera en la que utiliza la terminología

matemática y si es correcta. En este punto también se evaluará si se justifica
correctamente cada uno de los pasos en el procedimiento de la resolución de
problemas matemáticos.
 Operación: se evalúa si realmente conoce las propiedades de cada
operación y la aplicación correcta en el examen.
 Razonamiento: reconocer el procedimiento necesario de acuerdo a cada
situación planteada en el ejercicio. Se toma en cuenta el conocimiento y la
utilización de las distintas técnicas que se pueden emplear en un ejercicio
matemático.
 Procedimiento: reconocer la manera correcta de llegar a la solución deseada
en cada problema. También seguir cada paso necesario para llegar al resultado
final.
 Comprobación: este punto permite plantear el problema matemático ante toda
la clase y realizar las posibles rectificaciones en grupo.
 Actitud: se tomará en cuenta la participación para resolver problemas ante la
clase. Al igual que se evaluará el interés e iniciativa del alumno para trabajar
en equipo con otros compañeros.