CONSTRUCCION CIUDADANA 3°

AÑO

Programa de construcción
ciudadana 2° año

 2°Año de Nivel Secundario

 División: A y B
 Docente Rodríguez Sergio R.
 Ciclo Lectivo:2020
FUNDAMENTACIÓN
El espacio curricular de “Construcción de Ciudadanía” puede ser abordado por múltiples
enfoques: Salud, deporte, política, economía, etc., este amplio abanico nos demuestra que
estamos frente a un fenómeno cultural, como es la ciudadanía, como el fruto del “multi-
vínculo” entre personas que comparten valores, conocimientos, costumbres, creencias,
hábitos y una historia en común. No se trata de construir ciudadanos, sino formarlos,
porque como seres humanos estamos constantemente proyectándonos en un dinámico
aprendizaje y desarrollo. Por estos motivos es fundamental trabajar con conceptos tales
como: Educación, ciudadanía, Estado, Nación, República, Democracia etc., para fortalecer
el vínculo social entre individuos, para lograr un clima armonioso en la sociedad donde
vivimos; que hoy en día se encuentra convulsionada por las múltiples situaciones
problemáticas que nos afectan, tales como la corrupción, el desempleo, la violencia, la
inseguridad y la deslegitimación institucional, encuentran entre sus principales víctimas a
los y las adolescentes, que intentan con gran esfuerzo, construir un futuro posible y viable.
Regidos por el paradigma capitalista, donde sólo importa lo que son capaces de comprar y
consumir, atacados por el relativismo axiológico, pero sobre todo por la desesperanza y el
desgano de generaciones enteras que han visto fracasar sus esfuerzos, nuestros alumnos
demandan de modo apremiante, espacios en los cuales se pueda debatir, analizar y
concretar proyectos de acción ciudadana, como los alumnos de segundo que han elegido de
forma democrática, a través de la puesta en común la “Cuestión de Malvinas” cuyo tema va
a ser desarrollado a lo largo del actual ciclo lectivo y el mismo, será articulado con los
temas que se enumerarán en la presente planificación.

OBJETIVOS:
Actitudes y prácticas de carácter democrático, a través de actividades pedagógicas
que fomenten la autonomía, el diálogo y la acción concertada. •
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La reflexión crítica y fundamentada del entorno moral e institucional propio de las
sociedades contemporáneas, mediante actividades que permitan entrar en contacto
con casos o situaciones que interpelen los prejuicios, estereotipos y temores de los
colectivos humanos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

EJE TEMATICO N ° 1: “LA SOCIEDAD ARGENTINA ACTUAL”

¿Quiénes conforman la población argentina? ¿Por qué crece la Población? Emigración
argentina. Causas y consecuencias para el país. Formas de convivencias. Las políticas
publicas

EJE EMATICO N°2: “EL TRABAJO”

El trabajo y su rol en las sociedades modernas. El trabajo como eje de la organización

social. Crisis de la sociedad salarial. El sistema de jubilación argentino.

EJE EMATICO N°3: “LOS PARTIDOS POLITICOS”

Democracia representativa, nacen los partidos políticos. ¿Qué son los partidos políticos?
Historia. Los primeros Partidos políticos argentinos.

EJE TEMATICO N° 4: EL ESTADO DE DERECHO”

La constitución nacional. La función Jurídica y política de la Constitución. Derechos y

garantías de la Constitución. El principio de la Separación de los Poderes.

EJE TEMATICO N° 5:“CIUDADANIA Y DERECHOS HUMANOS”

La Ciudadanía como construcción histórica. Ampliación de la Ciudadanía. Tipos de

Ciudadanía. . Ciudadanía formal, Ciudadanía sustantiva. Los Derechos Humanos. La
Declaración Universal de Derechos Humanos

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CRITERIOS DE EVALUACION
 Claridad conceptual
 Pertinencia en la participación áulica
 Adecuada expresión oral y escrita
 Responsabilidad en la entrega, en tiempo y forma, de trabajos solicitados
 Desarrollo y utilización del vocabulario especifico del espacio curricular
 Corrección de ortografía y gramática
 Asistencia asidua al desarrollo de clases áulicas
 Participación y resolución de trabajos asignados en la plataforma virtual de la
asignatura
 

BIBLIOGRAFIA:

 MARIANA V DOSSI Y OTROS “FORMACION ETICA Y CIUDADNA 9” EDITORIAL

SANILLANA SERIE TODOS PROTAGNISTAS
VANINA P. CATALAN Y OTROS “CIUDADANIA Y DERECHOS 2. SERIE CONOCER +
EDITORIAL SANTILLANA
 ALEJANDRO J. BALBIANO Y OTROS “CIUDADANIA Y DERECHOS HUMANOS 2” SERIE
CONOCER + EDITORIAL SANTILLANA
 LA CONSTITUCION NACIONAL DE 1994
 Declaración Universal de Derechos Humanos

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