TÍTULO: LOS ESTUDIANTES TEÓRICOS

Futuros desempleados.

INTRODUCCIÓN.

1.- Preámbulo. (Redacción testimonial en tercera persona)

2.- Presentación. (Malla curricular de relaciones internacionales de la UAGRAM)

3.- Tesis. (Malla curricular debe enriquecerse con actividades prácticas recuperando experiencia
de expertos y las materias de mayor profundidad deberían abordarse desde el primer semestre)

DESARROLLO.

1. Primera Antítesis. (Las personas se resisten a la necesidad de desaprender)

1.1. Argumento. (Con fundamento)

1.2. Argumento.

1.3. Argumento.

2. Segunda antítesis. (Falta de motivación al profesional docente en educación superior)

2.1. Argumento. (Con fundamento)

2.2. Argumento.

2.3. Argumento.

3. Tercera antítesis. (Desde el campo Socio-económico el cambio implica un monto económico

elevado)

3.1. Argumento. (Con fundamento)

3.2. Argumento.

3.3. Argumento.

CONCLUSIÓN.

1.- Cantidad de desempleados genera una necesidad.

2.- Promover experiencias cercanas a la realidad del campo laboral durante el desarrollo de la
malla curricular.

3.-

ELEMENTO INAUDITO. Técnica para redactar un ensayo