UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

CENTRO DE QUÍMICA
LABORATORIO DE QUÍMICA INORGÁNICA I
INFORME No. 1

NOMBRES Y
CARRERA FACULTAD NOTA/20
APELLIDOS
Química Rediseño Ciencias Químicas
Caizatoa Lisette
PARALELO FECHA
Cedeño Jaritza QR (S3 – P1) 24 / 11 / 2022
GRUPO HORARIO
Chacón Rosa
2 11H00 – 13H00
TEMA DE LA PRÁCTICA: Seguridad en el laboratorio, indicaciones generales y plan de
emergencia y evacuación.

a) ¿Cuáles son las vías de ingreso de las sustancias químicas y como se puede proteger
cada una de estas? (resumir en un mapa mental) (4pts)

Elaborado por: M Sc. Maribel Andrango

Revisado por: Dr. Wilmer Narváez
2022
b) ¿Cuáles son los criterios de peligrosidad según el Sistema Normalmente Armonizado de
clasificación y etiquetado de productos químicos (SGA), describa cada uno de ellos y
coloque dos ejemplos de compuestos químicos por cada peligro? (resumir en máximo
media carilla) (4pts)

Peligros Físicos:

- Explosivos: Sustancia que libera calor o radiación en un tiempo muy breve. Ej: Triyoduro
de nitrógeno, Acetiluro de plata.
- Inflamables: Sustancias que puede encenderse de manera sencilla y que no tarda en
desprender fuego. Ej: Hidrógeno, Etileno.
- Comburentes: Sustancias oxidantes que en condiciones específicas de temperatura y
presión pueden reaccionar y producir una combustión. Ej: Flúor, Cloro.

Peligros para la salud:

- Toxicidad: Sustancia química que produce efectos perjudiciales sobre un ser vivo, al
entrar en contacto con él. Ej: Benceno, Arsénico
- Corrosión: Deterioro de un material a consecuencia de un ataque electroquímico por su
entorno. Ej: Ácido clorhídrico, Ácido sulfúrico.
- Lesiones oculares graves: Término médico para lesión en el ojo. Ej: Ácido sulfúrico,
Ácido clorhídrico.
- Sensibilidad respiratoria o cutánea: Sustancia cuya inhalación induce hipersensibilidad
de las vías respiratorias y respuesta alérgica por contacto con la piel. Ej: Amoniaco, Cloro.
- Carcinogenicidad: Agente químico o físico específico que tiene la capacidad de causar
cáncer en individuos expuestos a él. Ej: Cadmio, Berilio.

Peligros para el medio ambiente:

- Peligro para el medio ambiente acuático: Vienen dados por la propiedad intrínseca de
una sustancia o de un preparado de provocar efectos nocivos en los organismos acuáticos
por exposición. Ej: Gasolina, Petróleo.

c) Por cada grupo de trabajo realizar una etiqueta con el formato enviado en power point, la
información deben consultar en las hoja de seguridad, la distribución por cada grupo se
muestra a continuación: ácido sulfúrico concentrado (grupo: 1 y 11), ácido clorhídrico
concentrado (grupo: 2 y 12), éter etílico (grupo: 3), hidróxido de potasio lentejas (grupo:
4), dicromato de potasio (grupo: 5), sulfato de níquel (grupo: 6), cloruro de níquel(grupo:
7), Agua oxigenada 30 Volúmenes (grupo: 8), Cloruro de sodio para análisis (grupo: 9),
ácido nítrico concentrado (grupo:10) (8pts)

(colocar la captura de pantalla como el ejemplo)

Elaborado por: M Sc. Maribel Andrango

Revisado por: Dr. Wilmer Narváez
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PLAN DE EVACUACIÓN
d) ¿Cuáles son los tipos de evacuaciones aplicadas en Centro de Química en caso de
emergencia, que características tienen y cuáles son los puntos de encuentro en cada
caso? (2pts)

Hay 2 tipos de evacuación la parcial y la total.

La característica de la evacuación parcial es que, en caso de algún incidente causado en
el laboratorio, se sale al área de ingreso de los laboratorios 1 y 2 y el área del centro de
biología. Con respecto a la evacuación total en el caso de algún evento sísmico se
procede a salir del centro de química en su totalidad, dirigiéndose a los puntos de
encuentro, los cuales son salir por la parte de emergencia del laboratorio la cual nos lleva
al área del centro de biología, se bajan las gradas hasta llegar a la zona segura del ingreso
de la facultad de agronomía, la misma que se encuentra encerrada por unas cadenas y
un letrero verde que nos indica zona segura.

e) Escribir los nombres de las personas que conforman el equipo de evacuación e

intervención del laboratorio 4 y del laboratorio 3. (2pts)

Laboratorio 1
Intervención: Dayana Melo.
Evacuación: Kevin Solorzano y Edwin Guamán.

Elaborado por: M Sc. Maribel Andrango

Revisado por: Dr. Wilmer Narváez
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 Laboratorio 2
Intervención: Lissette Caizatoa.
Evacuación: Cesar Miranda y Sebastián Farinango.

BIBLIOGRÁFIA:

Arroyo, A. (2018). Vías de entrada de los agentes químicos en el organismo. (s/f). Portal INSST.
Recuperado el 20 de noviembre de 2022, de https://www.insst.es/-/vias-de-entrada-de-
los-agentes-quimicos-en-el-organismo

Pérez, J. (2015). Sustancias en el ambiente que causan cáncer. Instituto Nacional del Cáncer.
https://www.cancer.gov/espanol/cancer/causas-prevencion/riesgo/sustancias.

SGA (2010). Clasificación de peligros según el SGA. Sistema Globalmente Armonizado de

Clasificación y Etiquetado de productos químicos. Recuperado de http://ghs-
sga.com/clasificacion-de-peligros-segun-sga.

EVIDENCIAS:
Captura de pantalla de la hoja de seguridad consultada y su enlace

Elaborado por: M Sc. Maribel Andrango

Revisado por: Dr. Wilmer Narváez
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 Link:
Hydrochloric acid 30% MSDS - 100318 - Merck (merckmillipore.com)
Captura de pantalla con el número de las Naciones Unidas (UN)

Elaborado por: M Sc. Maribel Andrango

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