UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Catlica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA CENTRO UNIVERSITARIO PORTOVIEJO

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN

AUTOR: LCDO. MENNDEZ MOLINA EFRN ENRIQUE

TUTOR: MSC. FRANKLIN MIRANDA REALPE

1.- Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin. La brecha digital, vs desempleo. Por: Efrn Enrique Menndez Molina. Para muchos es conocido que la informacin hace algunos siglos era difcil de transmitirla de una comunidad a otra, los indios la hacan a travs de seales de humo o a caballo, de igual manera para que la informacin sea ms oportuna, se la hacia por medio de los chasquis, verdaderos atletas que corran en posta de un lugar a otro llevando el mensaje. Con la invencin del telgrafo y el telfono en el siglo pasado se vino a asentar nuevas formas de comunicacin y comercializacin ms que todo en el mundo industrializado dando buenas oportunidades para el empleo y la produccin por lo que la mano de obra creca a pasos agigantados, al mismo tiempo que los centros educativos se preparaban moldeando conductas para el mismo sistema para la diversidad de trabajos los cuales obligaban a estos centros a preparar al individuo para producir de acuerdo como se lo llama este modelo conductista o desarrollista.

A finales del siglo pasado y al principio de este, se abren nuevos campos tecnolgicos como la televisin y el computador con su afn el internet, en donde se crea, se desarrolla y se manipula en este ltimo la informacin. Nadie crea, ni los ms utpicos soadores pensaron que se iban a desarrollar las T.I.C. con tanta rapidez que vendran a convertirse en un nuevo paradigma social en donde la ciencia ha puesto a disposicin de los sistemas de produccin nuevos recursos y herramientas tcnicas como computadores, redes telemticas y robots.Esta cadena de cambios est transformando a las empresas, esta modificando la propia nocin de trabajo, esta alterando los papeles sociales bsicos est determinando nuevos marcos de posibilidades y oportunidades vitales(Tezanos,2001,pg.78).Estos avances son mltiples e innegables, en donde la pala y el pico que utilizan varios hombres para derribar un edificio, estn seriamente remplazados por un solo hombre tan solo con aplastar un botn, abriendo poco a poco la brecha desde el que no se informa o no se prepara vs el que tiene acceso para hacerlo en este nuevo mundo.

Pero esta revolucin cientfica y tecnolgica en cuestin no es solo de tcnicas y mucho menos de mquinas, sino al mismo tiempo social, poltico cultural y

experiencial(Castell,1994)en donde los pases tercermundista llevan la delantera, por lo que muchos empresarios del Ecuador, importan nuevas tecnologas y con ello solicitan personal altamente capacitado para hacerle frente a la competitividad en este entorno dinmico, cambiante e inestable en la que debe fluir la creatividad y la capacidad de resolucin de problemas y solo aquellos que se hayan preparados podrn captar una plaza de trabajo; es decir los que tienen acceso a este nuevo mundo digital que por lo cierto son muy pocos en nuestro pas.

Esta sociedad de la informacin no est muy acentuada ni concienciada en las esferas gubernamentales para la poblacin, por lo que debera ser poltica de estado meternos a la par con los pases arribas sealados, en donde la pobreza a travs de la informacin se vaya reduciendo, as mismo la brecha digital se vaya angostando. Esta brecha d igital en la sociedad de la informacin habra que tomarla de manera planificada y humana. Planificada pues si bien es cierto nuestro pas si se tecnifica con las T.I.C. desde el hogar, escuelas, industrias, etc., tambin es cierto que esta red virtual podra desamparar a muchos que no cuentan con las herramientas como el telfono y el computador por lo que podra desamparar a muchos tambin que no cuentan con esta cultura de la informacin ahondando ms el desempleo en donde no se podrn crear, utilizar y compartir la informacin y el conocimiento los cuales promocionan el desarrollo sostenible y mejora la calidad de vida de los ecuatorianos. Por otro lado la parte humana desde el punto de vista que si pensramos como maquinas de respuestas y no somos crticos, llenos de valores para ponernos en prctica, pronto tendramos una sociedad robtica sin prepararnos para la vida.

Este rpido crecimiento de la red de internet y la aparicin constante de los servicios telemticos no lo podemos negar, ya que este nuevo estatuto debe ir a la par con nuestra historia rica en contenidos; es decir en esta nueva pedagoga informtica debe llevar una base epistemolgica desde el hogar y por ende la escuela en busca de objetivos y concreciones claras, hacer del individuo en la sociedad de la informacin mas competente, en donde el ser humano se prepare, se capacite y se proyecte inclusive para exportar material intelectual a otros pases siempre mirando las C.T.S. con rostro humano para que as esta brecha digital tenga su impacto en la sociedad en lo ms

mnimo, provocando ms empleo, mas produccin y nuevas formas de vida para nuestros compatriotas.