INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“ANTONIO RAIMONDI”
UGEL 07-SAN LUIS

INFORME PEDAGÓGICO Y CONDUCTUAL

Alumno: JHON TAPIA

Curso: Matemática - 1º año Secundaria

Jhon es un joven que trabaja muy poco en clases, no participa de ellas, cuando se le pregunta o se
le invita a desarrollar una actividad en su cuaderno lo hace, luego de un periodo corto se aburre y
lo hace de mala gana o simplemente no lo hace.

Él nunca manifiesta si tiene o no algún problema para entender lo que se está enseñando, copia
los contenidos, no responde y mira para otro lugar.

Se pone de pie durante la clase, para molestar a sus compañeros, distrayéndolos y provocando
desorden. Cuando se le llama la atención asume su error pero lo vuelve hacer.

Su desempeño pedagógico es bajo, no mostrando interés por el resultado. Expresa una actitud de
indiferencia y ni en lo más mínimo sería capaz de solicitar ayuda a sus pares por alguna duda que
le haya podido surgir durante clases.

Frente a sus actitudes es muy difícil poder evaluar o determinar cuánto es lo que realmente ha
adquirido durante el proceso de aprendizaje en clases. Lo que más preocupa es su falta de
atención y desinterés por aprender.

Es evidente su Trastorno Oposicional Desafiante, ya que manifiesta los siguientes síntomas:

 Pierde la paciencia rápidamente.

 Tiene la tendencia de molestar a los demás y molestarse a sí mismos con facilidad.

 La mala conducta parece ser intencional en vez de impulsiva.

Se extiende este informe pedagógico conductual para ser presentado a la dirección.

Ernesto Arias Basurco

Profesor tutor de aula