UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

ASIGNATURA:
INGENIERIA DE SOFTWARE

CURSO/NIVEL:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN 5TO C1

TEMA:
INGENIERÍA DE REQUERIMIENTO

ESTUDIANTE(S) / GRUPO N° 10

Pablo Vicente Quimi Toala

Edison Alexander Triviño Franco
Edwin Rubén Ángulo Estupiñán
Cecilia Isabel Ostaiza Varén
Luis Enrique Fabre Merchan
Mayra Verenice Plaza Bernabé
Angie Melanie Varela Benavides
Daniela Arianna Mendoza Medina

DOCENTE:
ING. VINUEZA MARTINEZ JORGE, Mgs.

PERÍODO ACADÉMICO: 2s – 2022

Milagro, Ecuador
INGENIERÍA DE SOFTWARE/ 2s2022 / 5to
C1
Tarea 1: Instrucciones/Desarrollo
1. Elaborar un mapa mental donde identifique y relacione la conexión, e integralidad
entre: ingeniería de software, ética en la ingeniería de software, proceso de software,
metodologías de desarrollo, en el contexto de la ingeniería de software.

2. Responda las siguientes preguntas: ¿Por qué una profesión necesita un código de
ética? ¿Cómo funcionará este código en una profesión emergente como la ingeniería
de software? ¿Qué impacto tendrá en los profesionales del software?

¿Por qué una profesión necesita un código de ética?

Según el (Colegio de Licenciados en Administración del Perú, 2009) en la prestación

de cualquier servicio se espera del profesional una verdadera labor profesional, por
lo que siempre tendrá presentes las disposiciones normativas de la profesión que
sean aplicables al trabajo especifico y la diligencia de una persona responsable.

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Una de las razones por las que los profesionales llevan ese nombre, es que se tiene un
compromiso que ha sido reforzado año tras año de su formación académica con respecto a
su actuar ante cualquiera actividad, a este actuar se lo conoce como ética profesional, donde
se busca que el profesional utilice recursos sociales para llevar una buena comunicación con
quienes les rodea.

Para (Hirsch Adler, 2003), las profesiones ocupan un lugar relevante tanto en el
ámbito social como personal. La ética profesional es condición de posibilidad y
realización del bien social y la justicia, y en el rango personal se vincula fuertemente
con nuestros proyectos de vida.

Un código de ética permite una gran calidad en el desarrollo de cualquier actividad o

proyecto, puesto que, ante todo este busca que los profesionales tengan una visión centrada
de su rol dentro de un proyecto o empresa. De tal forma que se optimice el rendimiento
laboral y se extralimiten las habilidades de los mismo.

¿Cómo funcionará este código en una profesión emergente como la ingeniería de

software?

En palabras de (Sommervile, 2011), un ejemplo del funcionamiento del código de

ética es el desarrollo de sistemas militares y nucleares, algunos ingenieros en
software podrán estar de acuerdo o no con la realización de este tipo de trabajo,
unos podrán trabajar en el sistema militar pero no en el de armamento.

Con las actuales innovaciones en este campo se puede determinar que funcionan como
criterio para plantear limites en el desarrollo de un proyecto de software, donde al ingeniero
se le indiquen sus campos de trabajos y de los cuales no puede zafarse para realizar
actividades externas dentro de sus horas laborales.

Para la aplicación de los códigos en los colegios, es indispensable no sólo una

correcta organización y funcionamiento de los Tribunales de Honor o Comités de
Ética. (Castillo Briceño, 2010)

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En esta disciplina, se debe hacer buen uso de los códigos de ética, pues su función principal
más allá de enfocar las labores profesionales busca obtener un trato social eficaz que permita
que un equipo de trabajo mejore sus habilidades, no se debe resquebrajar la interacción a tal
punto de realizar criticas poco constructivo hacia profesionales de los cuales se desconoce su
labor.

¿Qué impacto tendrá en los profesionales del software?

(Barrera Cámara & Martinez Catzin, 2010) referencia que, cuando hablamos de ser
profesional, nos referimos a algo que no tiene relación con las habilidades o
conocimientos y estudios realizados, sino en el hecho de ser responsable, en que el
realizar el trabajo significa que uno es capaz de mantener un compromiso más fuerte
y firme con lo que se hace y con la manera en cómo se hace.

Se puede considerar también como un impacto tecnológico, pues esto variara según el
ambiente sobre el cual se desarrolle el proyecto, existirán momento en los que el profesional
necesitara vincularse con su entorno y en otro en los que no debería, y este problema para
identificar la situación es que se convierte en uno de los impactos más evidentes en la actitud
del profesional de software.

Una manera común de reducir al mínimo el impacto potencial de ese tipo de

prejuicios es la evaluación independiente, es decir, la revisión del software por
personas conocedoras apropiadas, pero que no estén relacionadas con el desarrollo
o elaboración del software pero que a su vez tengan autoridad para aprobar, corregir
o, dado el caso, suspender la elaboración del producto. (Ruiz Piedra & Gómez
Martinez, 2013)

Entonces podemos decir que, uno de los grandes impactos de la ética sobre los profesionales
de software, son las evaluaciones de la misma disciplina para conocer las practicas que realiza
el profesional, he aquí donde se juzga en un contexto valorativo el accionar social y
psicoemocional en el desarrollo de proyectos de software.

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Bibliografía
Barrera Cámara, R. A., & Martinez Catzin, D. B. (2010). Etica Profesional del Ingeniero
de Software. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN.
Castillo Briceño, C. (2010). Fundamentos de los códigos de ética de los colegios
profesionales. Revista Educación, 119-141. Obtenido de
https://www.redalyc.org/pdf/440/44013961007.pdf
Colegio de Licenciados en Administración del Perú. (14 de 10 de 2009). Codigo de Ética
Profesional. Obtenido de https://corladlambayeque.com/wp-
content/uploads/2021/12/Codigo-de-Etica-Profesional-de-licenciados-en-
administracion.pdf
Hirsch Adler, A. (2003). Elementos significativos de la etica profesional. Reencuentro, 8-
15. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/340/34003802.pdf
Ruiz Piedra, A. M., & Gómez Martinez, F. (2013). Software educativo y principios éticos.
Educ Med Super. Obtenido de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000200002
Sommervile, I. (2011). SOFTWARE ENGINEERING. Pearson. Obtenido de
https://engineering.futureuniversity.com/BOOKS%20FOR%20IT/Software-
Engineering-9th-Edition-by-Ian-Sommerville.pdf

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