4° AÑO BÁSICO

OBJETIVO: Representar y describir números del 0 al 10 000

Nombre: Curso:
Instrucciones
b.- Encierra en un círculo la alternativa correcta.
1.- ¿Qué número es igual a 2 unidades de mil, 3 2.- ¿Cuál de los siguientes números se ubica a la
centenas y 5 unidades? izquierda de 2.244 en la recta numérica?

A) 5 320 a) 2.242
B) 5 302 b) 2.245
C) 2 503 c) 2.422
D) 2 305 d) 2.424

3.- La opción que muestra el número mayor, es: 4.- El número formado por 2 C y 7 UM es :

A) 3 034 A) 2.700
B) 3 134 B) 7.200
C) 3 004 C) 7.020
D) 3 334 D) 7.002

5.- ¿Cuál de los siguientes números es menor que 8.160? 6.- ¿Qué número se forma con 6 decenas, 4 unidades
de mil, 8 unidades y 7 centenas?
a) 8.061
b) 8.160 A) 6.487
c) 8.206 B) 6.874
d) 8.601 C) 4.768
D) 4.678

7.- Observa la siguiente tabla, que muestra las montañas 8.- La profesora solicita que digan un número mayor
más altas de América del Sur. que 1.467 y que termine en 9. Los estudiantes
responden:
 Responde en forma correcta.

A) Paula.
B) Ana.
C) Daniel.
D) ninguno de los estudiantes.
¿Cuál de las montañas es la segunda de mayor altura?

A) Tupungato.
B) Aconcagua.
C) Ojos del Salado.
D) Monte Pissis.

9.- ¿En cuál de los siguientes números el dígito 2 tiene 10.- El número que es mayor que 1.200 y menor que
un valor mayor? 1.299 es:

A) 2.760 A) 1.199
B) 6.270 B) 1.200
C) 7.602 C) 1.209
D) 7.620 D) 1.300

11.- ¿Cuál es el valor de la posición del número 7 en 7.462?

A. 7.
B. 70.
C. 700.
D. 7.000.

12.- Observa la recta numérica cuyas marcas están a la misma distancia entre si

¿Cuál es el número que falta en el rectángulo?

A) 5.000
B) 5.098
C) 5.097
D) 5.100