Nombre: Fecha:

Práctica extra

7
Unidad

Más tablas de multiplicación

Práctica 1  Multiplicar por 6, 7, 8 y 9

Encuentra y encierra la tabla de multiplicar del 6.
Las multiplicaciones (sin signos) pueden ser hacia delante, hacia
atrás, verticales, horizontales o diagonales. Observa el ejemplo.
1 81 39 45 23 8 91 67 48

15 2 42 10 9 74 6 55
33 6 32 6 50 8 44 80
70 12 54 60 7 60 2 1
5 3 24 6 4 3 6 95
11 6 7 36 6 6 12 10
4 18 30 6 36 18 28 40
24 6 4 9 42 1 6 6

Multiplica. Usa las tablas de multiplicación que conozcas para

hallar otras tablas de multiplicación.
© 2019 Marshall Cavendish Education Pte Ltd

2 6×6=
1 2 3 4 5 6
1 ×6=
2
×6=
3

4 ×6= +
5
        =
6

Práctica extra 3º básico 1 Multiplicar por 6, 7, 8 y 9 1

 3 8×6=
1 2 3 4 5 6
×6=
1
2 ×6=
3
4 ×6= –
5 =
6
7
8
9
10

4 7×6=
1 2 3 4 5 6  
  ×6=
1
        
2 ×6=
3
        
4 ×6= +
5
                =
6
7

5 9×6=
1 2 3 4 5 6   
×6=
1
           
2 ×6=
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3
           
4 ×6= –
5
                =
6
7
8
9
10

2 Unidad 7 Más tablas de multiplicación Práctica extra 3º básico

 6 7×7=

    ×7=
        ×7=
        ×7= +
                =

7 8×7=
    ×7=
        ×7=
        ×7= –
              =

8 9×7=
    ×7=
        ×7=
        ×7= –
© 2019 Marshall Cavendish Education Pte Ltd

                =

Práctica extra 3º básico 1 Multiplicar por 6, 7, 8 y 9 3

 9 7×8=

    ×8=
          ×8=
          ×8= +
                  =

10 8×8=

    ×8=
         ×8=
         ×8= –
               =

11 9×8=

    ×8=
         ×8=
         ×8= –
© 2019 Marshall Cavendish Education Pte Ltd

               =

4 Unidad 7 Más tablas de multiplicación Práctica extra 3º básico

 Encuentra y encierra la tabla de multiplicar del 9.
Las multiplicaciones (sin signos) pueden ser hacia delante, hacia
atrás, verticales, horizontales o diagonales. Observa el ejemplo.
12
2 18 45 9 10 4 10 81
36 9 6 9 54 9 9 81
5 9 18 1 3 36 90 63
5 63 81 54 9 45 81 6
90 9 27 4 27 9 10 90
9 7 45 9 5 54 81 27
10 90 3 36 9 4 9 36
19 27 42 27 45 81 20 63

Multiplica. Usa las tablas de multiplicación que conozcas para

hallar otras tablas de multiplicación.
13 6×9=

    ×9=
          ×9=
          ×9= +
                =
© 2019 Marshall Cavendish Education Pte Ltd

Práctica extra 3º básico 1 Multiplicar por 6, 7, 8 y 9 5

 14 8×9=
     ×9=
          ×9=
          ×9= –
                =

15 9×9=
     ×9=
          ×9=
          ×9= –
                =

16 7×9=

    ×9= © 2019 Marshall Cavendish Education Pte Ltd

          ×9=
          ×9= +
                =

6 Unidad 7 Más tablas de multiplicación Práctica extra 3º básico

 Nombre: Fecha:

Práctica extra

7
Unidad

Más tablas de multiplicación

Práctica 2  Patrones multiplicativos

Resuelve.
1 Cuenta de 6 en 6. Pinta los números que encuentras en la tabla
de 100.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
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2 ¿Qué notas en los números que pintaste?

3 Escribe el dígito de las unidades de los siguientes tres números,
después del último recuadro pintado. ¿Qué observas?

Práctica extra 3º básico 2 Patrones multiplicativos 1

 4 Cuenta de 7 en 7. Pinta los números que encuentras en la tabla
de 100.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

5 ¿Qué notas en los números que pintaste?

6 Escribe el dígito de las unidades de los siguientes tres

números en la tabla de 100 al contar de 7 en 7, después del
último recuadro pintado.
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2 Unidad 7 Más tablas de multiplicación Práctica extra 3º básico

 7 Cuenta de 8 en 8. Pinta los números que encuentras en la tabla
de 100.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

8 ¿Qué notas en los números que pintaste?

9 Escribe el dígito de las unidades de los siguientes tres

números en la tabla de 100 al contar de 8 en 8, después del
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último recuadro pintado.

Práctica extra 3º básico 2 Patrones multiplicativos 3

 10 Cuenta de 9 en 9. Pinta los números que encuentras en la tabla
de 100.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

11 ¿Qué notas en los números que pintaste?

12 Escribe el dígito de las unidades de los siguientes tres

números en la tabla de 100 al contar de 9 en 9, después del
último recuadro sombreado.
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13 ¿Cuál es la relación entre los números de las tablas de

multiplicación del 3 y 9?

4 Unidad 7 Más tablas de multiplicación Práctica extra 3º básico

 Nombre: Fecha:

Práctica extra

7
Unidad

Más tablas de multiplicación

Práctica 3 Dividir usando multiplicación

Encuentra los números que faltan. Usa una multiplicación
relacionada para ayudarte.
1 Reparte 18 quesos equitativamente entre 6 personas.
¿Cuántos quesos recibe cada persona?


  ×  6  =   18
: =
18  : 6  = 

Cada persona recibe quesos.

2 Diego pone 35 flores en 7 floreros en igual cantidad.

¿Cuántas flores hay en cada florero?


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  ×  7  = 
: =
     :  7  = 

Hay flores en cada florero.

Práctica extra 3º básico 3 Dividir usando multiplicación 1

 El Sr. Cortéz cose en total 72 botones en algunos vestidos.
3
En cada vestido cose 8 botones. ¿Cuántos vestidos hay?

  ×  8  = 
: =
     :  8  = 

Hay vestidos.

4 Ana tiene 63 monedas para repartir equitativamente entre varios

niños. Cada niño recibe 9 monedas. ¿Cuántos niños hay?

  ×  9  = 
: =
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     :  9  = 

Hay niños.

2 Unidad 7 Más tablas de multiplicación Práctica extra 3º básico

 5 Pedro reparte 36 marcadores equitativamente
entre 6 estudiantes.
¿Cuántos marcadores recibe cada estudiante?

  ×  6  =  36
: =
     : 6  = 

Cada estudiante recibe marcadores.

6 La Sra. Olivia tiene 60 pelotas de tenis y reparte la misma cantidad

entre 6 estudiantes. ¿Cuántas pelotas de tenis recibe cada uno?

  ×  6  =  60
: =
     : 6  = 

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Cada estudiante recibe pelotas de tenis.

Práctica extra 3º básico 3 Dividir usando multiplicación 3

 Completa. Usa las tablas de multiplicación para ayudarte
7 8×9= 9× =
:9= : =9

8 5×7= 7× =
:7= : =7

9 2×8= 8× =
:8= : =8

10 ×7= 7×4=
:7= : =7

11 ×8= 8×6=
:8= : =8

12 ×6= 6× =
:6= : =6 © 2019 Marshall Cavendish Education Pte Ltd

4 Unidad 7 Más tablas de multiplicación Práctica extra 3º básico

 Completa. Escribe dos multiplicaciones y las divisiones relacionadas
usando las tarjetas.
13

7 42 6 × : =

7 × 6 = 42
42 : 6 = 7

14
72 × : 9 8 =

15
90 × 9 10 : =
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Práctica extra 3º básico 3 Dividir usando multiplicación 5

 Resuelve. Muestra tu trabajo.
16 Sara tiene 24 pinches para el cabello. Quiere guardar la misma
cantidad en bolsas de regalo. ¿De cuántas maneras puede Sara
guardar sus pinches?

17 Andrés tiene 56 adhesivos. Quiere decorar algunas tarjetas de

cumpleaños con la misma cantidad de adhesivos. ¿De cuántas
maneras puede Andrés decorar las tarjetas?

18 Hay 72 mesas en una sala de clases. La maestra Tamara quiere

ordenar las mesas en hileras con la misma cantidad. ¿De qué
manera Tamara puede ordenar las mesas en la sala de clases?
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6 Unidad 7 Más tablas de multiplicación Práctica extra 3º básico