Colegio Bosanova presenta

Más Que Palabras

Bogotá, Octubre 2022 Número 8

40 años de historia
bosanovista
El Colegio Bosanova IED, institución La banda marcial
educativa de carácter oficial se
fundamenta en las disposiciones del SOFIA ARIZA 11-01 JM
MEN y en principios humanísticos y
La banda marcial es uno de los
éticos que propenden por la formación
emblemas de nuestra institución.
integral de la persona, centrándose en el
Reconocer su trabajo y compromiso es
desarrollo de competencias afectivas,
un honor, ha sido merecedora de
cognitivas, comunicativas y prácticas.
grandes premios y ha tocado en
Cuenta con personal idóneo que busca
diferentes lugares del país y cuenta con
en su quehacer educativo la promoción
un gran grupo de estudiantes talentosos
del sujeto: concienciando al estudiante
y renovación cultural – expresión de y entregados por supuesto que cada
tanto en sus derechos como deberes,
nuestra identidad – la recreación y el año se hace más grande.
formando en valores y creando
deporte, el uso racional y creativo de la
actitudes que fomenten una sana
tecnología, la apropiación de una lengua
convivencia, participando
extranjera, el fortalecimiento de la
democráticamente, siendo gestor de
formación ambiental para preservar el
conciliación e inclusión; apoyando en el
planeta, todos ellos, atributos
individuo el desarrollo de cualidades
fundamentales para enfrentar la vida,
que conduzcan a la conservación de las
humanizar al hombre y construir una
tradiciones
sociedad más justa y equilibrada.
Somos una institución educativa que
contribuye a la formación de niños,
niñas y jóvenes desde el fortalecimiento
de habilidades comunicativas y
capacidades ciudadanas, propendiendo
por el desarrollo del pensamiento crítico
y la construcción de un proyecto de vida,
dirigido a su realización personal en el
marco de la sociedad colombiana y en el Banda marcial colegio Bosanova
mundo globalizado.

1
 Editorial

Por: Claudia Patricia Serna (Coordinadora JT)

Sin embargo, volviendo a la lectura alfabética, y en nuestro
caso en español o inglés, ya que el colegio promueve un
Maravillosa estadía Bosanovista proceso del aprendizaje del inglés, es posible que no hayamos
Me siento muy orgullosa de ser Docente Directiva conectado con la lectura o aun no entendamos de ese mundo
Coordinadora en el colegio Bosanova, no sólo por el apoyo que mágico del que algunos hablan por diferentes razones: leemos
percibo de mis compañeros de jornada, de los estudiantes lo que no nos interesa, tenemos dificultades para comprender
reflexivos con los que cada día tengo la oportunidad de al leer, en el caso de algunos niños, puede suceder que no
interactuar, por mis compañeros directivos y administrativos hayan fortalecido el proceso y todavía no reconozcan todas las
sino porque noto con admiración que los padres de familia, letras y eso los desmotive, o creemos que la lectura es un
luego de la pandemia, valoran mucho más nuestra labor y castigo y no un acto personal, voluntario y consciente de
aumentaron su compromiso institucional con sus hijos, a pesar entrar en diálogo con un autor, con quien escribe lo que
de que por sus trabajos ya no disponen del mismo tiempo leemos.
para atenderlos, pero acuden al colegio y a los llamados de los
docentes con efectividad y mayor rapidez, no sé si porque
aumentaron sus esperanzas en ayudar permanentemente en
la formación integral de sus hijos o porque quieren contribuir
en la dignificación de nuestra sociedad cuya base sigue siendo
la familia. Me encanta desempeñarme en esta función
pedagógica donde cada día viene con su afán y cada persona
con la que encuentro me exige esforzarme por solventar una
necesidad específica, pero de las que también recibo
enseñanzas que acrecientan mi proceso de evolución como ser
humano y el quehacer educativo que asumí cuando seguí la
voz interior de mi vocación al magisterio. Gracias a todos
ustedes, soy muy feliz y me siento realizada... ¡GRACIAS

COMUNIDAD BOSANOVISTA!

¿Leer para qué?

Por: Érika Enríquez (docente JT)
Seguramente hemos escuchado a muchas personas hablar de
las bondades de la lectura, que es maravillosa, que te lleva a
Partiendo de lo anterior, hay varios retos para los docentes y
recrear otros mundos, que te ayuda a aprender y a despertar
para nuestros estudiantes quienes están cada vez más
la mente, pero, ¿realmente lo hemos vivenciado de esa forma?
inmersos en la inmediatez y la fugacidad que traen las
¿Cuál ha sido nuestra experiencia como lectores? ¿cuáles son
dinámicas actuales y el manejo de la información, en la que su
las razones que nos llevan a leer?. Nadie duda que la lectura es
atención se centra por poco tiempo y se aburren con
necesaria, aunque también hay culturas en las que no se lee
contenidos largos. Las redes sociales son un ejemplo, hay
porque se centran en la oralidad y leen el medio en el que
muchos titulares, no leemos los artículos o información y sí
viven, tejidos imágenes y otras formas de expresar el lenguaje,
opinamos sin entender claramente lo qué sucede o valorar las
porque no solo se leen libros.
fuentes de la información.

Entonces, apreciados colegas docentes y queridos estudiantes,

los invito a conectar con la lectura, busquen libros, revistas,
imágenes, periódicos, folletos sobre lo que les gusta y lean;
leer significa comprender lo que leemos, ser capaces de hablar
sobre lo que lees y ojalá, llegar a establecer comparaciones,
relacionarlo con lo que sabes, has leído, aprendido o con lo
que te ha pasado.

Además, como dice Mario Mendoza en su último libro, leer es

resistir, la lectura nos ayuda a identificar injusticias, a
cuestionar y criticar lo que pasa en la realidad. Cuando leemos
además de aprender, podemos formar argumentos,
reflexionar frente la realidad, la historia y sobre lo que viene.

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2
 40 años
El origen de una pequeña escuela que ahora es nuestro colegio Bosanova.
Escrito por Laura Valbuena, Nicolle Velásquez, Kirian Nieto y Nicolás Roa 10-02 JM
Alrededor del año 1982 por un programa
auspiciado por los Estados Unidos se
hace la compra de un lote donde luego
es creado el colegio Bosanova, ubicado
de tal forma que se convirtió en una
pequeña escuela rural para el barrio,
ayudando a niños entre 4 y 10 años a
tener acceso a la educación.
SUS INICIOS
Empezó con grados hasta 4 de primaria,
contaban con 5 a 6 aulas que era un
conjunto pequeño de casas, una seguida
a la otra rodeando un jardín que era el
patio, en él tenían una pequeña cancha
de microfútbol construida de palos para
el entretenimiento de los niños en el
descanso, su cafetería era un proyecto
del bienestar familiar donde se
brindaban refrigerios hechos por
madres de familia que ofrecieron su
ayuda para la alimentación de los
estudiantes.
Figure 2. Cafetería
Al llegar al colegio todas las mañanas
los profesores realizaban una minuciosa
revisión de los uniformes, no se permitía
que ningún estudiante portara ningún
tipo de accesorio fuera de lo establecido;
el diseño de los uniformes era un
delantal amarillo de cuadros blancos y
zapatillas negras, pero alrededor de los
años se fue cambiando este diseño para
que el colegio tuviera autenticidad y un
sello propio.
Para llegar a esta escuela que estaba
rodeada de veredas y pequeñas casas,
los estudiantes tenían que saltar unos
vallados y caminar durante varios
Figure 1. Colegio Bosanova
minutos, casi siempre esta zona se
encontraba custodiada por militares las
24 horas del día, algunas veces ellos
realizaban festivales para los estudiantes
donde podían aprender cosas nuevas
como cabalgar caballos.
Esta escuela era abierta por lo que era
fácil entrar y salir a cualquier hora del
día, aunque los profesores eran bastante
estrictos y no permitían estos
comportamientos por parte de los
estudiantes.
Figure 3. Uniformes
A MEDIDA DEL TIEMPO
Con el paso de los años el colegio ha
realizado cambios en su infraestructura
como en las aulas y su método de
calificación implementando una nueva
3
visión ante la educación.
En la infraestructura el colegio se ha
renovado en múltiples ocasiones,
creando y ampliando nuevas aulas para
mejorar el aprendizaje de los
estudiantes, esto lo podemos notar en
los avances que ha tenido a medida que
pasa el tiempo, conforme adquirían
más cursos se necesitaban más aulas e
implementos de estudio ya que en sus
inicios se dirigían más a grados de
primaria y preescolar, pero empezaron
una reconstrucción para ya contar con
la básica secundaria, saliendo la
primera promoción del colegio en el
año 2013.
Sus aulas anteriormente eran un
pequeño salón donde tenían pupitres
de lata y madera, ocupando mucho
espacio en el aula, cada pupitre contaba
con silla en forma de banca aparte de la
mesa y era para dos estudiantes.
Figure 4. Entrada de la Escuela
Las calificaciones también tenían una
gran diferencia a las actuales, estos
registros de calificaciones se realizaban
a máquina de escribir o a mano, las
notas se manejaban con letras del
abecedario y contaba con otros 2
aspectos para evaluar, entrega de
libretas llamaban a lo que ahora
conocemos entrega de boletines, de
estos registros todavía quedan
constancias en los archivos de la
secretaría del colegio donde se pueden
ver distintas hojas de calificación de
estudiantes de esa época.
Figure 5. Aula e Infraestructura
 40 AÑOS DE EXCELENCIA
Después de este recorrido al origen de
nuestro colegio podemos ver todos los
cambios por los que ha pasado, y cómo
se convirtió en lo que es ahora, todos
los obstáculos que tuvo que pasar para
ahora ser uno de los mejores colegios
distritales en la localidad, donde a diario
estudian decenas de niños y jóvenes. En
este proceso también lo acompaña la
comunidad, el barrio y la zona donde se
ubica, ya que como dijimos
anteriormente esto era una vereda que
contaba con pequeñas casas y de cómo
a medida de los años se convirtió en
zona en su totalidad urbana.
Este reportaje tiene como objetivo
hacer conocer el comienzo de nuestro
colegio, un antes y un después, la
historia que nos permite saber
porque estamos celebrando estos 40
años de aniversario del colegio con
ello agradecemos a cada persona que
diariamente hacen de nuestro colegio
un lugar especial, gracias a todos los
profesores y directivas que día a día
nos enseñan nuevas cosas y gracias a
ti por formar parte de nuestro colegio
Bosanova un espacio de reflexión, Figure 6. Colegio Bosanova

una convivencia y comunicación bilingüe.

Entretenimiento
Luego de que el colegio cumplió 40 años, queremos saber qué tanto conoces a tu colegio.
Puedes hacerlo en línea https://kahoot.it/challenge/08441105?challenge-id=a6d190a1-41ce-49d2-
8ead-720eea99e162_1665787877913 o respondiendo estas preguntas:

¿Qué tanto sabes de tu colegio?

¿Cómo te fue?
Consulta
con algún profesor
4
 Escritores bosanovistas
ESCRITOR JORGE ISAACS Y EL MISTERIO DE LA TUMBA DE MARÍA.
Luis Francisco López C.
Investigador
Instituto Colombiano de Antropología e Historia
Todos aquellos que han leído hasta sus
últimas páginas lanovela María del
escritor vallecaucano Jorge Isaacs
(1837-1895), no sólo se conmueven
por el fallecimiento del personaje tras
la separación de su prometido Efraín,
quien había viajado a Londres para
realizar estudios de Medicina según lo
acordado con sus padres, sino que se
despierta en ellos una enorme
curiosidad por saber quién pudo ser la
persona que inspiró al novelista para
concebir la famosa historia de amor.
La novela fue publicada en Bogotá en
mayo de 1867 y desde esa época, ha
sido traducida a varios idiomas y
llevada al cine en diversas
oportunidades. Entre 1921 y 1922, los
cineastas Alfredo del Diestro y Máximo
Calvo hicieron el rodaje de una película
muda de la cual sólo se conservan
veinte segundos, aunque, el Museo de
la Cinematografía Caliwood en la
ciudad de Cali exhibe la colección más
grande de fotogramas de esta obra
pionera del cine colombiano. De ahí
que sea de gran importancia la visita
de este importante museo donde
además, se logran reconocer las
primeras cámaras de filmación, afiches
de los viejos teatros de la ciudad,
daguerrotipos y antiguos rollos de
película.
De igual manera, se pueden apreciar
los fotogramas de la versión
cinematográfica de María que
protagonizaron los actores Fernando
Allende y Taryn Power en 1972.
Serecordará que la novela concluye
con la visita que Efraín (personificación
literaria del mismo Jorge Isaacs) hace
al“cementerio de la aldea” donde llora
sobre la tumba de su amada (Foto 1).
La leyenda afirma que dicho
cementerio es el localizado en el
corregimiento de Santa Elena del
Municipio de El Cerrito-Valle, donde
también se encuentra la antigua casa
de la hacienda El Paraíso que en la
obra de Isaacs es llamada “Casa de la
Sierra”:
escenario del romance entre Efraín y
María en medio de grandes paisajes
donde también habitaban
campesinos, esclavizados y dueños de
otras grandes haciendas con ganado y
cultivos de caña de azúcar. De
acuerdo con los episodios, los
personajes y los sitios que se
describen en dicha obra, la historia de
amor y su final dramático transcurren
en la época en queverdaderamente la
familia de Isaacs habitó allí, entre
1855 y1858.
Foto 1. Escena de la película María estrenada en 1922
donde Efraín,representado por
HernandoSiniesterra, llora sobre la tumba de suamada.
Cerca de allí, entre los miembros de la
comunidad de Santa Elena cuyos
antepasados conocieron a la familia
Isaacs en elsiglo XIX, cuando estos
habitaban la “Casa de la Sierra”,
surgieron tradiciones muy curiosas que
se refieren a la existencia de María cuyo
cuerpo, según dicen, fue trasladado
hasta el antiguo cementerio por los
antiguos habitantes. Unode los
testimonios de mayor relevancia a
comienzos del siglo XX era el de Manuel
Santos Cabrera (c. 1808-1933), quien
llegó a cumplir más de cien años de edad
asegurando haber sido jardinero de los
familiares del escritor en El Paraíso,
donde, habría conocido a María (Foto 2).
También se habla del señor Adolfo López
(1848-1932), el primer sepulturero de
Santa Elena, quien contaba a sus nietos
que personalmente y en compañía de
otras personas, habíanayudado a bajar el
cuerpo de María para luego sepultarlo en
dicho cementerio al lado de un árbol.
Foto 2. Manuel Santos Cabrera (c.1808-1933), quien afirmaba haber sidojardinero de los Isaacs en la
5
Sin embargo, las investigaciones
realizadas por el Departamento de
Antropología de la Universidad
Nacional de Colombia entre 1995 y
1997, mostraron que estas tradiciones
pudieron surgir de los recuerdos que
la comunidad conservó del rodaje de
la película María de 1922 donde según
las tradiciones, participaron como
extras los ancestros de varias familias
de Santa Elena. Cuando esto se
articuló al texto literario y al
cementerio local erigido alrededor del
año 1880, los habitantes concibieron
que una antigua cruz de madera con
la cual había sido consagrado, era la
tumba de María. Así se formó la
leyenda.
el actor
Figura 1. Iglesia de la población de El Cerrito (Valle) en
1852. Al lado derecho se puede observar la portada
del cementerio donde en 1864, fue sepultada María
Manuela Conto: prima hermana del poeta Jorge Isaacs,
autor de la novela María.
En cuanto a la María de la vida real, se
ha planteado una hipótesis que
relaciona a dicho personaje de la
literatura con una prima del escritor
llamada María Manuela Conto Ferrer,
quien fallecióen la aldea de El Cerrito
(algunos kilómetros al Oeste del
caserío de Santa Elena) en octubre de
1864 (Figura 1). Esposible que este
acontecimiento motivase a Isaacs a
escribirsu famosa novela, donde
además recoge muchos recuerdos de
su infancia. Conviene pues visitar
estos lugares tan representativos de la
literatura colombiana, distinguiendo
elvalor de los ideales románticos en
nuestra proyección humanística.
hacienda ElParaíso.
 Patitas ¿para qué las tengo?
Mientras tanto mi papá pudo cobrar la dormíamos en la calle y los carros nos
Narrativa personal de la travesía de
quincena y nos envió el dinero para pasaban por el lado; no dormíamos
un joven migrante venezolano para
comprar comida en Venezuela, ya que bien, ni media hora, por estar pendiente
llegar a Colombia y a nuestra
las cosas allá están duras y nos daba de los carros.
comunidad Bosanovista
pena quedarnos en casa de mi tía sin Un día nos acostamos en el monte, y
Soy actualmente estudiante de grado colaborar con la comida. En menos de ahora no podíamos dormir por los
décimo del colegio Bosanova y llegar una semana nos quedamos sin dinero, animales, por ejemplo, un día nos
hasta acá fue toda una travesía. Soy mi papá hacia el esfuerzo; cobraba el encontramos con unas serpientes de
migrante venezolano y les contaré mi sueldo, pedía vales para enviarnos coral en un lugar cerca de una finca, el
historia… dinero y poder retornar a Colombia, vigilante de la finca mató a una y la otra
pero el dinero que mi papá consiguió no se escapó, eso nos hizo salir de allí y
Una vez mi madre se esforzó mucho en
era suficiente para cubrir todo el viaje… continuar caminado, dormir, algo tan
el trabajo para reunir dinero para viajar
ahí inicia esta travesía. fácil, se convirtió en algo muy difícil.
y visitar a la familia, pero luego
debíamos devolvernos a Colombia. Al no tener dinero nos tocó viajar
Cansados ya de tener muchos días
Resulta que cuando llegamos a la pidiendo aventones, tuvimos una
caminado, con hambre y con ampollas
frontera a mi mamá le robaron el semana caminando sin comida por un
en los pies ya no teníamos fuerzas para
dinero, fue el taxista quien vio donde largo camino; nos bañábamos en los
caminar más, pero teníamos que llegar
habíamos guardado el dinero y aviso a ríos, las personas que vivían en los
al siguiente pueblo, aquí mi mamita se
otros para el robo, por eso no pudimos pueblos nos regalaban comida, y mis
quebró, comenzó a llorar desesperada
llegar a Venezuela a nuestra casa, por lo hermanos junto conmigo agarrábamos
diciendo que todo era su culpa y
que debimos llegar a casa de mi tía frutas que estaban a las orillas del
rogándole a Dios que nos ayudará.
materna. camino y comíamos,

migrantes y los ayuda, nos regalaron salimos rápido al terminal,viajamos

De nuevo nos agarró la noche; sin tener
bolsas de plátanos y otras cosas.
techo ni comida, otra vez durmiendo a la
Por fin llegamos a la frontera, pero aquí
orilla de la carretera que parecía no
no acaba la travesía
tener fin.
Los momentos que disfrutábamos era
bañarnos en los ríos, encontrarnos con
otras personas en nuestra situación;
mujeres embarazadas, ancianos, niños y
jóvenes, cada persona tenía un grupo,
pero en donde coincidíamos éramos
como una comunidad.
Mi familia venía con dos chicos más,
cuando llegamos a un pueblo nadie nos
quería dar un aventón porque era muy
tarde, mi mamá desesperada se paraba
en el medio de la calle pidiendo ayuda y
ya hasta el amanecer un camión nos
llevó, acercándonos a la frontera en San
Antonio de Cúcuta, nos dejó en un
pueblo desde donde continuamos
nuestra travesía a pie, la gente de esa
zona esta acostumbrados a los
hacia Bogotá y llegamos sanos y salvos
gracias a Dios…patitas ¿para qué las
tengo? Para recorrer caminos que me
lleven a mí y a mi familia a tener mejores
En la frontera no teníamos como pagar condiciones de vida.
el cruce para pasar a Colombia,
estábamos tan cerca de nuestra meta,
pero unos cuantos pesos nos lo
impedían. Hablamos con la encargada
del paso fronterizo y comprendió
nuestra situación, pasamos en una
lancha.
Ahora, necesitábamos hablar con mi
papá, conseguir un teléfono fue difícil,
la gente se quiere aprovechar de la
situación de desespero y angustia. Nos
comunicamos con mi papá, quien nos
envió un poco de dinero,
teníamosmiedo, debíamos de salir de
ese pueblo fronterizo antes de las 6:00
pm porque había toque de queda por
Por: Stiwars Salazar.
guerra contra un pueblo vecino, de allí

6
 Poesía
La poesía a través de las rimas, musicalidad y el juego no lleva a
disfrutar de la lectura. Algunos estudiantes nos presentan sus
creaciones, poemas inspirados en el universo y la naturalez.

Llegaron cartas de amor

El presente texto está ideado desde
la mirada particular de experiencias
significativas en el aula de clase, con
estudiantes de los grados 301, 402 y
501 jornada mañana de la I.E.D
Bosanova, que permiten detallar la
promoción de la lectura y la
escritura.
Una de las tecnologías
fundamentales del hombre es “La
escritura”; ella significa guardar la
memoria de sus vivencias,
experiencias y conocimientos para
legarlo todo a las generaciones
posteriores. Sin embargo, dicha
tecnología le exige a cada persona,
de acuerdo a sus necesidades y
conocimientos, atender
operaciones, procesos
procedimientos que la configuran
como una práctica que reajusta los
modos de pensar e interactuar, tal
como parece sugerirlo el lingüista
Jesuita Walter Ong (1982).
Muestra de los trabajos en el Foro Institucional
Si pensamos entonces, en “la
detallada preparación y la práctica
constante” que exige la escritura
(Ong, i982), pareciera hallarse una
razón acerca del por qué el bajo
desempeño escritural en algunos de
a nuestros estudiantes. Pero ese
y desempeño también caracteriza a
los docentes. Parece, entonces,
acertada la preocupación del
escritor Español Daniel Cassany
(1999), cuando plantea que” se
escribe mucho,
pero se enseña poco a escribir, no se
enseña a escribir lo que necesita el
niño y no se enseña a escribir para
pensar y aprender”. Esta apreciación
se hace más interesante en la medida
que hay interés en poder plantear
otras estrategias escriturales para
solventar dichas falencias.
Al respecto y con miras a solucionar
un poco esta situación, los estudiantes
de 301, 402 y 501 recurrimos a la
escritura de textos epistolares
(llegaron cartas de amor) conscientes
de que no se escribe sin leer.
Proponiendo como objetivo: escribir
de manera clara, apropiada y sencilla
los textos epistolares, respetando la
estructura de los mismos. Orientada
entonces a promover la escritura en
estos grupos de escolaridad.
Autora: Judith Torres Bernal – Docente
básica primaria, jornada mañana

7
 March, 2022
Política
Why do we believe we are free if
itisn’t true?
Liberty is the ability of human beings to act of their own free will,
according to the RAE the state of Liberty defines the situation,
circumstances or conditions of someone who is not subjected or
imposed to the desire of someone superior. That is, its the one
that allows society to decide whetherit can decide whether it
wants to do something or not, so the person isalready considered
free, but at the same time it is also the one who is responsible for
his own actions and where he understands the consequencesof
them.Liberty is created from aspects that are relevant to affirm
that we are truly free people, so aspects such as the development
of the human being, thought, freedom of knowledge both
political, cultural, social and how we feel are some of the various Does the clothing I wear affect
aspects that make up the Liberty and that same Liberty makes us
members who are part of a society.
my student development?
The Bosanova School has implemented a system of partial Liberty
Liberty we analyze worldwide is not exactly Liberty since each
since it has its coexistence manual that would be the regulation in
country isorganized differently, establishing its own constitution
case of faults or inconveniences, likewise it has the support of a
based on its ownrules; most of these countries do not have
democratic system and a student council to be an organized
permanent Liberty, And this canbe seen too much because
scheme as the existing in the country; with votes of the personeria,
countries only think of their economic interests,closing any
comptroller, lobbyist and the representative of each course to be
possibility of Liberty.
the spokespersons of the students in front of the directors of the
institution.
From the moment we are born, we are not free because in our
home we are governed to live in compliance with the
rules or orders given to us by our parents; When we enter
an academic institution, we follow the same pattern of
following instructions and begin to develop a conscience
of analysis to define what is right and what is wrong, when
we are young we believe we have Liberty and we are wro
ng, we follow a cycle of compliance with orders
accompanied by a logic of analysis and consequence "if I
do such and such a thing the consequence will be bad or
good" this pattern is repeated throughout our lives in the
social and cultural environment, and our Liberty could be
subjected to seek economic welfare and acceptance of s
ociety.
In any environment, there are rules to comply with that´s why
our complete Liberty will never come.

Note. By PaulSizer, 2017,‘The light of Libert

y ’ . ( www.deviantart.com/paulsizer) © Paul Sizer 2017

In this case, Colombia is facing a voting stage as the term of the

current president Ivan Duque is coming to an end; the voting
for the Senate andHouse of Representatives took place this
past Sunday, March 13 with a voting period of eight hours, the
results show us that the 'Partido Liberal’ was the one that
obtained the most seats, 47 in total (16 in Senate and 32 inthe
House). It is followed by the 'Pacto Histórico' (41 seats), the
'Partido Conservador' (41), the 'Centro Democrático' (30) and
'Cambio Radical' (27).
Maria Villanueba

Tatiana Junca
Yezny Lozada
Hecho por:

Note. By Freedom House, 2020 ,‘Map of Liberty’.(https://freedomhouse.org)

These votes are of utmost importance since they will approve or

reject the laws to be presented in the future and together with the
new president will be the head of the country for the next four-
year term.

Liberty at school
Counting on this partial freedom, the directors train their students Taken from: http
s://centromedicodelcaribe.com/noticias/2019/lib
following an exact pattern eliminating the possibility of other er tad
forms of learning or expression in a free and autonomous way; in Deviantart. (2017). ‘The light of Liberty’. https://
www.deviantart.com/paulsizer/art/The-Light-Of-
addition to this, the egalitarian dress and the little flexibility in Liberty-
2017-679821841
areas such as hair and accessories not only reduce the Liberty but
FreedomHouse. (2020). ‘Map of Liberty’. htt
also the creativity of young people, boys, girls and adolescents. ps://freedomhouse.org/countries/freedom-
world/scores

8
 Wednesday, March 16 2022 Bogotá-Colombia

LIBERTY AND DEMOCRACY

COLOMBIA AND DEMOCRACY WITH FREEDOM
12 YEARS OF ELECTIONS IN THE REPUBLIC

OF COLOMBIA
Being totally frank, we know what
democracy is? Can we have democracy
without freedom? These two words go
hand in hand, I can’t be moralistic and say
that "democracy is the worst system of
government designed by a man with
Note. An adaptation of the elections
[image] student Yezny Lozada 11 jm
the exception of all the others" (Winden
chancel).Because although it has served us
with deficiencies to elect our rulers or may
be that they make us believe throughout
history, we have seen murder, mugging,
vandalism and where are our leaders at
that time? Perhaps if our minds were
autonomous and innocuous to make a
decision centered on our freedom, this
same freedom that they give us to half
because yes, at this moment we may not
vote consciously but because of the
influenceof a third.
Last Sunday could have been a
decisive day for the future of the
country, but on the contrary, and as
expected, it was a day full of
discussions on both right-wing and
left-wingpolitics.
Was there a delay
in voting?
A new election day began last Sunday,
March 13 of this year, and in which the
President of the Republic, Iván Duque
Márquez, could speak about the right
that Colombians have to elect the
country's political representatives.
Should I also have said that things will
stay the same or worse? Oh well
This is not about taking a side in the
elections, it is about choosing the best
or the least worst of the candidates,
although it sounds abundant, the
president sent greetings to the armed It is necessary to carry out this healthydiscussion.
forces, mayors and I inviteall Colombia to vote”
These important words, in a certainway, take us
Colombians "I want to thank all the back to 2021 when more than 145 social leaders
forces armed forces that will were assassinated during the supposed peace
guaranteethese elections, to the treaty between the government and the FARC,
mayors and civil servants. although it leaves the subject of voting, there is a
We want Colombians to come out en very wise phrase that says "who does not know
masse today to vote,” his history is condemned to repeat it" anyway,
Emphasizing that we have to vote what else could have happenedin the elections?
conscientiously and Was there vandalism?
reaffirming that "the triumph of Or mugging? could there be arson?
democracy is a rejection of violence Despite some normal riots in the capital,
and an enjoymentof freedom" but how everything went as well as possible. That is, if
can we know if we are really free? In a graffiti was not lacking,it is because art is in our
certain way, they do not blood.
instillsomething in us from an early
age?. There are as many questions as
being and not being,the self, but in
realityeveryone believes what they want
to believe, we Colombians live in a
bubble of diminished freedom,that is to
say, for us freedomis what our leaders
have imposed on our parentsand they
of the sameway to us but in reality for
us, for this generation the question

Note. An adaptation of the elections

Note. Adapted from student Wendy
[text]https://www.infobae.com/america/colo
Moreno grade11 jm
mbia/2022/03/13/elecciones-2022-que-se-
What we can say is that there was a lawsuitover
juega-colombia-este-13-demarzo/
the votes of more than 37 polling stationsin
these disagreements presented on March different locations in the capitaland apart from
13 of this year may harm thecitizenry of more than 209 complaints because the
the different locations of Bogota. attendees wore campaignbadges after all these
complaints, what happened? Well, nothing
Note. An adaptation of the elections happened, nothinghappened as alwaysand what
[image]https://www.infobae.com/amer we Colombians are used to, and althoughthis

ica/colombia/2022/03/13/elecciones- 2022-
Note. Adapted from student Adriana Ariza
que-se-juega-colombia-este-13- de-marzo/ grade 11 jm
improve it, or perhaps we do not do enough, but
goes can webe really free? Or are we
already in the eyes of others?. The
President of the Republic
concluded with this "Today, for the
firsttime, the victimswill be more
present, they will be able to guide the
country towardspublic policies in the
territories that have hit the country.
situation should change, we do nothingto
well, perhapsthe problems of our countrywill
change, perhaps the economy will improve and
with it the opportunities for a betterColombia,
meanwhile we will continuewith the hope that
the long-awaited freedomknocks on our door,
managingto elect our political leaderscorrectly
and democratically we can have a just, great and
must importantly happy Colombia.

9
 DID THESE TAKES OF THE PEOPLE
HELP THE PEOPLE?
Note. Adapted from student
Lizeth Zamudio grade 11 jm
FREEDOM AND DEMOCRACY IN THE FACE OF REVOLTS.
It would be incredible to be able to say
that yes, that these riots like the
national strike that began on April 28 of
last year and which is repeated on the
28th of each month, but what should
be a reason for happiness is a reason
for terror, since in these protests
generates vandalism, arson, mugging
and even murder.
Although it may be that for many it is a
fight of some vandals who have no
"job", this is a fight in which we should
all join, since for many years choosing
our leaders wrongly without
democracy and letting this alter and
restrict our freedom is finally has
raised a voice of protest for these the
younger generation whom they brand
as vandals.
MORE THAN 300
LEADERS MURDER IN
THE YEAR 2021
Note. Adapted from adaptation of
murdersleaders
https://www.lafm.com.co/colombia/en-
el-2021-fueron-asesinados-145-lideres-
sociales
¿What kind of country are we leaving
our children? A country oppressed by
its leaders and a voice of the People
that did not fight can we change that?
Or is it too late to stop the murders,
could it be that this situation will
change by depositing a great election in
the voting last Sunday of this year, but
in reality that is the best option? Or is it
the one that sounds less horrible
because if sadly our country declines.
And we are witnesses of it, but there
are a few who do not resign ourselves Note. Adapted from student
to accept it it may be difficult, but we Wendy Moreno grade 11 jm
will fight for our Colombia, our country
and our flag with freedom. More than 800 Colombian families may
never hear from their loved ones again
the war separated them.
Note. A adapted from the national strike
[image], extramado
http://www.scielo.org.co/scielo.php?scri
pt=sci_arttext&pid=S1900-
38032021000100098
"When uneployed, we are criminals, in
elections, we are citizens".
Note. Adapted from the
:https://images.app.goo.gl/pJ5N914LX9t
QL7 cTA
10
 Deportes
JUEGOS INTERCOLEGIADOS

Los estudiantes del Colegio Bosanova participaron en los juegos Intercolegiados 2022 durante el mes
de agosto en la modalidad deportiva de Fútbol Sala en las categorías juveniles de rama Masculina y
Femenino.
Los encuentros deportivos se llevaron a cabo en el Parque La Palestina de la localidad de Bosa.

Estudiantes equipo femenino

Estudiantes equipo masculino JM

Hacer un enorme reconocimiento por su

compromiso y espíritu deportivo por representar
nuestra institución y acompañamiento por parte del
docente Julián Ramírez Hidalgo

Estudiantes equipo masculino JT

CDC EL PORVENIR

El Centro de Desarrollo Comunitario (CDC) en Bosa, está ubicado en el barrio el Porvenir. ¿Sabias que puedes acceder a
cursos gratuitos, incluso de natación? Pues sí, hay una oferta que puedes revisar aquí
https://www.integracionsocial.gov.co/index.php/entidad/informacion-institucional/centros-de-desarrollo-comunitario/cdc-
porvenir , está ubicado en la Carrera 100 # 52 sur-24 . Lo sabemos porque algunos de nuestros estudiantes estuvieron
allí, haciendo una práctica libre en la piscina que tiene este centro con la compañía de los docentes de educación física
Luis Alfonso Rincón y Julián Ramírez Hidalgo y los directores de grupo.

Estudiantes de 1102 JT

11
Medio ambiente
CARTA A LA COMUNIDAD BOSANOVISTA
Los estudiantes de 302 (JT sede A) han estado aprendiendo y reflexionando acerca
de qué podemos hacer frente al cambio climático y el cuidado del medio ambiente,
vital para todos los seres humanos. Así, escribieron esta carta para hacer una
invitación a la comunidad educativa.

Bogotá, 9 de septiembre de 2022

COLEGIO BOSANOVA
Comunidad educativa

Cordial saludo,

Estamos preocupados por el medio ambiente

porque hay mucha contaminación en el planeta y
en nuestro colegio.
En el colegio botamos la basura al piso y no
reciclamos, todos los residuos los arrojamos en la
misma caneca. Entonces, les proponemos botar la
basura en las canecas y separarlas en tres
canecas diferentes: una caneca blanca para el
papel, plásticos, vidrios y cartones limpios, o sea lo
que se puede reciclar; otra de color verde para
cáscaras y sobras de comida (desechos orgánicos)
y, otra negra para servilletas y empaques de
comida sucios.
Finalmente, debemos recordar las tres R, reutilizar,
reciclar y reducir la basura. Por ejemplo, puedes
dejar de usar bolsas plásticas y usar de tela o lona,
para poder usarlas muchas veces.
¡Cuidemos el medio ambiente!

Atentamente,
Curso 302 (JT sede A)

Imagen tomada de https://www.istockphoto.com/es/vector/reciclaje-

armaz%C3%B3n-c-gm466141165-33949490

12
 Estos son algunos videos que el curso les recomienda para aprender a manejar los residuos en casa y
también en el colegio.

Conozca cómo funciona el nuevo código de

Cómo reciclar en Bogotá
colores para reciclar en Colombia

SEMILLERO ASTROBOSANOVA
Hecho por: Juan Manuel Benavides
Curso 1001, Jornada Tarde

La Importancia de la invitándonos a realizar ponencias en la

sede de la Universidad ubicada en El
experimentación en la
Tintal
formación como estudiantes
de Colegio

El semillero Astrobosanova es un espacio

creado por la profesora Alejandra Oliveros
con apoyo de dos monitores de la
Licenciatura en Ciencias Naturales de la
Universidad Pedagógica Nacional los
sábados en los que estudiantes de
primaria y bachillerato participamos para
realizar experimentos interesantes. Por
parte de nivel primaria está la modelación
de Rocas espaciales empleando
Maqueta realizada por estudiantes
elementos como hielo seco (dióxido de
Recientemente participamos en la
carbono congelado); el reconocimiento de Estudiantes de bachillerato que integran
medición del diámetro de la Tierra
constelaciones con el ánimo de discutir el semillero, junto con el docente de
con la proyección de la sombra a apoyo de la Universidad Pedagógica
entre Astrología y Astronomía; la
cierta hora. Para que se pueda Nacional.
construcción del SLS (System Lauch
llevar acabo lo anterior contamos El semillero Astrobosanova invita a
System) que llevará que llevará
con la colaboración de instituciones estudiantes que estén interesados en
nuevamente a los seres humanos a la
de otros países (Argentina, participar para que se puedan
luna, incluida la primera mujer.
Colombia, Perú y España), la entretener experimentando y
medición la realizamos a la misma aprendiendo en las actividades que se
hora dependiendo de la variación a realizarán en cada encuentro.
causa de la latitud. Los esperamos los sábados, en el salón
Contamos con el apoyo de la 209 de la Sede A, de 1:00 a 3:00 P.M
Universidad Pedagógica para estudiantes de primaria y de 3:30 a
Nacional, estando inscritos en el 5:30 P.M para estudiantes de
bachillerato.
Semillero AlternaCiencias,

Estudiantes colegio Bosanova

Ahora bien, en el nivel bachillerato se han

construido los proyectos de la bobina de
Tesla, que fue un experimento muy
interesante en el que se pudo observar la
transmisión de energía gracias a la
inducción electromagnética, unos de los
fenómenos más recurrentes en el Estudiantes de primaria que integran el semillero, junto con
universo. el docente de apoyo de la Universidad Pedagógica Nacional.

13
 Expresarte
LO TERRORIFICO Y LA FICCIÓN EN LA ILUSTRACIÓN
BOSANOVISTA
Nadia Paloma Lemus C,
Maestra de Artes Plásticas
Colegio Bosanova

D
J.T.

urante el primero y segundo périodo del 2022, en grado

décimo trabajamos un poco el tema de la CIENCIA FICCIÓN.
Hubo diferentes producciones desde el arte que se realizaron
en grupo.
Uno de los grupos tomó el cómic como vehículo de expresión,
se fueron por éste., que a nivel global se le llama “el 9no arte”,
así como al cine se le llama el “7mo arte”

El cómic surge en diferentes partes Natacha Bustos, española de

del mundo. ¿Podríamos acaso descendencia latinoamericana,
atrevernos a afirmar que este arte de novelista gráfica, en la cual su
la ilustración gráfica y narrativa nació primera nóvela se basa en la
al mismo tiempo en todo lugar?, catástrofe de Chernóbil. Ha
bueno, para dar respuesta trabajado en la industria del cómic
tendríamos que hacer un recorrido estadounidense.
por muchos países y su historia. En la Así podemos hacer una lista
forma que los conocemos con sus interminable, se los dejo de tarea.
recuadros, viñetas, bocadillos, etc. Es Hoy en el colegio Bosanova
desde 1800. Por ahora un dato alrededor de la ciencia ficción
importante es que uno de los tenemos la creación de dos comics:
primeros cómics aparece en 1895, sí “Campamento Riverdale” y “La
un siglo atrás del nacimiento de tus llegada de los Aliens” producidos por
padres se llamó YELLOW KIT. Las los estudiantes, como escritores del
historietas de aventura fueron primero, Kiany Oliveros y Guiovanny
bastante populares en los años 50tas Medina, quien ademán junto a Jhon
hasta los años 70tas. Rodríguez realizan las maravillosas
ilustraciones Y el segundo que
De esta manera para hacer lectura nombramos escrito e ilustrado por el
de estas divertidas narraciones a artista Jhon Alejandro Rodríguez
color o a blanco y negro hay que Ramírez, todos del grado décimo.
poner un “ojo inteligente” además Acudiendo al título de este artículo
de lo que vemos a simple vista “El “LO TERRORIFICO Y LA FICCIÓN EN
Guerrero de Antifaz”, héroe LA ILUSTRACIÓN BOSANOVISTA”
enmascarado que se produce en quiero mencionar, pero antes
España hacia 1946, también provocar la lectura de estos cómics
“Mortadelo y Filemón” puesto en que son creados por los mismos
dibujos por Francisco Ibáñez en estudiantes.
1958. “Superman”, escrito por el .
norteamericano Jerry Siegel y el
artista canadiense Joe Shuster en
1933.

El sentido de los cómics americanos

tuvo siempre la intención de hablar
del “super héroe”, mientras que en
otras partes del mundo como en
España tenían un sentido histórico. Es
decir, la creación, los efectos y
cualidades del dibujo ilustrativo
expresando esos trasfondos sociales,
políticos, históricos y hasta del
pensamiento mundano y comercial.

14
Acudiendo al título de este artículo

“LO TERRORIFICO Y LA FICCIÓN EN LA
ILUSTRACIÓN BOSANOVISTA” quiero
mencionar, pero antes provocar la
lectura de estos cómics que son
creados por los mismos estudiantes.
Mencionar que en el caso del
“Campamento Riverdale” el género
de terror esta muy bien puesto en la
narrativa de esta historia, primero
nos crea una expectativa, traducida
en una gran emoción de miedo. El
final de la historia es un poco confuso
como entre sueño y realidad.
Gráficamente es sencillo, pero muy
rico el dominio espontáneo del
esfero, el valor de línea (grosor) es
muy delgado, la expresividad es
maravillosa. Un poco directo e
imágenes en primerísimo primer
plano al estilo cinematográfico. Creo
que podemos trabajarle más para
que este terror sin que pierda peso
tenga algunas imágenes menos
sangrientas, conservando el sentido
de la historia.
ARTE
Por David Aponte. Estudiante
grado 11,J.M
Durante mucho tiempo, en la
jornada Mañana del colegio
Bosanova, los estudiantes
realizan y aprenden diferentes
técnicas artísticas, las cuales
ponen en práctica en
diferentes trabajos que
desarrollan, una de las profes
que lidera este proyecto es la
Directora de curso de grado
11, Maria Genoveva Díaz, la
cual ha hecho una gran labor
en el colegio y ha demostrado
ser una gran maestra; desde
que está en el colegio
acompaña a sus estudiantes
en el proceso de desarrollo de
cada trabajo.
Sharick Ruiz 1101 jm
la mayoría de estudiantes estamos agradecidos con la labor que la
maestra realiza, siempre nos demuestra que los trabajos no se realizan
solo por hacer y que un poco de esfuerzo vale la pena.
Le agradecemos a la docente por todo lo que ha hecho por el colegio y
que gracias a ella muchos estudiantes han demostrado el talento que
tienen en el arte. Estos son algunos trabajos realizados por los
estudiantes de la jornada mañana, los cuales se realizan en la clase de
arte con la docente Genoveva Díaz.

En el caso de “La llegada de los

Aliens” está en proceso de ser
terminada por lo cual hablo acá solo
de la parte ilustrativa, claro tengo
mucha expectativa de como será el
nudo de esta historia, porque el
Voyager 2,
y el James Web nos han enviado trabajos hechos por grado 1101 jm
imágenes inéditas sobre la llegada de
estos seres al planeta tierra.
A nivel ilustrativo, los recursos
gráficos están muy completos, los
valores de líneas, las sombras, los
fondos que nos ambientan esos
increíbles escenarios se convierten en
todo un disfrute para la lectura.

15
Eventos y celebraciones
Día del idioma

Como es usual año tras año, para conmemorar el

Por esto, desde las asignaturas del eje (educación
día del libro y del idioma español, desde el eje
física, artes y español) se organizaron varias
comunicativo, organizamos una izada de bandera y
actividades: juegos, espacios de lectura, cine foros,
actividades especiales con relación a la lectura, la
actividades deportivas, dibujo con tiza, actividades de
escritura, el arte y los deportes, pues el lenguaje
deletreo, entre otras, para fortalecer las actividades
como capacidad humana tiene varias
comunicativas y fortalecer la convivencia escolar.
manifestaciones, no solo la lengua, la música, la
pintura, la corporalidad también lo son.

Bosanova en SIMONU Orlandista.

imagen 5. Estudiantes jornada tarde

En días pasados se realizó en el Colegio Orlando Higuita Rojas el modelo de simulación de Naciones Unidas, tuvimos la
oportunidad de participar con estudiantes de grado décimo, se discutió entorno a problemáticas locales en el
escenario de postpandemia; uso de redes, consumo de Spa, cuestiones de género, resolución de conflictos; temas de
profundo interés para todos y sobre todo para la construcción de ciudadanías críticas.

Nuestra participación como colegio fue destacada gracias
a tres elementos: el compromiso de los estudiantes con la
lectura, las habilidades de oratoria y la criticidad con la
que interpretan la realidad social desde una perspectiva
de la posibilidad y transformación.
Gracias a los estudiantes por su destacada participación
y esperamos el próximo año ir con un equipo más
amplio de jóvenes a estos escenarios tan
enriquecedores para la construcción del saber social.

Festival artístico Bosanova

Respondiendo a una
convocatoria distrital, desde el Luego de esta participación,
eje comunicativo se organizó recibimos la noticia de que
un festival que convocó al clasificamos en la categoría de
talento de los estudiantes en música, representaremos a la
música, pintura y dibujo, teatro, localidad Bosa y al colegio en el
danzas, poesía, cuento y Festival distrital. Agradecemos
cortometrajes. En casa sede y la participación de todos los
jornada se hizo una jornada de estudiantes, reconocemos su
las muestras y se seleccionaron talento y su representación en
a unos estudiantes que nos estas actividades.
representaron en el festival a
nivel local (Bosa).

16
 PEDAGOGICAL FIELD TRIP
2022
Awesome time!!!

Desde la última semana de agosto, todo

septiembre y la primera semana de
octubre se llevaron a cabo las salidas
pedagógicas del año 2022 de las sede A y
B jornadas mañana y tarde.

Los lugares que nuestros estudiantes

visitaron fueron: Parque de los niños,
Maloka, festival de cine y Virgilio Barco,
Colegio la felicidad, Monserrate y Mundo
aventura. Estudiantes jornada mañana
Allí los estudiantes tuvieron la Con el apoyo de sus head teachers (directores de
oportunidad de visitar otros espacios de grupo) , teachers de inglés y áreas bilingües
Bogotá, conocer y practicar temáticas de disfrutaron de estas salidas que fueron planeadas
ciencias, actividad física, sociales y por desde el año 2021.
supuesto inglés. Desde el eje de bilingüismo damos gracias a todos los
maestros, secretarias, rectora, coordinadores, y
padres que hicieron posible que nuestros estudiantes
pudieran conocer un poco más de su ciudad, volver a
salir, volver a encontrarnos en otros espacios,
implementar actividades que mejoran la convivencia,
el comportamiento en otros espacios y nos permite
aprender de una manera más experiencial.
El año entrante nos esperan nuevas sorpresas,
Estudiantes de primaria oportunidades y lugares por visitar.
Thanks to all our students, and teachers it was a
great experience to practice English, sciences,
physical education, social studies, Spanish and of
course enjoy our city!!!

Estudiantes y maestros de ambas jornadas

Estudiantes de la tarde

17

ANÁLISIS DEL ESTADO DE SALUD, NUTRICIÓN Y HÁBITOS ALIMENTICIOS DE LOS
ESTUDIANTES DE GRADO 1102 JT DEL COLEGIO BOSANOVA IED
Autores: Daniel Felipe Soto, Yulitza García 1102 JT - Docente Fabiola Herrera – EMI – investigación
En esta pequeña investigación, los
estudiantes de grado 1102 JT quisimos
responder a las preguntas problema ¿Qué
beneficios trae a la salud tener unos
buenos hábitos alimenticios? ¿Una mala
alimentación y dormir poco nos puede
traer consecuencias negativas en
nuestros resultados académicos?
Los objetivos que nos propusimos fueron
informar a la comunidad educativa sobre
los beneficios que trae tener unos buenos
hábitos alimenticios y mostrar la
importancia del sueño en adolescentes.
Antecedentes: Según Iglesia (2020) en un
estudio realizado en la población de
adolescentes europeos, los hábitos
alimenticios de ellos no son los ideales, de
allí la importancia de una alimentación
más saludable que incluya la toma de
agua y consumo de frutas y verduras. En
nuestro país, Alberto Ángel Louis llevó a
cabo la investigación “hábitos y actitudes
alimentarias en estudiantes de la
Universidad Nacional de Colombia”
(1994), la cual determinó que el grupo
poblacional en edades entre los 16 y 20
años, debido a sus múltiples actividades,
no se alimentan de manera adecuada,
pues consumen mucha de la llamada
“comida chatarra”, y no cumplen con un
horario específico para sus comidas, lo
que ha producido en muchos problemas
digestivos o gastritis.
Marco Conceptual:
¿Por qué debemos alimentarnos bien
durante la adolescencia? Alimentarse bien
es muy importante en todas las etapas de
la vida, pero cada una de estas etapas
tiene unos requerimientos nutricionales
diferentes. Durante la infancia y la
adolescencia se producen grandes
cambios en la composición corporal y
aumenta la velocidad de crecimiento: el
famoso estirón”. La nutrición juega un
papel esencial en ambos procesos ya que
en este periodo el individuo “experimenta
un pleno desarrollo de su organismo, así
como una aceleración en su crecimiento.
Es por ello, que una correcta nutrición es
especialmente importante ya que son
necesarios los nutrientes adecuados que
van a facilitar el crecimiento y desarrollo
óptimos del individuo tanto a nivel
Salud
corporal como cognitivo, es decir el averiguar los hábitos nutricionales y de
desarrollo de su cerebro para facilitar el sueño de los estudiantes, algunas de las
aprendizaje. preguntas de la encuesta fueron:
¿qué hábitos crees que tienes, que
¿Cómo tener una alimentación saludable
afectan de manera negativa tu salud?
en la adolescencia? Limitar el uso de sal y
¿con qué frecuencia tomas agua?
de alimentos que la contengan como
¿con qué frecuencia comes al día?
conservante, en este grupo mencionamos
¿Cuántas horas duermes? ¿crees que el
que se debe reducir al mínimo el
deporte beneficia tu vida cotidiana y tu
consumo de paquetes. Trate de evitar las
salud?
bebidas con alto contenido de azúcar,
Resultados y Análisis: En general el 80%
incluidos los refrescos y las bebidas
de los estudiantes cuentan con un índice
deportivas. Evitar el consumo de
de masa corporal que se ubica en el
alimentos con altos niveles de grasa,
rango óptimo para su edad, en algunos
fritos. Por el contrario, debemos
casos particulares se presenta sobre
aumentar el consumo de frutas y
peso o al contrario un bajo peso.
verduras, jugos de fruta frescos sin azúcar
Frente a los hábitos alimenticios y de
añadida y aumentar el consumo de agua.
sueño que afectan su salud, el 50% de los
También es importante el consumo de
estudiantes reconocen que no pueden
proteínas contenidas en la carne, pollo,
tener unos hábitos nutricionales
pescado, huevos, leche, pues son
adecuados debido a factores como:
moléculas que construyen nuestros
hábitos arraigados en sus familias, falta
tejidos y nos ayudan a crecer.
de presupuesto para una buena
Importancia del sueño para nuestro
alimentación, no gustan de las frutas o
desarrollo: Los niños adolescentes
las verduras. Todos los estudiantes son
necesitan dormir entre 8 y 10 horas, los
conscientes de los beneficios que trae el
beneficios del buen sueño son: prestar
deporta para tener una buena salud, sin
atención y aprender en sus centros de
embargo, el 30% no practica una
estudios. mejorar su rendimiento atlético.
actividad física. El 60% consume
crecer y desarrollarse con normalidad. Al
regularmente agua. En cuanto a hábitos
igual que los adultos, los adolescentes
de sueño el 80% reconoce que no
que no duermen lo suficiente están en
duerme las horas necesarias para tener
riesgo de padecer una serie de problemas
un buen descanso.
en la escuela y de salud, incluso:
Conclusiones:
Depresión y baja autoestima.
Somnolencia y problemas para
Los estudiantes son conscientes que
deben tener hábitos saludables, pero a
concentrarse. Baja en el desempeño
nivel individual hay muchos factores que
escolar y calificaciones.
influyen en que estos buenos hábitos no
¿Cómo realizamos nuestra investigación?
se puedan volver un estilo de vida,
La investigación es de tipo social,
factores económicos, sociales y
cualitativo y cuantitativo. Se realizó la
culturales. Es importante promover estas
medición de talla, peso e índice de masa
buenas prácticas desde el interior del
corporal de los estudiantes de 1102 JT
colegio, pero más aún al interior de las
estos datos se analizaron a partir de
familias.
gráficas y también se realizó una encuesta
que incluía preguntas que buscaban
webgrafía:
https://enfamilia.aeped.es
https://kidshealth.org/es/teens/how-
much-sleep.html
https://1library.co/subject/colombia-
estudios-de-casos “Hábitos y actitudes
alimentarias en estudiantes de la
universidad Nacional de Colombia”
18
 ESTADO NUTRICIONAL DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 1101 JT DEL
COLEGIO BOSANOVA EN BOGOTA
Autores: Esteban Joya, Stefanny Valencia grado 1101 JT – Docente Fabiola Herrera – área investigación EMI

La salud, la nutrición, el deporte y
descansar bien son factores realmente
importantes y tienen una gran influencia en
el ámbito académico, ya que juegan un
papel importante en el desarrollo de
aprendizaje de cada individuo, estas se
pueden obtener mediante el balance y la
calidad de nutrientes ingeridos diariamente
junto con el buen dormir. Ante esta
premisa, los estudiantes de grado 11 de la
jornada tarde, junto con la docente Fabiola
Herrera, desde el área de investigación del
proyecto Educación Media Integrada nos
propusimos realizar un estudio donde nos
planteamos las preguntas problema: ¿La
nutrición y descansar mal podría tener
influencia sobre el rendimiento académico?
¿Qué beneficios nos da el dormir,
ejercitarnos y comer adecuadamente?
Con el tiempo gracias a muchas
investigaciones se ha podido establecer
que una mala nutrición y dormir de
manera inadecuada puede influir de
manera negativa en el rendimiento
académico. Esto es producido ya que una
mala alimentación y un mal dormir muchas
veces es la causa principal de las
deficiencias cognitivas, además, puede
bajar las defensas y aumentar el riesgo de
contraer enfermedades.
Actualmente podemos darnos cuenta que
hay muchas investigaciones y estudios
realizados sobre este mismo tema, y no es
solo en las escuelas, sino a nivel general,
pero en este caso nos referimos al estado
nutricional y de sueño de los estudiantes.
Podemos ver diversas investigaciones y se
puede evidenciar que éstas se centran
mucho en los adolescentes.
través de la realización de una encuesta trabajada desde Google Drive, con varias
preguntas que indagaban sobre hábitos alimenticios, de ejercicios y de sueño en los
estudiantes de grado 1101 JT. Esto se realizó con ayuda de una balanza usada para
determinar el peso, una cinta para indicar la altura y la encuesta, la cual fue
realizada de manera anónima, esta con el fin de ver obtener una información más
honesta.
El grupo poblacional al que se realizó esta investigación fue a estudiantes del grado
undécimo de la jornada tarde, institución Bosanova, los cuales se encuentran en un
rango entre 15 y 18 años de edad. La investigación fue realizada con el fin de
establecer que tanto era el porcentaje de estudiantes que se alimentaban y dormían
adecuadamente.
Antecedentes:
Relación entre sueño y hábitos alimenticios con el desempeño académico de los
adolescentes del instituto pedagógico intercultural bilingüe “QUILLOAC” Cañar
(2014).
Evaluación y valoración de los hábitos y estilos de vida determinantes de salud, y
del estado nutricional en los adolescentes de Ceuta (2016).
Evaluación del estado nutricional en relación a los hábitos alimentarios y
actividad física en adolescentes de Cadarave (2019).
Índice de masa corporal:
El índice de masa corporal (IMC), es un número que se calcula con base en el peso y
la estatura de la persona. Para la mayoría de las personas, el IMC es un indicador
confiable de la gordura y se usa para identificar las categorías de peso que pueden
llevar a problemas de salud.
Resultados:
A continuación, se mostrará la tabla del IMC de los estudiantes del grado 1101 JT del
colegio Bosanova.

Estas investigaciones fueron realizadas con

el fin principal de asociar la nutrición y el
sueño junto con el rendimiento académico,
y con esto evidenciar que en efecto la
nutrición y el dormir tienen influencia en el
ámbito académico, y se demuestra que la
mayoría de los estudiantes no se alimentan
o no descansan de manera adecuada
pensando que no hay riegos sin saber que
esto puede ser causante de muchos
efectos negativos sobre nuestro cuerpo y
nuestra manera de aprender.

El objetivo de esta investigación es

concientizar a los estudiantes que la
nutrición, el ejercicio y el dormir bien
realmente son cosas muy importantes así
muchos no lo crean o lo vean poco
importante. Otro objetivo es demostrar las
cosas positivas que brinda comer y dormir
bien y más aún en los adolescentes.
Esta investigación fue de tipo cuantitativo,
realizada a partir de una recolección de
datos tomados: Peso, talla, edad y se con Tabla nutricional:
estos se calculó el Índice de masa corporal, Es información que describe los componentes nutricionales del producto. En esta
haciendo el comparativo con las tablas se detalla la cantidad de nutrientes que hay en el alimento y cuál es su aporte al
nutricionales estándar. Por otro lado, se requerimiento diario.
trabajó la investigación de tipo cualitativo a

19
¿Por qué es importante una buena alimentación?
Como se mencionó anteriormente, el dormir y comer correctamente nos aporta demasiadas cosas positivas, un mejor desempeño
cognitivo es decir mayor facilidad para aprender, una vida más saludable, un mejor desempeño físico, una mejor resistencia, más
defensas para tener menos probabilidad de estar enfermo.

¿Cuántas horas debe dormir un adolescente?

Un adolescente debe dormir alrededor de 8 a 10 horas, dormir la cantidad de horas adecuadas puede ser muy beneficioso para
cualquier adolescente, ya sea para el estado físico o el estado cognitivo.
Es importante para que los estudiantes entre 15 y 18 años tomen conciencia en su mala nutrición y no dormir de manera
adecuada provoca que tengan rendimiento académico bajo y también defensas bajas lo cual los haría más propensos a
enfermedades. Los beneficios al dormir, ejercitarse y alimentarse bien puede ser una mejora a nivel cognitivo y unas mejores
defensas para ser menos propensos a enfermedades.

REFERENCIAS:
• Calle, J. K. G. (2014). RELACIÓN ENTRE SUEÑO Y HÁBITOS ALIMENTICIOS CON EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS
ADOLESCENTES DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO INTERCULTURAL BILINGÜE “QUILLOAC” CAÑAR, 2014 (Doctoral dissertation,
Universidad de Cuenca).
• Laso, A. R. (2016). Evaluación y valoración de los hábitos y estilos de vida determinantes de salud, y del estado nutricional en los
adolescentes de Ceuta (Doctoral dissertation, Universidad de Granada).
• Catacora Vilca, A. D. (2021). Evaluación del estado nutricional en relación a los hábitos alimentarios y actividad física en
adolescentes de Candarave en el año 2019.

Credit
Editor
os:

as: Lore
na More
Correcc no, Érik
ión y es a Enriqu
tilo: Ju ez.
Moreno d ith Torres
, Érika E , Lorena
Editores nriquez.
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Moreno mación:
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