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Para comprender plenamente los textos virtuales de la carrera, es necesario saber leer de tres maneras: literal, inferencial y críticamente. La lectura literal implica reconocer detalles clave como personajes y la idea principal. La lectura inferencial implica deducir aspectos importantes basados en los hechos presentados. La lectura crítica significa cuestionar el punto de vista del autor y sus intenciones. Dominar estos tres tipos de lectura facilita la comprensión y el aprendizaje autodirigido necesario para el desarrollo cognit
Para comprender plenamente los textos virtuales de la carrera, es necesario saber leer de tres maneras: literal, inferencial y críticamente. La lectura literal implica reconocer detalles clave como personajes y la idea principal. La lectura inferencial implica deducir aspectos importantes basados en los hechos presentados. La lectura crítica significa cuestionar el punto de vista del autor y sus intenciones. Dominar estos tres tipos de lectura facilita la comprensión y el aprendizaje autodirigido necesario para el desarrollo cognit
Para comprender plenamente los textos virtuales de la carrera, es necesario saber leer de tres maneras: literal, inferencial y críticamente. La lectura literal implica reconocer detalles clave como personajes y la idea principal. La lectura inferencial implica deducir aspectos importantes basados en los hechos presentados. La lectura crítica significa cuestionar el punto de vista del autor y sus intenciones. Dominar estos tres tipos de lectura facilita la comprensión y el aprendizaje autodirigido necesario para el desarrollo cognit
¿Por qué es necesario saber leer literal, inferencial y críticamente los
textos virtuales que ofrece UTPL en las diferentes asignaturas de la
carrera a cursar? La lectura implica una buena comprensión del contenido por lo que es importante y necesario conocer los tipos de lectura que tenemos para interpretar un texto. Ahora bien, una lectura literal involucra que debemos reconocer varios aspectos importantes como son: personajes, idea principal y el lugar de la narración, de esta forma nos adentramos en el contexto que lleva nuestra lectura. Por otra parte, dentro de la lectura inferencial abordamos los hechos que tenemos en el texto para deducir aspectos importantes de nuestra lectura. En cambio, la lectura crítica radica su importancia en que el lector se cuestione por juicios de valor la intención que tiene el autor. “El lector competente crítico, con independencia de los modelos propuestos de compresión lectora, ha sido definido como aquel que tiene en cuenta diferentes estrategias en su proceso lector” (Colomer & Camps, 1996). En conclusión, la lectura va más allá de abrir un texto para adquirir conocimientos, sino también, se debe aplicar tipos de lectura que faciliten esta comprensión lectora, dado que nuestro sistema de aprendizaje se base en la autodisciplina debemos conocer y entender su importancia para así alcanzar el desarrollo cognitivo esperado.
Bibliografía Colomer, T., & Camps, A. (1996). Enseñar a leer, enseñar a comprender. Madrid: Celeste/MEC.