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Este documento contiene una prueba de expresión oral y escrita realizada por una estudiante de pedagogía en lengua y literatura. La prueba evalúa los elementos de la comunicación y situaciones comunicativas, identifica elementos de comunicación en diferentes situaciones, relaciona conceptos de lenguaje, lengua, comunicación, expresión y documentación científica mediante flechas y contesta preguntas verdadero o falso sobre comunicación científica y documentos.
Este documento contiene una prueba de expresión oral y escrita realizada por una estudiante de pedagogía en lengua y literatura. La prueba evalúa los elementos de la comunicación y situaciones comunicativas, identifica elementos de comunicación en diferentes situaciones, relaciona conceptos de lenguaje, lengua, comunicación, expresión y documentación científica mediante flechas y contesta preguntas verdadero o falso sobre comunicación científica y documentos.
Este documento contiene una prueba de expresión oral y escrita realizada por una estudiante de pedagogía en lengua y literatura. La prueba evalúa los elementos de la comunicación y situaciones comunicativas, identifica elementos de comunicación en diferentes situaciones, relaciona conceptos de lenguaje, lengua, comunicación, expresión y documentación científica mediante flechas y contesta preguntas verdadero o falso sobre comunicación científica y documentos.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MARJORIE NAYELLI ORNA CHAFLA
CARRERA Y PARALELO: PEDAGOGIA EN LENGUA Y LITERATURA “E”
FECHA: 12/12/2022
1.- IDENTIFIQUE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN, SITUACIÓN
COMUNICATIVA: 2p En la Sala de Juntas de una empresa, el director informa a los ejecutivos de venta de diversos países europeos, sudamericanos y estadounidenses, acerca de algunas medidas adecuadas para mejorar el proceso de comunicación entre los integrantes de las diferentes áreas. CONTEXTO: Informar sobre las medidas adecuadas para mejorar el proceso de comunicación EMISOR: El director RECEPTOR: Ejecutivos de ventas CANAL: Internet, Televisión, Volantes, etc. MENSAJE: Informar sobre medidas para llevar a cabo la mejora del proceso de comunicación de las diferentes áreas.
2.- Señala los elementos de comunicación en las siguientes situaciones. 2p
a) José Luis se levanta y da los buenos días a su madre. b) José Luis conecta la agenda electrónica que le comunica que tiene examen de inglés. c) José Luis va a la habitación de su hermana María y le dice: "Ya son las diez". d) María llega a clase. Hoy van a escribir una carta al Presidente.
EMISOR MENSAJE RECEPTOR CANAL CODIGO
José Luis Buenos Días Madre Voz Castellano
La agencia Examen de José Luis Internet Mensaje
Electrónica Ingles
José Luis Ya son las Hermana Voz Castellano
diez María
María Información Presidente La carta Escritura
en una carta 3.-. UNA CON FLECHAS SEGÚN CORRESPONDA. 2p
• Lengua • Es la manifestación de los deseos,
pensamientos y emociones de una persona • Lenguaje • Es un sistema de expresión representación y comunicación que se apoya en el sistema de signos • Comunicación • Es el código (idioma): Es un sistema de signos que establece códigos • Expresión • Es un acto interactivo, donde los participantes pueden (y deben) retroalimentarse mediante actos de expresión mutua entre 2 o más sujetos
4.- CONTESTE VERDADERO O FALSO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 2p
a.- La comunicación científica se puede producir, a través de una comunicación
informal, que se produce de manera directa entre los investigadores (F)
b.- Para comunicar ciencia es necesario, en ocasiones emplear biblioteconomía, y
documentos (V)
c.- Un documento es un objeto que ofrece información, que es responsable de la
difusión del conocimiento humano de forma rápida y segura. (V) d.- Las características de la documentación científica son: originalidad, fiabilidad, utilizable (V)