REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL MARÍTIMA DEL CARIBE
LABORATORIO DE FÍSICA II. SECCIÓN “C-IM”

PRÁCTICA #03
EL OSCILOSCOPIO

Docente Cadetes

Ward, Leonardo Vargas, José C.I: 26.067.527

Liendo, Albeidys C.I: 26327705

Catia la Mar, 27 de octubre de 2022

 Resumen

El laboratorio N°3 se dividió en dos partes. En la primera parte se calibro

principalmente generador de señales ya que sin esto no se puede comenzar su uso.
El generador de señales se colocó para que produjera una señal senoidal de 5
Vrms y una frecuencia de 60 Hz. Luego se procedió a medir el voltaje y la
frecuencia en el extremo de la sonda con un voltímetro digital. Luego se midió el
voltaje y el periodo con el osciloscopio y se calculó la frecuencia. Los resultados
se encuentran en la tabla 1. Luego se escogieron 15 frecuencias distintas en un
rango de 100 Hz a 5 KHz de una onda senoidal dejando fijo el voltaje. En esta se
midió el valor del voltaje y el periodo de cada una de esas frecuencias con el
osciloscopio y el voltaje y la frecuencia con el tester digital. Estos resultados se
encuentran en la tabla 2.

Luego con las mismas 15 frecuencias escogidas en la parte anterior y

dejando el voltaje fijo pero con una onda cuadrada, se pasó a medir la frecuencia y
el voltaje con un tester digital y luego se midió el voltaje con el osciloscopio, y
partiendo de los datos obtenidos del periodo con el osciloscopio se calculó la
frecuencia tal como lo muestra la tabla 3.

En la segunda parte del laboratorio se realizaron mediciones de intensidad

de corriente y voltaje del circuito mostrado en la figura 1, el cual fue alimentado
con un generador de corriente continua con un voltaje de 10 V. Estas mediciones
se realizaron con un tester digital y con el osciloscopio. Los resultados de estas
mediciones se encuentran en la tabla 4.
 Objetivos de la Práctica

1. Usar adecuadamente el osciloscopio.

2. Estar capacitado para medir diferencia de potenciales tanto en corriente
continua como en corriente alterna.
3. Medir diferencia de fases entre señales alternas.
4. Que el estudiante esté en condiciones de medir frecuencias y períodos de
señales alternas.
 Resumen

Parte # 01. Medida de las señales producidas por un Generador de Señales.

En esta primera parte del laboratorio se colocó el generador de señales de

tal manera que produjera una señal de 5 Vrms y una frecuencia de 60 Hz. Luego
se midió con el tester digital el voltaje y la frecuencia en el extremo de la sonda
que estaba conectada al generador de señales. Con el valor de la frecuencia
obtenida por el tester digital se calculó el periodo y se colocó en la tabla 1. En esta
tabla también se colocó los valores medidos en la misma sonda del voltaje y
periodo tomados con el osciloscopio.

Luego se establecieron 10 valores de frecuencias, comprendidas entre 300

Hz y 6KHz de una onda senoidal manteniendo el voltaje en 5 Vp y se procedió a
medir el voltaje y la frecuencia con el tester digital; y el voltaje y el periodo con el
osciloscopio para cada una de esas frecuencias. El resultado de estas mediciones
fue colocado en la tabla 2. Luego se procedió a realizar las mediciones con las
mismas frecuencias usadas anteriormente pero ahora con una señal de onda
cuadrada de 3 Vp de voltaje. Se midió para cada una el voltaje y la frecuencia con
el tester digital. También se midió el voltaje de cada una con el osciloscopio y se
calculó la frecuencia partiendo de los datos medidos del periodo con este
instrumento. Dichos resultados, tantos de las mediciones como de los cálculos se
encuentran en la tabla 3.

Parte # 02. Mediciones realizadas en un circuito resistivo.

En la parte dos del laboratorio se realizó el montaje del circuito de la

figura 1 el cual fue alimentado con corriente continua con un voltaje de 10 V.

Figura 1
 Luego se procedió a medir el voltaje y la intensidad de corriente que
circulaba en cada resistencia con un tester digital. Luego se midió el voltaje con el
osciloscopio. Estos resultados de las mediciones se encuentran cotejados en la
tabla 4.

Parte # 03. Mediciones realizadas en un circuito reactivo

En esta parte del laboratorio se realizó el montaje del circuito de la figura 2

compuesto de un capacitor y una resistencia en serie, el cual fue alimentado con
corriente alterna con un voltaje de 5 Vpp y una frecuencia de 2KHz.

Figura 2

Posteriormente, por falta de tiempo solo medimos el desfasaje de 100,

logrando de esta manera un breve conocimiento de esta.
 Introducción

Un osciloscopio es un instrumento de medición electrónico para la

representación gráfica de señales eléctricas que pueden variar en el tiempo.
Presenta los valores de las señales eléctricas en forma de coordenadas en una
pantalla, en la que normalmente el eje X (horizontal) representa tiempos y el eje Y
(vertical) representa tensiones. La imagen así obtenida se denomina oscilograma.

El osciloscopio es un instrumento de gran importancia, ya que, permite

medir un gran número de fenómenos, convirtiendo una magnitud física en una
señal eléctrica. Por ello, es utilizado en muchas especialidades, no solo en las
relacionadas de forma directa con la ingeniería sino también en otros campos
como la medicina, en donde se utilizan para medir presión, ritmo cardiaco, entre
otros.

Por ello, por la importancia que tiene el osciloscopio la práctica de

laboratorio N° 3 tiene sus objetivos encaminados a realizar diferentes tipos de
mediciones con el osciloscopio, para diferentes tipos de onda, senoidal y
cuadrada, además de realizar mediciones en circuitos alimentados por corriente
continua y corriente alterna y compararlos con las mediciones realizadas con el
tester digital y el analógico. Con esto se busca mostrar la eficiencia y las virtudes
que tiene el osciloscopio como instrumento capaz de medir, de forma precisa y
exacta, al mismo tiempo que muestra la gráfica del fenómeno en estudio.
 Teoría

Un osciloscopio es un instrumento de medición electrónico para la

representación gráfica de señales eléctricas que pueden variar en el tiempo. Es
muy usado en electrónica de señal, frecuentemente junto a un analizador de
espectro.

Presenta los valores de las señales eléctricas en forma de coordenadas en

una pantalla, en la que normalmente el eje X (horizontal) representa tiempos y el
eje Y (vertical) representa tensiones. La imagen así obtenida se denomina
oscilograma. Suelen incluir otra entrada, llamada "eje Z" o "Cilindro de Wehnelt"
que controla la luminosidad del haz, permitiendo resaltar o apagar algunos
segmentos de la traza.

Utilización

En un osciloscopio existen, básicamente, dos tipos de controles que son

utilizados como reguladores que ajustan la señal de entrada y permiten,
consecuentemente, medir en la pantalla y de esta manera se puede ver la forma de
la señal medida por el osciloscopio, esto denominado en forma técnica se puede
decir que el osciloscopio sirve para observar la señal que quiera medir. Para medir
se lo puede comparar con el plano cartesiano.

El primer control regula el eje X (horizontal) y aprecia fracciones de

tiempo (segundos, milisegundos, microsegundos, etc., según la resolución del
aparato). El segundo regula el eje Y (vertical) controlando la tensión de entrada
(en Voltios, mili voltios, micro voltios, etc., dependiendo de la resolución del
aparato).

Estas regulaciones determinan el valor de la escala cuadricular que divide

la pantalla, permitiendo saber cuánto representa cada cuadrado de ésta para, en
consecuencia, conocer el valor de la señal a medir, tanto en tensión como en
frecuencia. (En realidad se mide el periodo de una onda de una señal, y luego se
calcula la frecuencia).
Partes fundamentales de un osciloscopio

Las partes fundamentales de un osciloscopio son:

 El tubo de rayos catódicos (TRC)

 El amplificador vertical
 La base de tiempo
 El circuito de disparo (Trigger)
 El amplificador horizontal
 El amplificador de control de intensidad (Gate amplifier)
 La línea de retardo

Generador de señales:

Un generador de señales es un instrumento que proporciona señales

eléctricas. En concreto, se utiliza para obtener señales periódicas (la tensión varía
periódicamente en el tiempo) controlando su periodo (tiempo en que se realiza
una oscilación completa) y su amplitud (máximo valor que toma la tensión de la
señal). Típicamente, genera señales de forma cuadrada, triangular y la sinusoidal,
que es la más usada.

1. Botón de Encendido (Power button). Presione este botón para encender el

generador de funciones. Si se presiona este botón de nuevo, el generador se
apaga.
2. Luz de Encendido (Power on light). Si la luz está encendida significa que el
generador esta encendido.
3. Botones de Función (Function buttons). Los botones de onda senoidal,
cuadrada o triangular determinan el tipo de señal provisto por el conector en
la salida principal.
4. Botones de Rango (Range buttons) (Hz). Esta variable de control determina
la frecuencia de la señal del conector en la salida principal.
5. Control de Frecuencia (Frecuency Control). Esta variable de control
determina la frecuencia de la señal del conector en la salida principal
tomando en cuenta también el rango establecido en los botones de rango.
6. Control de Amplitud (Amplitude Control). Esta variable de control,
dependiendo de la posición del botón de voltaje de salida (VOLTS OUT),
determina el nivel de la señal del conector en la salida principal.
7. Botón de rango de Voltaje de salida (Volts Out range button). Presiona este
botón para controlar el rango de amplitud de 0 a 2 Vp-p en circuito abierto o
de 0 a 1 Vp-p con una carga de 50W. Vuelve a presionar el botón para
controlar el rango de amplitud de 0 a 20 Vp-p en circuito abierto o de 0 a 10
Vp-p con una carga de 50W.
8. Botón de inversión (Invert button). Si se presiona este botón, la señal del
conector en la salida principal se invierte. Cuando el control de ciclo de
máquina esta en uso, el botón de inversión determina qué mitad de la forma
de onda a la salida va a ser afectada.
9. Control de ciclo de máquina (Duty control).
10. Offset en DC (DC Offset). Este control establece el nivel de DC y su
polaridad de la señal del conector en la salida principal. Cuando el control
está presionado, la señal se centra a 0 volts en DC.
11. Botón de Barrido (SWEEP button). Presione el botón para hacer un barrido
interno. Este botón activa los controles de rango de barrido y de ancho del
barrido. Si se vuelve a presionar este botón, el generador de funciones puede
aceptar señales desde el conector de barrido externo (EXTERNAL SWEEP)
localizado en la parte trasera del generador de funciones.
 12. Rango de Barrido (Sweep Rate). Este control ajusta el rango del generador
del barrido interno y el rango de repetición de la compuerta de paso.
13. Ancho del Barrido (Sweep Width). Este control ajusta la amplitud del
barrido.
14. Conector de la salida principal (MAIN output connector). Se utiliza un
conector BNC para obtener señales de onda senoidal, cuadrada o triangular.
15. Conector de la salida TTL (SYNC (TTL) output connector). Se utiliza un
conector BNC para obtener señales de tipo TTL.

Capacitor:

Es un dispositivo pasivo, utilizado en electricidad y electrónica, capaz de

almacenar energía sustentando un campo eléctrico. Está formado por un par de
superficies conductoras, generalmente en forma de láminas o placas, en situación
de influencia total (esto es, que todas las líneas de campo eléctrico que parten de
una van a parar a la otra) separadas por un material dieléctrico o por el vacío. Las
placas, sometidas a una diferencia de potencial, adquieren una determinada carga
eléctrica, positiva en una de ellas y negativa en la otra, siendo nula la variación de
carga total.

Funcionamiento de un circuito RC serie

En un circuito RC en serie la corriente (corriente alterna) que pasa por el

resistor y por el capacitor es la misma

El voltaje entregado VS es igual a la suma fasorial de la caída de voltaje en

el resistor (Vr) y de la caída de voltaje en el capacitor (Vc). Ver la siguiente
fórmula: Vs = Vr + Vc (suma fasorial)

Esto significa que cuando la corriente está en su punto más alto (corriente
pico), será así tanto en el resistor como en el capacitor.

Pero algo diferente pasa con los voltajes. En el resistor, el voltaje y la

corriente están en fase (sus valores máximos y mínimos coinciden en el tiempo).
Pero el voltaje en el capacitor no es así.
 Como el capacitor se opone a cambios bruscos de voltaje, el voltaje en el
capacitor está retrasado con respecto a la corriente que pasa por él. (El valor
máximo de voltaje en el capacitor sucede después del valor máximo de corriente
en 90º)

Estos 90º equivalen a ¼ de la longitud de onda dada por la frecuencia de la

corriente que está pasando por el circuito.

El voltaje total que alimenta el circuito RC en serie es igual a la suma

fasorial del voltaje en el resistor y el voltaje en el capacitor.

Este voltaje tiene un ángulo de desfase (causado por el capacitor) y se

obtiene con ayuda de las siguientes fórmulas:


Valor del voltaje (magnitud): Vs = (VR2 + VC2)1/2
 Angulo de desfase θ = Arctang (-VC/VR)

Como se dijo antes

 La corriente adelanta al voltaje en un capacitor en 90°.

 La corriente y el voltaje están en fase en un resistor.
 Con ayuda de estos datos se construye el diagrama fasorial y el triángulo
de voltajes. De estos gráficos de obtiene la magnitud y ángulo de la fuente de
alimentación.

A la resistencia total del conjunto resistor-capacitor, se le llama impedancia

(Z) y Z es la suma fasorial (no una suma directa) de los valores del resistor y de la
reactancia del capacitor. La unidad de la impedancia es el “ohmio”.

La impedancia Z se obtiene dividiendo directamente Vs e I y el ángulo (Θ) de

Z se obtiene restando el ángulo de I del ángulo Vs.

El mismo triángulo de voltajes se puede utilizar si a cada valor (voltajes)

del triángulo lo dividimos por el valor de la corriente (corriente es igual en todos
los elementos en una conexión serie), y así se obtiene el triángulo de impedancia.

Medida de desfase con el osciloscopio

Método de Lissajous

Dadas dos señales sinusoidales:

V1 = V10 sen(ωt+ Φ1)

V2 = V20 sen(ωt+ Φ2)

La medida del desfase entre ambas señales Φ=Φ2-Φ1 puede realizarse

mediante la función XY de un osciloscopio. Previa conexión de V1 y V2 a los
bornes de entrada de los canales A y B, la función XY configura el osciloscopio
de tal modo que en la pantalla se obtiene la gráfica V1 en función de V2.

La gráfica V1 en función de V2 es una elipse, a partir de la cual puede

𝐴
medirse el módulo del desfase |Φ| mediante la relación: Φ = sin−1 ( )
𝐵
 El valor de b se puede medir desplazando la posición horizontal (X-POS.)
para poder ver mejor las tangentes con el eje vertical. Sin embargo, observar que
para medir el valor de “a”, la elipse debe estar bien centrada, ya que dicho valor
queda determinado por los cortes con el eje vertical. Para centrar perfectamente la
elipse podemos usar el conmutador GD. Pulsaremos dicho conmutador (posición
hacia dentro) para los dos canales. Esto equivale a desconectar las dos señales,
con lo que observaremos un punto en la pantalla. Este punto lo centraremos con
los mandos que nos permiten desplazar la señal de la pantalla (X-POS. para el eje
horizontal, e YPOS. Para el eje vertical). A continuación volveremos pulsar el
conmutador GD (posición hacia fuera) con lo que tendremos la elipse centrada.

Método de Comparación Directa

La medida del retardoτentre dos sinusoides, tal como indica la figura

permite determinar el desfase entre dos señales sinusoidales:

El desfase entre ambas señales Φ=Φ2-Φ1 viene dado por Φ=(2πτ)/T

es decir, si medimos τy T podremos calcular fácilmente el desfase Φ.
 Resultados

Tabla 1. Medición de las señales producidas por un Generador de señales.

Magnitud Tester Osciloscopio

Voltaje 14,14 Vpp 14 Vpp

Periodo 16,66 ms 17,50 ms

Frecuencia 60 Hz 57,14 Hz

Tabla 2. Medición de período, frecuencia y voltaje de una onda senoidal , con el

osciloscopio y con el tester digital.

Frecuencia Periodo osciloscopio Voltaje tester Voltaje

tester Osciloscopio

Periodo Frecuencia Vp-p Vrms Vp Vrms

100 Hz 10 x10-3 S 100Hz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
400 Hz 5.1x10-3 S 392 Hz Indefi 1,77 V 5Vp Indefinido
nido
800 Hz 2.3x10-3 S 869 Hz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
1200 Hz 4.2 x10-4 S 1.190 Hz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
1600 Hz 3.1x10-4 S 1.612 Hz Indefi 1,77 V 5Vp Indefinido
nido
2KHz 5.1x10-4 S 1.96 KHz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
2.4 KHz 4.2x10-4 S 2.38 KHz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
2.8 KHz 3.3x10-4 S 2.985 KHz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
3.2 KHz 3.1x10-4 S 3.225 KHz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
3.6 KHz 2.9x10-4 S 3.571 KHz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
4 KHz 2.6x10-4 S 3.846 KHz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
4.4 KHz 2.38x10-4 S 4.347 KHz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
4.6 KHz 2.22x10-4 S 4.545 KHz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
4.8 KHz 2.1x10-4 S 4.761 KHz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
5 KHz 2 x10-4 S 5 KHz Indefi 1,76 V 5Vp Indefinido
nido
Nota : el ociloscopio no mide el valor del Vrms y el tester no mide el valor
Vp-p los dos casos deben ser calculados pero comparando el vrms tester,
corresponde al Vp-p que medimos en el ociloscopio.

1) 5 x 2 = 10

1/10 = 1000/10 = 100 Hz

2) 5.1 x 0.5 ms = 2.55

1/2.55 = 1000/2.55 = 392 Hz

3) 2.3 x 0.5 ms = 1.15

1/1.15 = 1000/1.15 = 869 Hz

4) 4.2 x 0.2 ms = 0.84

1/0.84 = 1000/0.84 = 1190 Hz

5) 3.1 x 0.2 ms = 0.62

1/0.62 = 1000/0.62 = 1612 Hz

6) 5.1 x 0.1 = 0.51

1/0.51 = 1000/0.51 = 1960 Hz

7) 4.2 x 0.1 = 0.42

1/0.42 = 1000/0.42 = 2380 Hz

8) 3.3 x 0.1 = 0.335

1/0.335 = 1000/0.335 = 2985 Hz

9) 3.1 x 0.1 ms = 0.31

1/0.31 = 1000/0.31 = 3225 Hz

10) 2.9 x 0.1 ms = 0.28

1/0.28 = 1000/0.28 = 3571 Hz

11) 2.6 x 0.1 ms = 0.26

1/0.26 = 1000/0.26 = 3846 Hz

12) 2.30 x 0.1 ms = 0.230

1/0.230 = 1000/0.230 = 4347 Hz

13) 2.22 x 0.1 ms = 0.22

1/0.22 = 1000/0.22 = 4545

14) 2.10 x 0.1 ms = 0.21

1/0.21 = 1000/0.21 = 4701

15) 2 x 0.1 ms = 0.2

1/0.2 = 1000/0.2 = 5000 Hz

Tabla 3. Medición de período, frecuencia y voltaje de una onda cuadrada, con el
osciloscopio y con el tester digital.

Frecuencia Periodo osciloscopio Voltaje tester Voltaje

tester Osciloscopio

Periodo Frecuencia Vp Vrms

2.38 V 1,7 V
100Hz 4.8x10-3 104 Hz 4.8 Vp
2.37 V 1,7 V
500Hz 4.5x10-3 476 Hz 4.8 Vp
2.37V 1,7 V
1.5 KHz 3.2x10-3 1.56 KHz 4.8 Vp
2.37 V 1,7 V
2 KHz 5.1x10-4 1.96 KHz 4.8 Vp
2.37 V 1,7 V
3 KHz 3.24 x10-4 3.08 KHz 4.8 Vp
2.38 V 1,7 V
4 KHz 2.6x10-4 3.846 KHz 4.8 Vp
2.37 V 1,7 V
4.5 KHz 2.19x10-4 4.566 KHz 4.8 Vp
2.37 V 1,7 V
5 KHz 2.05x10-4 4.878 KHz 4.8 Vp
2.37 V 1,7 V
6 KHz 1.66x10-4 6.02 KHz 4.8 Vp
2.37 V 1,7 V
7 KHz 1.45x10-4 6.89 KHz 4.8 Vp
2.38 V 1,7 V
7.5 KHz 1.35x10-4 7.407 KHz 4.8 Vp
2.37 V 1,7 V
8 KHz 1.26x10-4 7.936 KHz 4.8 Vp
s 2.37 V 1,7 V
8.5 KHz 1,2x10-4 s 8.33 KHz 4.8 Vp
2.36 V 1,7 V
9 KHz 1.1x10-4 s 9.09 KHz 4.8 Vp
2.37 V 1,7 V
10 KHz 1x10-4 s 10 KHz 4.8 Vp

Nota : El tester no mide señales Cuadradas.

1) 4.8 x 2 = 9.6 V

1/9.6 = 1000/9.6 = 104 Hz

 2) 4.2 x 0.5 ms = 2.1

1/2.1 = 1000/2.1 = 476.19 Hz

3) 3.2 x 0.2 ms = 0.64

1/0.64 = 1000/0.64 = 1562 Hz

4) 5.1 x 0.1 ms = 0.51

1/0.51 = 1000/0.51 = 1960 Hz

5) 3.24 x 0.1 ms = 0.324

1/0.324 = 1000/0.324 = 3086 Hz

6) 2.60 x 0.1 ms = 0.260

1/0.260 = 1000/0.260 = 3846 Hz

7) 2.19 x 0.1 ms = 0.219

1/0.219 = 1000/0.219 = 4566 Hz

8) 2.05 x 0.1 ms = 0.205

1/0.205 = 1000/0.205 = 4878 Hz

9) 1.66 x 0.1 ms = 0.166

1/0.166 = 1000/0.166 = 6024 Hz

10) 1.45 x 0.1 ms = 0.145

1/0.145 = 1000/0.145 = 6896 Hz

11) 1.35 x 0.1 ms = 0.135

1/0.135 = 1000/0.135 = 7407 Hz

 12) 1.26 x 0.1 ms = 0.126

1/0.126 = 1000/0.126 = 7936 Hz

13) 1.2 x 0.1 ms = 0.12

1/0.12 = 1000/0.12 = 8333 Hz

14) 1.10 x 0.1 ms = 0.110

1/0.110 = 1000/0.110 = 9090 Hz

15) 1 x 0.1 ms = 0.1

1/0.1 = 1000/0.1 = 10.000 Hz

 Tabla 4. Medición de voltaje e intensidad de corriente en un circuito alimentado
por corriente continua.

Magnitud Tester Digital Tester Analógico Osciloscopio

(DC) R1 R2 R1 R2 R1 R2

Voltaje 243,9 mV 9,76 V NO NO 0,25V 10Vrms

Corriente 243,9mA 243.9mA NO NO No mide Corriente

Tabla 5. Medición de voltaje e intensidad de corriente en un circuito alimentado

por corriente alterna (10Vpp 1KHz).

Magnitud Tester Digital Tester Analógico Osciloscopio

(AC) R1 R2 R1 R2 R1 R2

Voltaje 86,1 mV 3,44 V NO NO 86,08 mV 3.44 V

No mide corriente
Corriente 86.1 µA 86, 1 µA No mide Corriente
alterna

Medición desfase para 100 KHz

5 ------- 360 360

X= =72
5
1 ---------X
 APENDICE:

En esta práctica utilizamos las siguientes fórmulas para buscar los valores de los
elementos medidos en el circuito.

Fórmula para buscar resistencia total en un circuito en serie

RT=R1+R2

Fórmula para hallar la Corriente total en un circuito

I=VT/RT

Fórmula para hallar el Voltaje de R1

V1=(R1×VT)/(R1+R2)

Fórmula para hallar el Voltaje de R2

V2=(R2×VT)/(R1+R2)

Fórmula para hallar Vrms

Vrms=(Vp-p)/(2√2)

Fórmulas para hallar Vp-p

Vp-p=Vrms×2√2

Vp-p=Volt⁄Div×Div

Fórmulas para hallar periodo

T=Div×Time⁄Div

T=1/f

Fórmula de frecuencia

f=1/T

Fórmula para buscar desfase de 100kHz

(10cuadritos----360°)/(2cuadritos-----X)

1. Use el Generador de Señales para obtener una señal de 5 Vrms y 60 Hz, mida
con el tester y con el osciloscopio la Amplitud, la Frecuencia y su Periodo.
Compare resultados.

Vp-p = 5Vrms×2√2 = 14,14V

T= 1/60Hz = 16,66mS

2. Realice una tabla donde compare voltaje Vs frecuencia, tanto con el tester como
con el osciloscopio, se deben seleccionar 5 frecuencias bajas, 5 medias y 5 altas,
entre el rango de 100 Hz a 5 KHz, se requiere elegir un solo valor de voltaje y
dejarlo constante para todas las frecuencias, la onda seleccionada debe ser del tipo
senoidal. Saque sus conclusiones.

T=1/100Hz=0,01S

Vp-p=5div×1 Volt⁄div=5V

Vrms=(5Vp-p)/(2√2)=1,76V

Parte # 02. Mediciones realizadas en un circuito resistivo

1. Arme el siguiente circuito. Determine y mida todos los voltajes y corrientes

tanto con el tester como con el osciloscopio.

I=10V/41kΩ=243,90µA

V1=1kΩ/41kΩ×10V=243,90mV
V2=40kΩ/41kΩ×10V=9,75V

2. Para el circuito anterior sustituya la fuente DC por el Generador de Señales,

colocando una senoidal de 10Vpp 1 KHz. Determine todos los voltajes y las
corrientes de dicho circuito.

Vrms=(10Vp-p)/(2√2)=3,53V

I=3,53V/41kΩ=86,1µA

V1=1kΩ/41kΩ×3,53V=86,1mV

V2=40kΩ/41kΩ×3,53V=3,44V

2. medida de desfase

desfase=(2div×360°)/(10°)=72°
 Discusión

En la primera parte del laboratorio se colocó el generador de señales de tal

manera que produjera una señal de 5 Vrms y una frecuencia de 60 Hz. Luego se
midió con el tester digital el voltaje y la frecuencia en el extremo de la sonda que
estaba conectada al generador de señales. Como se observa en la tabla 1 el periodo
calculado con los datos obtenidos con el tester digital es muy similar con el
obtenido con el osciloscopio.

Igualmente, el valor de la frecuencia medida con el tester es de 60 Hz

mientras que el calculado con el valor obtenido del osciloscopio es de 57,14 Hz,
mostrando bastante similitud entre ambos. Por otra parte, los voltajes medidos
con ambos instrumentos arrojaron valores muy similares.

Luego, al tomar 15 valores diferentes de frecuencias en un rango de 100

Hz y 5 KHz se observa, tal como lo muestra la tabla 2, como la medida que la
frecuencia aumenta el periodo medido con el osciloscopio disminuye. Con esto se
evidencia experimentalmente que el periodo es inversamente proporcional a la
frecuencia, es decir a medida que la frecuencia aumenta el periodo disminuye.

Por otra parte, según se observa en la misma tabla 2, al comparar los

voltajes medidos para cada frecuencia con el tester digital y con el osciloscopio,
se observa que el osciloscopio mantiene el valor del voltaje, mostrando que el
osciloscopio no se ve afectado por el aumento de la frecuencia, a diferencia del
tester digital que, aunque el voltaje de la fuente no se vario, a medida que la
frecuencia aumentaba el voltaje medido por este aumentaba. Esto demuestra que
el tester digital es un instrumento de medición de voltaje que se ve afectado, de
forma significa, al aumentar la frecuencia. Esto se debe a que los componentes
internos de dicho instrumento aumentan su impedancia aumentando con esto el
margen de error de este instrumento.

Otro aspecto resaltante de las mediciones realizadas con el tester digital,

fue la incapacidad observada de este de medir los voltajes para una onda
cuadrada, tal como lo muestra la tabla 3. Esto se debe a que este instrumento es
útil para medir voltajes generados por corrientes continuas o de ondas senoidales
siempre y cuando las frecuencias no excedan los límites de medición del
instrumento. Por otra parte, se observa que el osciloscopio es un instrumento
capaz de medir voltajes de una manera más precisa y exacta. También como se
vuelve a evidenciar en la tabla 3 la frecuencia en inversamente proporcional al
periodo.

Luego en la parte 2 del laboratorio se monto el circuito de la figura 1 el

cual fue alimentado con corriente continua, en el mismo se evidencio como los
voltajes medidos, tanto para la resistencia 1 como para la resistencia 2, con el
tester digital, y el osciloscopio son bastante similares entre si y corresponden a los
valores teóricos calculados para estas resistencias. En cuanto a la intensidad de
corriente medida en dichas resistencias con el tester digital, corresponden a los
valores calculados.

Por otra parte, cuando el circuito fue alimentado por corriente alterna, el
voltaje medido con el tester digital y el voltaje medido con el osciloscopio, una
vez hecha las conversiones pertinentes, son muy similares entre sí.

Finalmente, se pudo observar un poco la eficacia del método de Lissajous

y el de comparación directa para medir la diferencia de fase entre dos ondas. A
pesar del poco tiempo pudimos tener el conocimiento de hacer un circuito con el
Project boards donde pusimos positivo en la resistencia y negativo en el
condensador, buscamos el canal uno en paralelo a la resistencia y canal dos se
aprecia en el medio entre la resistencia y el condensador y todas las tierras juntas,
de esta manera logramos irnos al osciloscopio y tener las 2 ondas. Obteniendo las
2 ondas logramos medir la diferencia de desfasaje entre ondas.
 Materiales utilizados

 Protoboard
 Generador de señales
 Generador de corriente continua
 Osciloscopio
 Tester digital
Modelo: MY63
Máximo voltaje: 1000Vcc o 750Vac
Escala: 10 A
 Resistencias (3)
 Sondas
 Capacitor
 Cables
 Conclusiones

 Se uso adecuadamente el osciloscopio.

 Se compararon los resultados obtenidos de las mediciones de voltaje con

un osciloscopio y con un tester digital, logrando la capacitación del
alumno para medir diferencia de potenciales tanto en corriente continua
como en corriente alterna.

 Se midieron frecuencias y periodos para corriente alterna y corriente

continua.

 Se observó el comportamiento de la onda senoidal, la cuadrada y el

producido por una corriente continua en un osciloscopio.

 Se midió la corriente eléctrica, además del voltaje que circula por las
resistencias de un circuito eléctrico alimentado por corriente continua con
un osciloscopio y un tester digital demostrando, por la similitud de los
resultados que el osciloscopio además de mostrar el comportamiento de
forma gráfica de una onda es un instrumento capaz de medir de forma muy
precisa valores de voltaje y periodo.

 Se demostró que la frecuencia es inversamente proporcional al periodo.

 Se observó que la frecuencia incide en la exactitud y precisión del tester

digital para medir voltajes.
 Bibliografía

Botton, W (1995). Mediciones y pruebas eléctricas y electrónicas. España.

MARCOMBO, S.A.

Brophy, J (1979). Electrónica fundamental para científicos, 3era edición. España.

Editorial Reverté S.A.

Gilmore, Ch. (2006). Instrumentos de medida eléctrica. España. Editorial Reverté

S.A.