TEMA: AMERICA LATINA Y EL CARIBE EN LAS ULTIMA DECADA

CONTENIDOS: Panorama de America Latian en los últimos años. Los años 80.El
Caribe en la “Guerra de las Galaxias”. Las Transiciones a la democracia. La
década perdida.

Objetivo de enseñanza:

 Informar al alumno lo que paso en los años 80 y 90 en américa latina

 Explicar proceso de golpe militar y democracia
 Promover la utilización de diferentes fuentes históricas para explicar la
consolidación de la democracia
 Exponer los Modelos económico en américa latina, deuda externa/eterna.
 Presentar los distinto movimientos sociales en américa latina ( campesino y
indígenas)

Objetivo de aprendizaje:

 Comprender lo ocurrido en américa latina durante los años 80 y 90

 trabajar con distintas fuentes para tener distintos puntos de vista de la
transición a la democracia en américa latina.
 Entender a través de medio visuales la consolidación neoliberal en
américa latina.
 Analizar la resistencia de los movimientos sociales en américa
latina(Campesino, Indígenas y MST)
CLASE 1
ACTIVIDADES:

INICIO:
20 MINUTOS
El docente expondrá el material previamente pedido a sus alumnos, el
material se relaciona con la vuelta a la democracia en Latinoamérica.
proceso militares y la vuelta a la democracia, de los distintos países de
latinoamerica pedirá a sus alumnos que trabajen todos en conjuntos,
donde el profesor pedirá que se defienda con fundamentos la vuelta de la
democracia. La idea es que se debata y analicen las consecuencia que
dejo el proceso militar, tocando puntos como derechos humanos,
desaparecido, deuda externa.nómico vividos en la década de los ochenta y
90 mostrandoles el cambio entre una economía y una economía
neoliberal .fotos explicandoaexpondrá creara un grupo en Facebook,
donde los alumnos podrán participar y encontrar información relacionada
del modelo neoconservador. Buscando que el alumno asimile los
conceptos que serán dados en clase. A su vez, se implementara la
utilización de material bibliográfico para integrar los conceptos dados en
el grupo de Facebook

DESARROLLO:
80 MINUTOS
A través de lo visto en Facebook, el docente explicara y pedirá
observaciones, preguntas y /o comentarios de los alumnos; responderá a
las consultas y explicara los sucesos de mayor importancia
. El docente pedirá a los alumnos que analice el panorama mundial de la
década del “80”, eligiendo uno de los tres países analizados (Gran
Bretaña, Estados Unidos y Unión Soviética).especificando las causas y
consecuencias generada en esa década
.El docente explicara la caída de muro de Berlín con el material
previamente solicitado a los alumnos (internet, libros, revista,)

CIERRE:
20 MINUTOS
El docente realizara un puente en común general de los contenidos, y
luego integrara a los alumnos para debatir sobre los distintos
acontecimientos producidos y como afectaron los mismos hasta nuestros
días.

RECURSOS:
-MATERIAL BIBLIOGRAFICO (LIBROS, REVISTA, DIARIOS, INTERNET)
-INTERNET
-COMPUTADORA
-PROYECTOR

BIBLIOGRAFIA:
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