Saber-Amar-Evangelizar

DISEÑO EXPERIMENTAL

Estudiantes:
● Guzman Orihuela Mariana Sophia
● Palomino Castillo Camila Andrea
● Romero Ríos Luciana Anthonella
● Gotuzzo Ramos Miguel Giuseppe
● Valverde Pilco Valeria Yazmin
Docente: Ronnie Roger Anicama Mendoza
Grado y sección: 5° "C"
N°de grupo: Grupo 1

Ica-Perú
2022
Materiales:
● 2 trozos de cartón corrugado de 3 x 15 cm con agujeros en los extremos
● 2 trozos de cartón corrugado de 3 x 25 cm con agujeros en los extremos.
● 4 trozos de cartón corrugado de 2,5 x 27 cm
● Una base de cartón corrugado de 21 x 30,5 cm
● 2 trozos circulares de cartón corrugado de 8 cm de diámetro
● 1 trozo circular de cartón corrugado de 6 cm de diámetro
● cuter
● Tijera
● 2 palitos anticucheros de 33 cm
● 1 motor de 12 voltios con su polea
● 1 tapa
● 4 cucharas descartables
● pistola de silicona
● barras de silicona
● superglue
● precintos
● 2 pinzas de cocodrilo eléctricas
● Secadora de pelo de 2 velocidades
● 1 led
● 5 tornillos (4 pequeños y 1 largo)
● destornillador
● regla
● lapicero
● Encendedor o mechero
● Multímetro digital
 ➔ Problema:

● ¿Qué relación existe entre la velocidad del viento en la ciudad de Ica y la

energía eólica que se puede generar?

➔ Hipótesis:

● Es posible que la transmisión de energía eólica tenga una relación directamente

proporcional a la velocidad del viento.

➔ V.I

Velocidad del viento

➔ V.D

La energía eólica

Procedimiento experimental:

1. En los 2 trozos de cartón corrugado de 3 x 15 cm con agujeros en los

extremos, se colocarán en los extremos los 2 trozos de cartón corrugado de 3
x 25 cm con agujeros en los extremos, estos cuatro trozos al unirlos, los
pondremos sobre la base de cartón corrugado de 21 x 30,5 cm.
2. Uniremos los 4 trozos de madera con los 4 tornillos pequeños con ayuda de
un destornillador.
3. Pondremos los 4 trozos de cartón corrugado de 2,5 x 27 cm, de manera
vertical sobre la base, para facilitar el trabajo, previamente haremos unos
agujeros en la parte inferior de los trozos para que estos se mantengan en
pie.
4. A continuación, 3 trozos circulares de tenemos los pegaremos (haciendo que
el trozo circular con diámetro de 6 cm quedé en el medio, después de unirlos,
le haremos un círculo de 2,5 cm de diámetro para poder insertar el motor de
12 voltios. Terminada de introducir el motor, comenzaremos con la turbina.
5. Procederemos a hacer las hélices de la turbina, cortaremos las 4 cucharas
descartables, haciendo que tengan un largo de 6 cm. Al finalizar las hélices,
las ensamblamos con la polea del motor.
6. Después de esto, a la tapa le haremos un agujero en el centro con ayuda del
tornillo largo (este tiene que estar caliente), el agujero tiene que tener un
diámetro más grande que la polea del motor.
7. Luego para completar la turbina enlazaremos las hélices en la tapa, con
ayuda de la silicona caliente aplicaremos en los costados de las cucharas y
en la polea, hay que hacer que las cucharas están de costado para que tenga
más facilidad de movimiento.
8. Acabada la turbina, colocaremos 2 precintos en los 4 trozos de cartón
corrugado de 2,5 x 27 cm, en cada precinto instalaremos otros 2 precintos a
los costados (formando un círculo) para poder insertar los palitos
anticucheros en cada agujero.
9. En seguida, luego de haber unido el motor, ahí se podrá apreciar cómo el
movimiento de la turbina se transmite mediante la fuerza del aire que emite la
secadora de pelo, el motor al estar en movimiento nos dará energía eléctrica.
10. Inmediatamente, conectaremos una pinza a cada contacto del motor y el
extremo de las pinzas lo conectamos al led.
11. Terminado todo este procedimiento, nos queda probar el aerogenerador de
energía eléctrica con ayuda de un secadora de pelo de 2 velocidades, esto se
hará 5 veces dependiendo de la velocidad del viento vaya aumentando y con
apoyo de un multímetro sabremos cuánta energía estaríamos recibiendo.
12. Según los resultados, comprobaremos si nuestra hipótesis es falsa o
verdadera. Finalmente, escribiremos nuestras conclusiones y sus respectivos
resultados del experimento elaborado.
Instrumento de recolección de datos:

Primera velocidad Energía eléctrica

1er dato 2,6

2do dato 2,7

3er dato 2,59

4to dato 2,4

5to dato 2,56

Total 12,85

Segunda velocidad Energía eléctrica

1er dato 2,8

2do dato 2,78

3er dato 2,74

4to dato 2,88

5to dato 2,7

Total 13,9
Medidas de seguridad:

Personal
● Usar guantes .
● Tener cuidado con el taladro y objetos punzo cortantes
● Evitar el contacto directo con el calor o elementos químicos.

Colectiva
● No jugar con el taladro. ni con la led.
● En ningún momento se permitirá la aplicación de cosméticos, fumar y/o
ingerir alimentos dentro del laboratorio
● No jugar dentro del laboratorio con materiales que pongan en riesgo la vida
de los demás compañeros.
● Limpiar las mesas de trabajo antes y después de cada práctica, así también
durante la práctica si se ha derramado algún reactivo o muestra biológica.
● No ingerir sustancias dañinas o de alto riesgo.

Medidas extra:
● Mantener el espacio de trabajo limpio.
● Mantener el espacio de trabajo ordenado .

Primeros auxilios:
● En caso de un corte leve, se procederá a lavar la herida, seguidamente
se colocará una gasa sobre la herida, y si se requiere se llevará a
enfermería.
● Si la led se llega a romper en mano de algún integrante, proceder a sacar
con una pinza el vidrio, luego echarle agua a la herida y colocar una gasa
encima.
● Reportar inmediatamente al profesor del laboratorio cualquier accidente o
lesión que suceda para que se tomen las medidas apropiadas