Producto 2.

Elabore un plan de acción, de acuerdo con las indicaciones que proporcione el facilitador,
el cual consiste en plantear acciones para darle atención a las prioridades que resulten
de la sesión anterior y de las actividades realizadas en esta sesión, plantee los tiempos,
las acciones, las descripciones, los retos, las estrategias de seguimiento para valorar el
desarrollo de las prioridades.

Nombre del Plan de atención: “Multiplicando avanzamos rápido”

Situación Problemática: Una mayoría de alumnos del tercer grado presentan problemas para
realizar operaciones multiplicativas, lo que repercute en su aprovechamiento en la asignatura
de matemáticas.

Objetivo: Fortalecer las habilidades y conocimientos sobre la multiplicación de los alumnos a

través de estrategias pedagógicas diferenciadas y trabajo colaborativo; promoviendo la
mejora de los aprendizajes al término del mes de diciembre de 2022.

Meta: Lograr que el 80% de los alumnos mejores sus habilidades conocimientos con respecto
al algoritmo de la multiplicación.

Ámbito Acciones Descripción Tiempo

APROVECHAMIENTO Presentar la definición de Se les explicará a los Del 5 al 16 de
ACADÉMICO Y la multiplicación y sus alumnos qué es la diciembre de
ASISTENCIA DE LOS partes. multiplicación, 2022
ALUMNOS. cuáles son las partes
de la misma.

Realizar ejercicios de Los alumnos

sumas en serie. resolverán sumas de
un mismo número en
diferentes cantidades.

La multiplicación nace Se les explicará a los

de una suma. alumnos que la
multiplicación es el
resultado de realizar
la suma de un mismo
número varias veces.

Tablas de multiplicar. Se les presentará la

tabla de multiplicar y
 se les explicará la
importancia de
entender cómo se
llega a ese resultado.

La multiplicación de una Se les mostrará el

cifra por dos. proceso que deben
seguir para realizar
una multiplicación,
una vez que se
entendió, qué es,
cómo surge, qué
partes la componen y
cómo se pueden
resolver las
operaciones.

Basta de Con esta actividad

multiplicaciones y/o pretendemos
Lotería de demostrar que las
multiplicaciones. multiplicaciones
también pueden
aprenderse a través
de juegos divertidos.
Estrategia de seguimiento:
Aplicación del instrumento SisAT, realizando las adecuaciones a las tarjetas referente al
cálculo mental, en donde se observen solamente operaciones de multiplicación o sumas en
serie.

Observaciones:
La actividad está diseñada para realizarse en dos semanas, en caso de que se logre la meta
antes se puede ir aumentando la complejidad de esta operación

Reflexión:
Un plan de acción, resultado de un análisis minucioso y responsable, es
un insumo propiamente acordado en conjunto que permitirá logros
invaluables, cuando todos trabajan por un bien común se tienen muy buenos
resultados.
Autor: Edgar Alfonso Góngora Tec