UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TAMAULIPAS

NORTE

“INSTALACION DE LAMPARA CON CELDA

SOLAR”

REPORTE DE PROYECTO INTEGTADOR PARA

PRESENTAR EXAMEN GLOBAL DE MANTENIMIENTO
AREA INDUSTRIAL

PRESENTA:

Armando Ivan Ramirez Zuñiga

Gilberto Exiquio Sandoval García

Raúl Ramirez Sánchez

CD.REYNOSA, TAMAULIPAS AGOSTO 2022

Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen
Índice
índice de figuras
índice de tablas
índice de gráficos
1.Introducción
Este proyecto se realiza en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de
Tamaulipas Norte, con ubicación en el área de esparcimiento del edificio B que
se instala en la banca localizada a la salida de la nave industrial.

Teniendo un giro de nivel sustentable por el uso de energías renovables como

fuente de alimentación principal, lo que nos permite estar en la categoría de
universidades BIS por el cuidado del medio ambiente permitiendo resolver la
problemática planteada de la instalación de una lampara con celda solar
fotovoltaica.

Cabe mencionar que es importante el realizar este proyecto porque es necesario

el tener un espacio alumbrado para mayor seguridad tanto como para el
alumnado como para docentes y personal administrativo, que es principalmente
lo que motiva a llevar a cabo este proyecto teniendo como objetivo general
instalar una lampara alimentada con energía solar. La creación de las lámparas
solares tuvo el objetivo de reducir el consumo de energía eléctrica de alumbrado,
así como proveer servicio de iluminación en lugares donde la disponibilidad de
electricidad es complicada y donde no es práctico extender las líneas o redes
eléctricas.

1.1 Antecedentes de la investigación.

Este proyecto nace de la necesidad de tener iluminado el espacio de descanso

del área de mantenimiento, el interés de este proyecto es de ahorrar energía
eléctrica a la universidad, aprovechando la energía limpia que se produce con el
sol.

Un panel solar puede ser un módulo que, forma parte de una estructura solar, en
la actualidad ya hay lámparas con celdas fotovoltaicas instaladas en la vía pública
que contribuyen al desarrollo sustentable, como resultado evita los gases de
efecto invernadero por lo que contribuye a la reducción del calentamiento global,
de hecho, es una de las energías renovables más utilizadas en la lucha contra el
cambio climático.

El proyecto de las lámparas solares que captura la luz del sol para producir
iluminación en interiores o exteriores están compuestas por los siguientes
elementos como el panel solar fotovoltaico, un banco de baterías para almacenar
la energía, un sensor fotoeléctrico, entre otros componentes, son indispensables
para el buen funcionamiento de nuestro proyecto captando así la energía solar y
convirtiéndola en electricidad.

En la parte central de una célula fotovoltaica hay dos capas de silicio, un material
semiconductor. La primera capa está llena de electrones con carga negativa y la
segunda capa consiste en protones con carga positiva

1.2 Definición y análisis del problema.

Falta de iluminación en el área de Mantenimiento provoca falta visibilidad y

seguridad.

Para este trabajo de investigación se tuvo que reconocer e identificar las áreas
del centro de estudio y los tipos de tareas visuales, y de este modo se determinó
la falta de iluminación. Así mismo, la finalidad de la investigación es recoger
datos, para luego ser procesados minuciosamente, para evitar las posibles
molestias e incomodidades generadas por una inadecuada iluminación y
finalmente brindar pautas, plantear recomendaciones, medidas de acción
coherentes y realizables.
Por tanto, la iluminación, permite que los alumnos y docentes reciban gran parte
de la información para el desarrollo de sus actividades escolares, se debe realizar
un buen diseño de las iluminaciones con las características adecuadas según la
actividad que se realiza en los ambientes y siguiendo las recomendaciones de la
normativa vigente, si bien los seres humanos tienen la destreza de adaptarse a
diferentes ambientes, un cambio brusco de iluminación puede causar molestia en
la vista.

La iluminación adecuada es indispensable para que permita ver sin dificultades.

Así mismo, la correcta iluminación permite que los estudiantes y trabajadores de
las instituciones educativas puedan realizar sus actividades de forma correcta,
evita los problemas que conlleva la falta de iluminación como cansancio, dolor de
la cabeza al personal de la universidad que afecta al horario vespertino. Este
problema es riesgoso, porque la universidad se encuentra en una zona baja y
boscosa, por el hecho de que se pueda aparecer víboras, arañas venenosas etc.
Es relevante porque puede poner en riesgo la integridad personal, en cuanto a
costos y materiales son fáciles de obtener, dándole una solución en poco tiempo
en recursos de fácil acceso, teniendo en cuenta la gravedad del problema, la
necesidad del proyecto supera el costo de este, considerando la seguridad
personal siempre prioritario. Unos de los beneficios del proyecto es un entorno
de trabajo tanto para alumnos se beneficia en un entorno mucho mejor, reduce
energía al de la iluminación tradicional, se puede lograr reducciones de energía,
este ahorro financiero puede generar un ahorro, también reduce el
mantenimiento y posee una vida útil más larga que la tradicional.

1.3 Justificación

Las lámparas LED no contienen materiales contaminantes como mercurio, plomo

o tungsteno, ni otros tipos de materiales tóxicos, que sí están presentes en otros
tipos de lámparas. Además, su consumo energético es mucho menor llegando a
disminuir en un 80% las emisiones de dióxido de carbono (CO2), uno de los
principales gases implicados en el cambio climático.
Los avances tecnológicos en la iluminación representan una de las principales
oportunidades para reducir el impacto ambiental asociado al consumo
energético.

La iluminación LED no solo ha llegado para perfeccionar la manera en que

iluminamos los espacios, sino que ha generado un gran cambio económico y
ambiental, permitiéndonos mejorar costos, aumentar sus aplicaciones y
acercarnos a un uso más responsable de los recursos naturales con los que
contamos.

Las lámparas LED de alta potencia alcanzan aproximadamente 100 lúmenes por
Watt y consumen diez veces menos que una lámpara incandescente común y un
40% menos que una fluorescente compacta.

Permiten, además, controlar eficientemente la dispersión de la luz por sus ópticas

secundarias, lo que hace que la misma sea enfocada hacia donde es necesario,
evitando pérdidas de luminosidad y otorgando mayor flexibilidad de diseño.

Con respecto a su vida útil, es mayor y libre de mantenimiento. Los Leds de alta
potencia pueden llegar a una vida útil de 50.000 hrs. a un 70% de luminosidad
de acuerdo con las especificaciones de cada fabricante. Esto produce un ahorro
de materias primas, siendo necesario fabricar 20 bombillas incandescentes para
igualar la duración de una bombilla LED equivalente.

1.4 Palabras clave del proyecto

Banco de baterías: son agrupamientos de baterías conectadas en serie y,

según el caso, en paralelo, de manera en lograr el valor de voltaje VDC del
sistema alimentado y la capacidad de energía requerida.

Celda fotovoltaica: son celdas que convierten la energía proveniente de sol en

energía eléctrica.
Energías limpias: consisten en unos sistemas de producción de energía que
excluyen cualquier tipo de contaminación, principalmente por emisión de gases
de efecto invernadero, como el CO2, causantes del cambio climático.

Gases de efecto invernadero: son componentes gaseosos de la atmósfera,

naturales y resultantes de la actividad humana, que absorben y emiten radiación
infrarroja. Esta propiedad causa el efecto invernadero.

Lampara led: es un elemento capaz de recibir una corriente eléctrica moderada

y emitir una radiación electromagnética transformada en luz.

Sustentable: el desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades de las

generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las generaciones
del futuro, contando con tres factores claves: sociedad, economía y medio
ambiente.

1.5 Alcance del proyecto

Se emplea la investigación correlacional que tiene como propósito conocer la

relación existente entre iluminación y problemas de seguridad, en un contexto en
particular que son el edificio de clases del curso de Mantenimiento. Este tipo de
investigación ofrece predicciones, explica la relación entre variables y cuantifican
relaciones entre dichas variables. El nivel de investigación corresponde a porque
el objetivo es el de detallar cómo son y cómo se manifiestan los problemas
visuales por la poca iluminación del ambiente.

1.6 Objetivo general y objetivos específicos

Objetivo General

Determinar la influencia de la iluminación ambiental en el Área de Educación para

las actividades de la carrera de Mantenimiento, en el esfuerzo de la agudeza
visual de los alumnos de la Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte

Objetivos específicos

• Mejorar el nivel de iluminación en el área de la carrera de Mantenimiento.

• Determinar esfuerzo de la agudeza visual.

• Relacionar la inadecuada iluminación con el esfuerzo de la agudeza visual

en los alumnos.

• Afrontar la crisis climática

2. Análisis de Fundamentos
2.1 Instalaciones

Instalación es el acto y la consecuencia de instalar, establecer, situar algo en el

sitio debido. El término también puede aludir al conjunto de los elementos
instalados y al espacio que dispone de todo lo necesario para el desarrollo de
una determinada actividad. Por ejemplo: “Me llamaron para avisarme que
mañana vendrán a mi casa a realizar la instalación del servicio de televisión
satelital”, la instalación de cámaras de seguridad es una buena medida para
minimizar los robos en los locales comerciales.

Entre las palabras que ejercen como sinónimos del término instalación que ahora
nos ocupa podemos destacar algunas tales como montaje, establecimiento,
construcción, puesta en marcha, inclusión o fundación.

Una instalación industrial, por citar un caso, es un lugar que dispone de los
recursos y los dispositivos que se necesitan para llevar a cabo ciertos procesos
de fabricación. Estas instalaciones constan de un edificio con máquinas,
depósitos y diversos servicios. (Revista: Caribeña de Ciencias Sociales ISSN:
2254-7630)

2.1.1 Tipos de Instalaciones Eléctricas

No todas las instalaciones eléctricas son iguales, ni las instalaciones eléctricas
que tenemos en casa se parecen a las de grandes complejos industriales. Es por
ello por lo que tenemos que aprender a diferenciar los distintos tipos y variantes
que existen, como lo son por su tensión o por su tipo y uso.

1. Instalaciones eléctricas de muy baja tensión

Estas instalaciones se caracterizan por un diferencial muy bajo, menos de 24

voltios en lugares con humedad y menos de 50 en lugares más secos, o que no
conducen fácilmente la electricidad.

Son las instalaciones más seguras y, por eso, se suelen ubicar en sitios
donde haya mucha conducción, como calderas, depósitos de metal, etc. De esa
manera, se minimiza el riesgo de accidentes o mal funcionamiento. La potencia
de estos sistemas también suele ser baja, menor de 10 kW. (ÁB Núñez Palomino
· 2020)

2. Instalaciones eléctricas de baja tensión

En general, cualquier instalación dedicada a un uso doméstico o industrial de

pequeña dimensión. Si se trata de corriente continua, y no alterna, se considera
de baja tensión si la diferencia de potencial está por debajo de los 1500 voltios.

En este caso, la diferencia de potencial entre dos conductores es inferior a 1000

voltios, pero superior a 24 voltios. Las instalaciones eléctricas que tenemos en
casa son de baja tensión. (The Galvanice Circuito Investígate Mathematically
Ohm, Georg Simón)

3. Instalaciones eléctricas de media tensión

Cuando la tensión eléctrica de una instalación supera los 1000 voltios, llegando
hasta los 36000, se le suele denominar instalación eléctrica de media tensión.

En realidad, se consideran, a todos los efectos, instalaciones de alta tensión

(técnicamente, de 3ª categoría) con lo que, en realidad, ya estaríamos hablando
de un gran diferencial y de alta tensión. La definición de media tensión se suele
usar más en otros países, que sí realizan esta diferenciación de una manera más
estricta. (CFE DCCAMBT. 060331)

4. Instalaciones eléctricas de alta tensión

Son las instalaciones eléctricas de mayor potencia, en ellas el diferencial está por
encima de 1000 voltios (1500 voltios si hablamos de corriente continua).

Esta gran tensión tiene su origen en las plantas generadoras de la electricidad.

Como vemos, esta clasificación es más técnica, y requiere tener nociones de qué
es el diferencial, cómo se mide. Por eso, las instalaciones eléctricas también se
suelen clasificar según la función que tienen dentro de todo el proceso de
generación y uso de la electricidad.

2.1.2 Factores a considerar en pequeñas Instalaciones solares

Instalar paneles solares es una decisión que cambiará positivamente el modo en

el que concibes la energía, por lo que es importante conocer todo para tomar las
mejores decisiones al elegir un sistema de energía solar. En primer lugar, a la
hora de solicitar un presupuesto de energía solar fotovoltaica, es necesario
distinguir entre una instalación aislada o conectada a la red eléctrica. Los
materiales, así como el precio total, dependerán en gran medida de este hecho.

Lo que queremos decir con esto es que no por el hecho de poner una celda
solar ya vamos a tener energía, primero debemos tener en cuenta cómo vamos
a transformar esa energía calórica en energía eléctrica (ÁB Núñez Palomino ·
2020).

Energía solar aislada de la red es un sistema autónomo de generación de energía

de fuente 100% renovable, que no cuenta con el apoyo de la red eléctrica. Un
elemento determinante en este tipo de instalaciones son las baterías, en las que
acumular la energía para horario nocturno o días nublados.

Energía solar conectada a red es la energía procedente de los paneles solares

se complementa con la eléctrica tradicional. Tanto si la instalación dispone de
baterías o no, la vivienda contará con el apoyo energético de la red.
Actualmente, las posibilidades son amplias, pues se pueden realizar
instalaciones de paneles solares en viviendas o empresas individuales, o también
compartidas con otros vecinos.

El caso más común de instalaciones colectivas es el de las comunidades de

propietarios, aunque también puede darse con viviendas unifamiliares e incluso
empresas en un mismo entorno.

Autoconsumo individual: La colocación de paneles solares de titularidad

individual en viviendas unifamiliares, empresas privadas o lugares públicos, es la
instalación más habitual de energía fotovoltaica. Con este método, el 100% de
los equipos y de la energía generada se pone a disposición del mismo propietario,
costeando este la inversión íntegra.

Autoconsumo colectivo: En cuanto a este método, abre la vía a que dos o más
viviendas o empresas compartan una única instalación fotovoltaica, de modo que
los costes individuales de instalación y mantenimiento serán menores, y la
energía generada se reparte según porcentajes acordados previamente. Esta
opción es muy interesante tanto para ahorrar gastos en la adquisición de
materiales, como para propiedades con poca cubierta disponible, que pueden
aliarse con sus vecinos para obtener la mayor eficiencia.

Comunidades energéticas locales: Las comunidades energéticas locales son una

categoría más institucionalizada que la anterior. Se trata de agrupaciones de
consumidores que tienen intereses energéticos y sociales en común y se
organizan para compartir instalaciones de energías renovables y otros servicios.
Puedes informarte aquí sobre todos los detalles y cómo formar parte de una
comunidad energética local. (Colocación de placas solares - energía solar -
fotovoltaica - Segorbe - Castellón - Enrasaste)

2.1.3 Materiales para una Instalación de energía solar

Se habla de cada una de las partes que complementan la instalación de los

paneles solares, y las características que cumplen para un mejor rendimiento.
Cada uno de los componentes tienen un funcionamiento específico, que implican
ciertas condiciones. Cada uno de estos elementos es imprescindible para poder
transformar la energía en corriente alterna según de acuerdo con tus
necesidades” (solarama-construcciones 2020)

Existen una variedad de componentes que son esenciales para la instalación de

paneles solares. Cada uno de ellos cumplen ciertas características y tienen una
función fundamental por lo que debemos tener bien definidos cuales son y para
qué sirven, como lo son.

Módulo fotovoltaico

Este es el componente principal para instalación de paneles solares, y es que

este aparato consiste en convertir la energía solar en energía eléctrica, o también
conocida corriente continua.

El módulo fotovoltaico está compuesto por la unión de diversos paneles solares

para proporcionar a la instalación la potencia necesaria.

Regulador de carga

Este aparato cumple una función muy importante para el correcto funcionamiento
del sistema fotovoltaico, y es que es el nexo entre la unión de los paneles solares
y los demás componentes de la instalación.

Adicionalmente el regulador de carga se encarga de proteger los acumuladores

ante sobrecargas, lo que permite proporcionar su salida de tensión continua para
la instalación.

Batería

La batería es otro componente que no debe faltar, debido a que en ocasiones

acumula energía suficiente en casos de periodos sin luz solar.

Cabe mencionar que esto solo funciona en instalaciones autónomas. El inversor

solar es el medio que permite convertir la energía solar en energía alterna, no
solo es trabajo del panel solar, sino que ambos aparatos trabajan juntos y
cumplen el mismo objetivo, aportar energía eléctrica.
2.2. Lámparas Solares

2.2.1 Funcionamiento de las Lámparas solares

Lampara solar, como palabra lo dice que esta no requiere de electricidad, y un

buen ahorro y energía limpia que, de esta manera, se puede aprovechar la luz
solar como su propio nombre lo dice.

Debemos de saber que los avances tecnológicos, de paneles solares pone en

práctica proyectos y renovaciones, dado entendido que aplicamos la energía
renovable, que es un gran cambio para la vida cotidiana diaria, en nuestro entorno
que también tomemos en cuenta los beneficios de lámparas solares en lugares
público, escuelas, calles, casas, etc.,

Con el fin de mejorar y entender más sobre, las lámparas solares ya que
ponemos en practica de innovar, ya que estamos entendiendo y mejorando la
iluminación, así aprovechando la energía del sol, ya que esta lampara con panel
solar es independiente y no ocupa una red eléctrica, como ven es de mucha
importancia por que se está renovando, por los avances tecnológicos y beneficia
al medio ambiente, ya que también se puede hacer un ajuste en sistemas de
alumbrado del publico de forma segura y remota. (JESUS, 2017)

El gran avance hacia las celdas solares como las que usamos en los paneles hoy
día ocurrió a raíz del trabajo de los Laboratorios Bell en 1954, En 1839, el físico
francés Edmond Becquerel descubrió el efecto fotovoltaico al estar
experimentando (Developer, 2018)

Las lámparas solares son sistemas autosuficientes que convierten la luz del Sol
en electricidad durante el día, la almacenan en baterías, y la utilizan para
alumbrar durante la noche. Las luces solares autónomas a menudo tienen
paneles integrados en los artefactos de iluminación. Los sistemas de iluminación
solar con los paneles separados de los montajes fijos, sin embargo, tienen la
ventaja de que sólo es necesario colocar los paneles en el Sol y no las luces.
(indsutrial, 2018)
2.2.2 Uso de la energía solar

Cuando se habla de uso de energía solar, damos por hecho que es energía
renovable, que esta aplica en cualquier lugar en el ámbito de muchos lugares así
aprovechando su iluminación.

En contexto sabemos que podemos aprovechar la luz solar, a su máximo

esplendor de su uso que nos facilita el ahorro y consumo de energía ya que esta
no ocupa red eléctrica, también sabemos que con sus paneles solares absorbe
la energía solar convirtiéndola en electrones, y a su vez generando energía
luminosa una lampara, que es capas de iluminar al público y tener mejor
visibilidad

Se sabe que en nuestra etapa de vida es importante saber de innovaciones

tecnológicas, ya que vamos avanzando y mejorando y aprovechando la energía
de nuestro al rededor, es de mucha importancia aprovechar la energía solar y
saber más de ella, por que sabemos que es renovable y tiene un periodo de
durabilidad sus componentes, paneles etc. También que se puede conseguir fácil
en el mercado i adaptarse a casas. Escuelas, trabajos etc. (colectiva acciona
2018).

Las células solares fotovoltaicas convierten la luz del sol directamente en

electricidad por el llamado efecto fotoeléctrico, por el cual determinados
materiales son capaces de absorber fotones (partículas lumínicas) y liberar
electrones, generando una corriente eléctrica, Proporciona luz que se convierte
en electricidad a través de paneles solares fotovoltaicos. Los paneles
fotovoltaicos están formados por grupos de células o celdas solares que
transforman la luz (fotones) en energía eléctrica (electrones).

2.3 Alcances y niveles de iluminación

La iluminación, oí en día es sustentable para la iluminación publica

estacionamientos, desarrollos y cambios positivos en avances tecnológicos e
iluminación con mas capacidad de alumbrado.
 En definición es si se define como un flujo luminoso que alumbra una
superficie es importante el alcance luminoso acorde para nuestros trabajos, para
así poder adaptarnos mejor a nuestras tareas, y se nos haga más fácil tener mejor
seguridad y métodos de comercialización i tener eventos que aluden a la
comunidad para entretenernos ya se en trabajos etc... Con el fin de proporcionar
una mejora de vida y experiencia con los alcances luminosos (Dña. Mar Gandolfo
y D. José Ignacio Urraca 2001)

Es importante un acondicionamiento lumínico acorde a cada puesto de trabajo,

realizar un análisis de las características de las que deben disponer los diferentes
sistemas.

El ser humano tiene gran capacidad para adaptarse a las diferentes calidades
lumínicas, pero una deficiencia en la iluminación del puesto de trabajo puede
provocar errores y accidentes debido a la falta de visibilidad y deslumbramiento,
además de provocar la aparición de fatiga y trastornos visuales. En UNIR,
abordamos la importancia de una correcta iluminación en el trabajo.

Es importante un acondicionamiento lumínico acorde a cada puesto de trabajo,

realizar un análisis de las características de las que deben disponer los diferentes
sistemas, en condiciones óptimas de salubridad es necesario tener en cuenta
tanto la luz como la visión, pero ¿cómo saber cuáles son esos niveles para
determinar si son deficientes o no? Uno de los métodos más precisos para
hacerlo es utilizando un luxómetro. (D. Gonzalo Ezquerro 2001).

2.3 Bancas

Las bancas o bancos son mobiliario cuya función principal es ofrecer asiento a
las personas. Muchos de estos elementos tienen la opción de ser, además,
soportes publicitarios: paradas de autobús, depósitos para recogida de pilas, etc.
Otro aspecto es el de suplir las necesidades de la población y de su relación con
el espacio. Además de seguir algún tipo de diseño para asegurar su utilidad y
ofrecer al usuario diferentes posturas de descanso.
 Para Real Westphal, P. (2013) “Todos aquellos elementos instalados en
una ciudad para mejorar el confort o la atención a los ciudadanos en la calle.”

Generalmente se utiliza el término mobiliario urbano y microarquitecturas para

referirse a todos aquellos objetos urbanos de uso público, que se encuentran en
el espacio público. Si bien los términos mobiliario urbano y microarquitecturas
son bastante utilizados y conocidos hoy en día, hace referencia sólo a los objetos
de titularidad pública y los define como, el conjunto de elementos de titularidad
pública y situados en la vía pública de las ciudades, en los que se aúnan la
prestación de algún ser. Cabe mencionar que muchos de los objetos disponibles
en el espacio público son de origen y propiedad privada. También existen muchos
de estos objetos que siendo públicos son administrados por empresas privadas,
las cuales obtienen beneficios a través de la concesión municipal de instalación
y mantención a cambio de la explotación publicitaria de su superficie, como
sucede en muchos casos con los puntos de parada de transporte público. Tanto
el diseño como la ubicación de estos soportes no pueden estar mediatizados por
criterios económicos, explican que este mobiliario no sea susceptible de
explotación publicitaria, siendo los servicios municipales los que se encargan
tanto de su instalación como de su mantenimiento.

2.3.1 Tipos de bancas

Mora Y, (2007), “Son objetos que se utilizan y se integran en el paisaje

urbano, y deben ser comprensibles para el ciudadano.”

Es necesario trabajar en si mejoría para lograr mejor desempeño de la vida

pública por que brindan protección, proveen descanso, iluminación, ofrecen
información y ayudan a las personas a sentirse parte de su entorno más
inmediato. Los tipos de bancas para parques son fabricados desde madera
natural, acero al carbono y plástico reciclado. Como se ha indicado anteriormente
con el fin de asegurar la estabilidad y la fijación a la superficie en la que vayan a
ser instalados, los bancos y bancadas se componen generalmente de unos
soportes estructurales que sirven de apoyo, unión y fijación de las distintas piezas
que componen el elemento y las partes o superficies que entran en contacto con
los usuarios. De modo más o menos perceptible, gran parte de los productos
destinados al descanso, responden a esta organización. Los bancos se
desarrollan en numerosas variantes y capacidades (desde una plaza hasta seis
o más) y en muchos casos, se proyectan como series que contemplan distintas
opciones del mismo concepto morfológico. En cualquier caso, conviene conocer
las denominaciones que se atribuyen a los elementos más comunes que son:
BANCOS de distinto perfil y longitud. Presentan áreas de asiento como
superficies continuas en una o dos direcciones y cuentan con respaldo.

2.3.2 Uso de las Bancas

El uso de las bancas es principalmente de uso de descanso, convivencia y para

fomentar un ambiente sano y agradable, utilizado comúnmente en áreas de
recreación como parques, jardines, como también en instituciones como
escuelas, e instituciones privadas.

Para Real Westphal, P. (2013), “El uso, función de una banca es facilitar
la vida de las personas, habilitar un espacio para el buen funcionamiento e
imagen de la ciudad y confort de las personas.”

Los objetos que pueblan los espacios públicos de las ciudades han tenido la
misión de facilitar la vida de las personas. Pero los énfasis con los cuales han
sido concebidos han variado de un período a otro. Si en un momento la
ornamentación de los espacios públicos por sobre la funcionalidad era lo que
primaba, hoy las demandas a dichos objetos son muy diversas y variadas. Estas
van desde habilitar el espacio para el buen funcionamiento de la ciudad y confort
de los ciudadanos. Estos objetos tienen por función principal atender una
necesidad social o prestar un determinado servicio al ciudadano, las que
incluyen, vegetación, ornato, descanso, recreación, comunicación, comercio,
higiene, seguridad, servicios e información, con su respectivo equipo o mobiliario
urbano de teléfonos, alumbrado, señalización, semáforos, forestación,
contenedores de basura, protección para peatones, cámaras de vigilancia,
cubiertas para paradas de buses, bancos, kioscos, locales de venta de
periódicos, entre otras, es decir, aquello que viene a equipar el espacio para que
se puedan desarrollar todas las actividades inherentes a la vida cotidiana en la
ciudad. Estos objetos pueden ser utilizados por un número muy variado de
personas en forma simultánea o individual, y más concretamente, están
destinados al universo total de habitantes. En cuanto a su instalación, son
elementos que pueden ser dispuestos tanto en el plano de superficie, en el
subsuelo o en la parte aérea de dicho espacio, pueden ser fijos o móviles y de
carácter permanente o temporal

2.3.3 Ergonomía en las bancas

La ergonomía en las bancas es de vital importancia ya que asegura una postura

cómoda y garantiza una estancia segura y adecuada para el físico de las
personas. Para lograr esto se tienen ciertas características, dimensiones y
limitaciones.

Puyuelo Cazorla, M., & Merino Sanjuan, L. (2014).” La ergonomía que

debe tener un elemento de descanso debe estar en condiciones para obtener
una postura cómoda.”

Los aspectos que determinan la ergonomía de un elemento de asiento o

descanso pueden resumirse en las condiciones que éste ofrece para conseguir
una postura cómoda. Para ello es necesario que éste responda a unas
dimensiones antropométricas óptimas y también que se tengan en cuenta
aspectos relativos a las superficies y textura adecuados para el tipo de contacto
requerido. La variedad de usuarios del espacio público, de los tipos de entorno y
de las prestaciones que se pueden solicitar al producto, requiere la revisión de
algunas cuestiones ligadas a las acciones de sentarse y descansar. Otros
aspectos que también resultan de interés para la satisfacción y el confort de un
elemento de descanso tienen que ver con la disposición del elemento, el espacio
disponible y la delimitación posible y la delimitación posible para proporcionar
ciertas condiciones de privacidad. Algunas propuestas como el banco viceversa
permiten cambiar la orientación del asiento para atender al mayor número de
situaciones posibles del entorno tanto en vistas como en soleamiento. Es
necesario tener en cuenta algunas cuestiones relativas a la posición sedente y
las funciones que caracterizan las distintas posiciones que se pueden adoptar en
la misma. La postura sedente reparte el peso entre los glúteos, los pies, los
muslos y la columna vertebral. Esta posición se conlleva una inestabilidad
pélvica, ya que la articulación de la cadera se encuentra en una posición
intermedia que impide el mecanismo de bloqueo pasivo de los ligamentos y, la
pelvis tiende a girar sobre las protuberancias que se apoyan en el asiento. Por
ello es necesario proyectar una forma que mantenga la postura natural, sin
producir tensiones.

Puyuelo Cazorla, M., & Merino Sanjuan, L. (2014). Bancos y otros elementos para
el descanso público.

Bibliografía del capítulo 2

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Puyuelo Cazorla, M., & Merino Sanjuan, L. (2014). Bancos y otros elementos
para el descanso público.
3. Metodología
1. Enfoque del proyecto
La lampara con celda solar tiene la finalidad de brindar un ambiente mejorado,
teniendo como principal objetivo la calidad de luz y seguridad en el área, con un
nuevo sistema de tecnología, realizando muy poco mantenimiento gracias al uso
de energías renovables.

2. Mapa del proceso

Ilustración 1 Mapa de procesos

3. Planificación y Obtención de la información

El presente aviso de privacidad tiene por objeto la protección de los usuarios de

los servicios de la UTTN, así como el personal docente, administrativo y de
apoyo, que labora en esta institución, mediante su tratamiento legítimo,
controlado e informado a efecto de garantizar su seguridad, así como el derecho
a la autodeterminación informativa.

Por lo que es importante mencionar los puntos que este manifiesta.

Datos laborales: ocupación, puesto, área o departamento, domicilio, teléfono y

correo de trabajo, actividades extracurriculares, sueldos aproximados,
referencias laborales y referencias personales, curriculum vitae,

La UTTN cuenta con las medidas de seguridad, administrativas, técnicas y físicas

necesarias y suficientes para proteger sus datos personales contra daños,
pérdida, alteración, destrucción, uso, acceso o tratamiento no autorizado.

4. Elaborar plan de trabajo

ACTIVIDADES MAYO JUNIO JULIO

S. S S S S S S S S
1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 9- 10-
2 3 4 5 6 7 8 10 11

Capitulo1. Se entrego
capítulo 1 con la portada
de acuerdo con la
metodología.
 Capítulo 2. Se identificaron
las variables del título y
objetivos específicos para
elaborar una lista de las
variables específicas para
determinar el temario.
Capítulo 3. Desarrollo del
enfoque al proyecto,
agregando un mapa del
proceso para planificar y
obtener información, para
un plan de trabajo donde
se incluyen los materiales
y herramientas con las
cotizaciones i
presupuestos a base de
una gestión de recursos.
Tabla 1 Cronograma de actividades

3.1 Materiales, Herramientas y Equipo de Protección personal

Materiales;

1. Panel solar:

Puede ser de diversas potencias; como material semiconductor, generalmente,

se utiliza el silicio monocristalino o el silicio policristalino, y está montado en la
estructura de la iluminación o va integrado al poste.

2. Luminaria:

Actualmente, se utilizan diodos emisores de luz (LED), porque proporcionan

una luminosidad más alta y consumen menos energía, mínimo un 50% menos.
3. Batería:

Almacena la electricidad generada por el panel solar y proporciona la energía que

requiere la luminaria para encenderse.

4. Inversor de la instalación solar:

Básicamente es un transformador de corriente continua que se encuentra

almacenado en las baterías de corriente alterna a 230V.

5. Regulador de carga:

También se llama regulador solar, es el encargado de distribuir la energía

proveniente de los paneles solares a las baterías, permite obtener información
sobre el funcionamiento.

Herramientas:

6. Multímetro digital:

Es esencial para comprobar la continuidad de circuito, hilos rotos, malas

conexiones, aislamientos, resistencia y polaridad.

7. Paladores, para conexión de cables:

Tienen diferentes diámetros, son especiales para pelar la sección final de los
alambres eléctricos.

8. Soldador de 12V DC hecho de hierro:

Se utiliza para soldar terminales de cables y fijar las conexiones entre

componentes.

9. Destornillador plano y con forma de estrella:

Ayudan a fijar tornillos y terminales.

10. Densímetro:

Sirve para controlar la carga y el estado de la batería.

11. Taladro de 12V con diferentes brocas:

Resulta útil en muchas tareas.

12. Flexómetro:

Con ella medirás distancias y marcarás los lugares donde colocarás cables.

13. Lápiz y papel:

Para redacción o bocetos antes de instalación,

14. Cortador de alambre y expulsor:

Resulta útil en la preparación de los cables.

15. Alicates:

Con ellos asegurarás pernos y tuercas.

16. Martillo:

Es útil en diversas tareas de la instalación y construcción.

EPP (Equipo de protección personal)

17. Lentes de seguridad:

Se ocupa, para que no te caiga basura o rebaba durante la instalación.

18. Guantes de seguridad:

Sirven para manipular circuitos eléctricos, así como material cortante y caliente.

19. Calzado de seguridad:

Se le conoce como protectores de pies porque justo los protegen contra caídas
de objetos, aplastamiento de la parte anterior del pie y caídas al resbalarse.

20. Casco de seguridad:

Es necesario tenerlo puesto, por un derrape de caída o nos golpeamos con algo.

21. Camisa de mezclilla:

Esta nos brinda una protección contra los rallos solares, así como para disminuir
el riesgo de heridas cortantes

3.2. Cotizaciones y/o presupuestos

Este capítulo tiene como base el diseño de un plan de gestión de costo y de

presupuesto para la administración del proyecto integrador. Se espera diseñar e
implementar la mejor metodología aplicable al tema en discusión. Para lograr
esto, fue necesaria la utilización de los conocimientos aprendidos en cuatrimestre
pasado de costos y presupuestos, basándonos en ello se determinó la necesidad
de desarrollar un presupuesto. Para cumplir con este objetivo, se decidió
proponer una metodología para las tres áreas discutidas: cotización, costo y
presupuesto; utilizando plantillas y herramientas interrelacionadas que permitan
el desarrollo de estas.

Como producto final, se tiene la realización de un presupuesto con el fin de poder

iniciar, planificar y controlar con mayor precisión los costos y gastos que surjan
durante la realización de este proyecto. Se concluye que la generación del plan
mencionado anteriormente nos permite desarrollar los futuros proyectos
integradores con mayor efectividad y mantener un mayor orden en la
administración de estos. Es por esto por lo que el plan propuesto mencionado
debe de visualizarse como una herramienta para poder ejecutar los proyectos
integradores de una forma estandarizada que disminuya los gastos y aumente la
calidad y productividad de estos.

A continuación, se presentan los planes de presupuestos estudiados y realizados

en esta planificación donde se especifica el producto a comprar, así como su
unidad de medida, su cantidad, valor unitario, y el costo total de los productos
mencionados cotizados en diferentes centros de comercio correspondientes.
 Comercial A Comercial B
Descripc Ud. C Val. U Total Descrip Ud. C Val. U Total
ión an ción an
t. t
Panel pza. 1 $600. $600. Panel PZ 1 $350.00 $350.00
solar 00 mn 00 mn solar mn mn

Luminari pza. 1 $420. $420. Lumina PZ 1 $220.00 $220.00

a 00 mn 00 mn ria mn mn

Batería pza. 1 $700. $700. Batería PZ 1 $400.00 $400.00

00 mn 00 mn mn mn

Regulad pza. 1 $250. $250. Regula PZ 1 $299.00 $299.00

or de 00 mn 00 mn dor de
carga carga
Sensor pza. 1 $110. $110. Sensor PZ 1 $250.00 $250.00
de luz 00 mn 00 mn de luz

Multímet pza.
ro digital
Pinzas pza.
de corte
Densím pza.
etro
Palador pza.
es
Destornil pza.
lador de
pala y/o
estrella
Taladro pza.
Broca pza.
para
metal de
3/8“
Martillo pza.
flexómet pza.
ro
Libreta pza.
de notas
Lápiz
Tornillos pza.
de 1” x
3/8”
Escalera pza.
Lentes pza.
de
segurida
d
Guantes pza.
anticorte
Calzado pza.
industria
l
Casco pza.
Camisa pza.
de
mezclilla
Tabla 2 Costos y presupuestos
3.3 Gestión de recursos.

Se observo el panorama completo por parte del equipo para asignar mejor los
recursos para el proyecto a partir de dos fuentes de referencia que nos ofrecieron
una visión desde otro punto de vista. La visión global de este junto con
el cronograma del proyecto nos ayudó a poder decidir si el volumen de trabajo es
mucho o poco para una persona
Se distribuyo equitativamente el trabajo reconociendo las fortalezas y debilidades
de los miembros del equipo. A medida que se asignaron los recursos tuvimos en
cuenta quién tendrá más éxito con cada tarea o actividad.
Una ves asignadas las tareas y actividades a realizar identificamos los recursos
necesarios como lo fue el equipamiento para cada uno de los integrantes. La
identificación de los tipos de recursos que necesitamos fue parte fundamental
para determinar cómo llevaríamos a cabo tales actividades.

3.4 Procedimiento De Implementación

Al iniciar este proyecto principalmente se tiene que recurrir a conseguir los
materiales, herramientas y equipo de seguridad necesarios con el propósito de
prevenir y evitar actos o condiciones inseguras que pueden llegar a surgir durante
el proceso de instalación de la lampara con celda fotovoltaica en la banca.

El casco, las botas, lentes y chaleco son los equipos de seguridad personal que
se deben utilizar al momento del proceso, primero se observa el área y se
identifica que no haya ningún tipo de riesgo para así poder delimitar el área con
cinta de precaución para evitar que nuestros compañeros alumnos y personal
docente sufran algún tipo de accidente al acercarse al área de trabajo.
Posteriormente se solicita apoyo del personal de mantenimiento interno de la
universidad para asesorarnos con la ubicación de las fuentes de alimentación de
corriente para poder proceder con el trabajo que es requerido para la instalación
del proyecto integrador.
3.4.1 Proceso de medición y ajuste

Se mide principalmente las dimensiones del PTR que corresponden a 2 x 1” para

tener en cuenta que tamaño de broca y pija utilizar donde se debe estar al tanto
del grado de riesgo que conlleva trabajar en alturas, para posteriormente definir
las guías con un marcador punta fina donde se hace el perforado del indicado en
la ilustración 2.

Ilustración 2 Medición de PTR

Para la instalación de la lampara se tienen que realizar ajustes con las

precauciones necesarias mencionadas en el párrafo anterior, sobre el material
para que coincidan con las medidas de la estructura que tiene la maya sombra.
Uno de los ajustes es cambiar la base de la lampara que se instala en la parte
inferior de la estructura de la maya sombra para que la lampara quede en ángulo
recto y apunte hacia la superficie de la mesa y se logre una iluminación adecuada
que cubra el área designada como se muestra en la siguiente ilustración.3.

Ilustración 3. Ajuste de base.

Una vez marcadas las guías, y perforado el PTR se procede a insertar el panel
solar en la parte superior de la estructura con una inclinación de 30 grados con
dirección al noreste, teniendo en cuenta la NOM-009-STPS-2011 que define a
los Trabajos en Altura como: Las actividades de mantenimiento, instalación,
demolición, operación, reparación, limpieza, entre otras, que se realizan a alturas
mayores de 1.80 m sobre el nivel de referencia deben realizarse con el equipo
de protección personal adecuado señalado en la ilustración 4.

Ilustración 4. Distancia y profundidad del perforado.

3.4.2 Proceso De Armado

Se empieza perforando el PTR en la parte inferior de la estructura metálica, para

posteriormente pijar la base que va unida ala lampara y pasar el cable de
alimentación hacia la parte superior de la estructura como se aprecia en la
siguiente ilustración 5.

Ilustración 5. Perforación de PTR.

Se coloca la escalera en la parte firme a un costado de la estructura para subir a

instalar el panel solar con un par de desarmadores en el centro de la estructura,
y colocarlo a 30 grados con dirección al noreste respecto al punto de instalación.
Señalado en la siguiente ilustración 6.
 Ilustración 6. Angulo de inclinación del panel solar.

3.4.3 Proceso de Terminación.

Para el término de la instalación se le aplica limpieza general al panel solar, así

como a la lampara para mejorar la calidad de la iluminación y logre captar mejor
los rayos solares logrando la eficiencia esperada para para el termino de las 8
horas programadas que almacena el banco de carga.

No se modifica ningun componente que dañe la integridad de la estructura como

sea el caso de la pintura, puntos de apoyo, y soldadura de la maya sombra y
pueda causar algún peligro para las partes beneficiarias.

Las herramientas que se debe utilizar son:

• Flexómetro.
• Desarmador punta de estrella.
• Desarmador punta plana.
• Broca para metal de 1/4”
• Taladro rotomartillo.
• Escalera.

Teniendo en cuenta la importancia y los peligros que conlleva el uso de esta,

como son heridas punzocortantes, ya que sin ella es imposible llevar a cabo la
instalación. En la ilustración 7 se muestra el panel terminado.
 Ilustración 7 Panel ya instalado

3.4.4 Proceso de prueba funcional

Al terminar todo el proceso de implementación se prosigue a probar que la
instalación de la lampara con celda fotovoltaica funcione de manera adecuada
de acuerdo con las especificaciones.

Primero se verifica que la lampara no encienda en el lapso del día ya que es

innecesario que este prendida pues la lampara solo debe encender de noche
como se muestra en la ilustración 8. Y para comprobar que el equipo funcione se
debe esperar al atardecer, una vez ocultado el sol la fotocelda que está integrada
en el panel solar detecta la oscuridad y se enciende la lampara led como se
muestra en la ilustración 9.

Ilustración 8 Prueba de carga día Ilustración 9 Prueba de iluminación en noche

3.5 Calculo o estudio básico técnico para el desarrollo del
proyecto.

Los primeros cálculos que se deben de realizar es el medir la distancia del PTR
que hacen la función de muros para saber a qué altura colocar la escalera donde
posteriormente se sube para alcanzar la parte superior interna de la estructura
que es la maya sombra y así sacar las distancias entre las aleaciones de
soldadura donde se intersecan las vigas en el centro de la maya sombra, y es ahí
donde se debe de perforar con una broca para metal de ¼ para fijar con tornillos
de la misma medida la lampara led en un ángulo recto mirando hacia abajo para
sacarle el mayor provecho a la iluminación producida por la fotocelda solar.

Con estas medidas se realiza un boceto en hoja milimétrica para ver si es

favorable presentarlo como propuesta y ver si es aceptado para iniciar la
instalación en el lugar designado revisando si cumple con las normas que aplique
de medio ambiente, alumbrado público y localización dentro de la universidad.

Ya con estas especificaciones es posible hacer el diseño de la instalación y la

implementación de está cubriendo los cables haciendo un ruteado dejándolos
debajo del papel para protegerlos del sol y aumentar su durabilidad.

3.6 Plan anual de Mantenimiento

Actividades Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago. Sep. Oct Nov Dic
Revisión de
ruteado y
cambio de S S
cinchos.
Inspección
de tornillos.
T T T
Verificar que
este en
buen estado
la lampara. B B B B B B
Limpieza de
la carcasa
de la S S
lampara
Tabla 3 Plan anual de Mantenimiento

Simbología

Símbolo Significado

B Bimestral

T Tetramestral

S Semestral

Tabla 4 Simbología del plan de Mantenimiento

3.7 Plan de Mantenimiento Preventivo

Para proteger, mantener en buen estado la lampara
Propósito solar con un buen uso y eficiencia.
Utilice este procedimiento para todas las paradas
Alcance de mantenimiento preventivo que se requieran.
El no seguir correctamente el procedimiento puede
Normatividad resultar una acción correctiva.
Tabla 5. 3.7 Plan de Mantenimiento
 Universidad Tecnológica de
Numero de orden de trabajo 1
Tamaulipas Norte

Número
Periodo de
Tipo de mantenimiento del
mantenimiento
periodo
Mantenimiento preventivo a panel solar Bimestral 2

Plan de Mantenimiento

Materiales Herramientas Equipo de protección personal

✓ Guantes de seguridad
✓ Chaleco de seguridad
• Destornillador ✓ Botas de seguridad
• Tornillos
• Flexómetro

Descripción del Proceso

1. Verificar que el panel no presente ningún tipo de suciedad o daño, en caso

de que si proceder limpiarlo.
2. Verificar que el ángulo de inclinación este alineado correctamente.
3. Verificar que la dirección u orientación sea la adecuada respecto al sol.
4. Revisar cada tornillo y verificar que no esté dañado, en caso de que si
procederá remplazarlo.
5. Verificar que la base no presente alguna deformación por la temperatura.
6. Revisar la estructura de la carcasa del panel solar, que no presente ningún
daño.
7. Revisar la conexión del cable, que no presente algún daño y este bien
apretada.
8. Despejar residuos, piedras, ramas.
9. Limpiar con agua tibia y esponja el exterior del panel.
10. Posterior al lavado secar con un trapo seco.
Tabla 6. Plan de mantenimiento preventivo a panel solar
 Universidad Tecnológica de
Numero de orden de trabajo 2
Tamaulipas Norte
Número
Periodo de
Tipo de mantenimiento del
mantenimiento
periodo
Mantenimiento preventivo a luminaria led Bimestral 2

Plan de Mantenimiento

Materiales Herramientas Equipo de protección personal

✓ Guantes de seguridad
✓ Chaleco de seguridad
• Trapos • Destornillador
✓ Botas de seguridad
limpios • Flexómetro
• Escalera

Descripción del Proceso

1. Verificar que no presente ninguna deformación o alteración por la
temperatura.
2. Verificar que siga alineado con dirección a la banca, esto para aprovechar
bien su luminosidad.
3. Revisar que los tornillos que sujetan la base de lampara estén bien
apretados.
4. Verificar que este bien sujeta la conexión del cable que se dirige al panel
solar.
5. Oprimir el botón de encendido manual para verificar que encienda.
6. Revisar que enciendan los leds en el interior de la lampara.
7. Quitar algún residuo como ramas, hojas, etc.
8. Limpiar el exterior de la lampara con algún producto de preferencia no
abrasivo, como una esponja o un trapo.
9. Secar con un trapo seco.
10. Verificar que después del lavado funcione correctamente.
Tabla 7. Plan de mantenimiento preventivo a luminaria led
Universidad Tecnológica de
Numero de orden de trabajo 3
Tamaulipas Norte
Número
Periodo de
Tipo de mantenimiento del
mantenimiento
periodo
Mantenimiento preventivo general Bimestral 2

Plan de Mantenimiento

Materiales Herramientas Equipo de protección personal

✓ Guantes de seguridad
✓ Chaleco de seguridad
• Destornillador
✓ Botas de seguridad
• Tornillos • Flexómetro
• Trapos

Descripción del Proceso

1. Revisar la estructura de la banca que estén en buen estado
2. Revisar que no presenten algún tipo de oxidación (o) agrietamiento la
instalación.
3. Revisar que cumpla son su rango de 30/50 m cuadrados (rango de
iluminación)
4. Revisar que el cable de 3 metros no presente algún tipo de daño.
5. Revisar que el ángulo e inclinación estén correctos, con dirección al sol
6. Revisar que el módulo fotovoltaico se encuentre libre de residuos u objetos.
7. Revisar que las perforaciones en la estructura no presenten algún tipo de
daño, de lo contrario habrá que aplicar correctivo.
8. Revisar que no presente algún tipo de agrietamiento, si es así habrá que
aplicar el correctivo.
9. Revisar que los leds no estén dañados, de lo contrario habrá que reparar o
remplazar.
10. Revisar que la carga de la batería este en óptimas condiciones.
Tabla 8. Plan de mantenimiento general
3.8 Especificaciones Técnicas

Especificaciones técnicas del proyecto

Longitud del
3m
cable

Panel solar 5/V 680 MAH

Material de
PC
carcasa
Potencia de
3,2 V, 6 W
salida

Numero de led 48 partículas LED

Tipo de
Control remoto
interruptor
Capacidad de la
5500 MHA
batería
Clasificación a
IP65
prueba de agua

Color del led Luz blanca de cascara negra

Rango de
30-50 metros cuadrados
iluminación

Batería Batería de fosfato de hierro y litio de 3,2 V

Tabla 9. Especificaciones técnicas del proyecto

3.9 Análisis de actos y condiciones inseguras

Algunos de los actos inseguros que se presentan en la elaboración del proyecto,

son el manejo de las herramientas ya que debido a las condiciones en las que se
trabaja se tienen dificultades por maniobrar en la parte superior interna de la
estructura maya sombra al verificar las medidas y perforaciones necesarias para
poder anclar la lampara de forma correcta. Así el peligro mismo de trabajar con
los materiales como las pijas, brocas y tornillos que de no tener el correcto uso
puede ocasionar alguna herida punzo cortante o bien al momento de utilizar el
partillo se corre el riesgo de poder ocasionar una lesión en algún dedo.

Otro acto inseguro es el uso de la escalera para alcanzar la parte superior externa
de la malla sombra que es donde se coloca el panel solar, pues se corre con el
riesgo de sufrir una caída, aunque de no muy alto; si se puede causar alguna
lesión o golpe contuso que puede afectar nuestro sistema muscular y esquelético.

Por último, al trabajar en un área abierta al aire libre y en el horario en que se

instala nuestra lampara solar, una de las principales dificultades es que se puede
sufrir una deshidratación o un golpe de calor por el equipo de protección personal
que se utiliza, por lo que al estar el edificio retirado de la enfermería puede llegar
a ser un caso de mayor gravedad.

3.10 Manejo de residuos. Identifica residuos sólidos o líquidos,

disposición final de los residuos, tabla Cretib.

Identificación de los residuos en la instalación de la lampara solar

- Cartón del empaque

El cartón es un material formado por varias capas de papel superpuestas, a base

de fibra virgen o de papel reciclado, el cartón es mas grueso, duro y resistente
que el papel.

- Plástico de envoltura
Es una película estirable transparente diseñada para envolver de forma segura
paquetes y cargas.

- Rebaba de la perforación en el PTR

Las rebabas son material excedente, es la parte residual de la superficie de las

piezas, son producidas en el proceso de fabricación.

Disposición final de los residuos

Es el conjunto de actividades que tienen como principio agrupar determinados

componentes o elementos de los residuos.

Los residuos se llevan a la empresa Reciclados y Servicios del Noreste S.A de

C.V certificada y autorizada para la recolección y transportación de residuos,
donde cuentan con personal capacitado.

Tabla CRETIB

Cretib es el código de clasificación de las características que contienen los

residuos peligrosos.

0- Sin riesgo
1- Poco peligroso
2- Peligroso
3- Muy peligroso
4- Mortal

Material Corrosivo Reactivo Explosivo Toxico Inflam Biológico

able infeccios
o
Cartón 0 2 0 1 1 0

Plástic 0 0 0 1 1 0
o

Rebaba 1 1 0 1 0 0

Tabla 10. Tabla CRETIB