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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ARTI I

BLOQUE 1: METABOLISMO CELULAR
ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LAS PRINCIPALES BIOMOLÉCULAS
LA CÉLULA. GENERALIDADES, CITOPLASMA Y MEMBRANAS:
1. Definir célula.
2. Explicar la teoría del origen de la célula y la teoría endosimbiótica.
3. Mencionar los postulados de la teoría celular.
4. Explicar las características comunes y diferenciadoras de las células procariotas y eucariotas.
5. Describir estructuras no celulares (virus y priones) con capacidad de interferir, como agentes patógenos, en la estructura y función
celular.
6. Indicar los bioelementos y biomoléculas que constituyen a los seres vivos.
7. Mostrar y describir brevemente la organización celular y subcelular.
8. Clasificar los organismos pluricelulares según el mecanismo de utilización de la energía
9. Establecer la relación entre la composición de las membranas biológicas y la permeabilidad selectiva que presentan.
10. Reconocer y analizar los distintos tipos de transporte que se llevan a cabo a través de las membranas.
LA CÉLULA. NÚCLEO. DNA, CROMOSOMAS. DEL DNA A LAS PROTEÍNAS:
1. Explicar el concepto de ciclo celular
2. Comprender la importancia del equilibrio entre la renovación y muerte celular para la salud de seres vivos.
3. Diferenciar la muerte celular programada de la generada por noxas.
4. Repasar la estructura y función del núcleo celular.
5. Analizar la estructura de los ácidos nucleídos (adn y arn).
6. Relacionar su estructura con las funciones que desempeñan.
7. Discutir cómo y dónde se encuentra almacenada la información genética.
8. Estudiar los mecanismos por los cuales la información genética se expresa (síntesis de proteínas).
9. Bibliografía

BLOQUE 2: TEJIDOS
INTRODUCCIÓN A LOS TEJIDOS.
TEJIDO EPITELIAL.
1. Conocer la composición, estructura y función de los tejidos corporales. Establecer criterios de clasificación y características
generales del tejido epitelial.
2. Precisar características de los epitelios de revestimiento y su importancia funcional.
3. identificar los diferentes tipos de tejidos epiteliales de revestimiento, así como las estructuras y células que los conforman.
4. identificar los diferentes tipos de tejidos epiteliales glandulares, así como las estructuras y células que los conforman
5. establecer criterios de clasificación de los epitelios glandulares, precisando sus características funcionales y morfológicas
6. comprender la contribución de células y moléculas a la estructura y el funcionamiento de los tejidos y órganos del cuerpo
humano.
TEJIDO CONECTIVO
1. Describir la estructura y función de los componentes del tejido conectivo (células y matriz extracelular).
2. clasificar los distintos tipos de tejido conectivo.
3. Definir la función del tejido conjuntivo embrionario.
4. describir la estructura y composición de los tejidos conectivos laxos y densos.
5. Reconocer los tipos de tejido conectivo del adulto.
6. relacionar la estructura y composición de los tejidos conectivos laxo y denso con su localización y función.
TEJIDO CARTILAGINOSO
1. Reconocer los componentes del tejido cartilaginoso.
2. Describir las características del tejido cartilaginoso.
3. Relacionar la estructura con la función y localización de los diferentes tipos de cartílago: hialino, elástico, fibroso.
4. Comparar los diferentes tipos de cartílago.
5. Definir el proceso de condrogénesis.
6. Distinguir el crecimiento por aposición del intersticial.
TEJIDO ÓSEO
1. Entender a el hueso como órgano vivo, su estructura y funcionamiento
2. Comprender las diferentes funciones del tejido óseo.
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3. Identificar las principales células del tejido óseo, funciones y producto de secreción de las mismas.
4. Conocer las características de la matriz ósea.
5. Describir diferentes estructuras de la organización microscópica de los huesos.
6. Diferenciar características y localización de tejido óseo compacto y esponjoso.
7. Identificar al periostio y endostio.
8. Describir características y estructuras de los huesos según forma y tamaño
9. Conocer los dos mecanismos de osificación: intramembranosa y endocondral.
10. Comprender los mecanismos de crecimiento y remodelado óseo.
11. Reconocer el rol de la hormona paratiroidea (pth) y la vitamina d en el metabolismo óseo.
12. Identificar que huesos están más afectados por la osteoporosis y sus riesgos.
TEJIDO MUSCULAR
1. Identificar y clasificar los tejidos musculares que forman parte de los músculos del organismo
2. Describir e identificar las características microscópicas y propiedades funcionales del tejido muscular esquelético.
3. Reconocer la estructura del sarcómero, las proteínas estructurales que lo conforman.
4. Conocer el mecanismo de acoplamiento excitación –contracción muscular.
5. Reconocer los diferentes tipos de células del tejido muscular estriado esquelético, enunciando sus características y su
significación funcional.
6. Describir e identificar las características microscópicas y propiedades funcionales del tejido muscular cardiaco.
7. Conocer las características microscópicas y propiedades funcionales del tejido muscular liso.

BLOQUE 3: OSTEOMIOARTICULAR
TERMINOLOGIA ANATOMO-CLINICA. PLANIMETRIA
1. Reconocer la nomenclatura básica anatómica y clínica y su utilidad en la práctica diaria del médico.
2. Comprender el concepto de posición anatómica y su aplicación.
3. Comparar la posición anatómica con el decúbito prono y el decúbito supino.
4. Definir claramente los conceptos de ejes y planos anatómicos, su diferencia y aplicación.
5. Señalar y diferenciar los términos de relación y comparación, de lateralidad y de movimiento.
6. Conocer la diferencia entre signo, síntoma y síndrome.
GENERALIDADES DE HUESOS Y ARTICULACIONES
1. Identificar las estructuras del sistema esquelético y articular.
2. Describir las principales funciones que tienen los huesos y articulaciones en el cuerpo humano.
3. Definir y comparar los principales huesos del organismo.
4. Reconocer los principales accidentes o detalles óseos.
5. Describir los principales tipos de cartílagos que forman parte del esqueleto humano.
6. Definir y comparar las principales articulaciones del cuerpo humano.
7. Relacionar los ejes y planos anatómicos aprendidos en la guía de tp n.º 1 con los distintos tipos de movimientos articulares.
COLUMNA VERTEBRAL
1. Conocer las funciones de la columna vertebral.
2. Diferenciar las distintas estructuras que componen la columna vertebral.
3. Reconocer las diferencias morfológicas de las vértebras cervicales, dorsales y lumbares.
4. Comprender la importancia de la articulación atlanto-axoidea y su complejo ligamentario.
5. Conocer las curvas fisiológicas presentes en la columna vertebral.
6. Conocer los principales músculos intrínsecos de la columna vertebral.
7. Conocer las principales patologías congénitas y adquiridas de la columna vertebral.
HOMBRO-BRAZO
1. Identificar las estructuras óseas del hombro.
2. Conocer las características de cada hueso que forma parte del hombro.
3. Conocer nombre y ubicación de los ligamentos que se encuentran en cintura escapular.
4. Reconocer las articulaciones que forman parte del hombro y las características de las mismas.
5. Comprender los movimientos de la articulación glenohumeral.
6. Identificar cuales son los músculos del manguito de los rotadores.
7. Reconocer recorrido de los músculos de la cintura escapular (pectoral) desde el origen a la inserción.
8. Relacionar movimientos del hombro con ubicación de los músculos.
9. Reconocer estructuras anatómicas del hombro desde la inspección superficial.
10. Conocer inervación motora y sensitiva del hombro.
11. Identificar principales maniobras de exploración en la evaluación del hombro.
CODO, ANTEBRAZO Y MANO
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1. Huesos(caracterizacion)
2. Articulaciones y movimientos
3. Codo. Superficies articulares
4. Codo. Movimientos
5. Principales flexores y extensores del codo
6. Grupos musculares del antebrazo
7. Movimientos de la muñeca
INTEGRACION MIEMBRO SUPERIOR
1. Plexo braquial.
2. inervación sensitiva y motora del miembro superior.
3. Vascularización miembro superior.
4. Pulsos.
PELVIS-CADERA
1. Identificar las estructuras que conforman la pelvis.
2. Comprender el significado y la diferencia entre pelvis y cintura pelviana.
3. Conocer los límites entre la pelvis mayor y menor.
4. Identificar cada uno de los componentes del hueso coxal y su relación con el crecimiento.
5. Conocer e identificar las caras y bordes del ilion con sus respectivos reparos anatómicos.
6. Conocer e identificar las caras y bordes del isquion con sus respectivos reparos anatómicos.
7. Conocer e identificar las caras y bordes del pubis con sus respectivos reparos anatómicos
8. Conocer las características de las articulaciones sacroilíacas y sus componentes ligamentarios fundamentales.
9. Reconocer las diferencias que se ejercen sobre la pelvis en la bipedestación y durante la sedentación.
10. Reconocer las diferencias anatómicas entre la pelvis femenina y masculina y determinar su importancia.
11. Conocer los componentes de la articulación coxofemoral y sus principales características funcionales.
12. Identificar las estructuras comprometidas del fémur en la articulación coxal.
13. Comprender las distintas angulaciones de la anatomía de la cadera y sus implicancias.
14. Conocer e identificar los principales componentes ligamentarios que están presentes en la cadera.
15. Identificar cuáles son los vasos que nutren la cabeza y cuello del fémur.
16. Comprender los movimientos de la articulación coxal.
17. Conocer los distintos grupos musculares que actúan en los movimientos de la cadera.
MUSLO-RODILLA
1. Identificar las estructuras óseas de la rodilla.
2. Conocer las características de los huesos que se encuentran en la rodilla.
3. Conocer superficies articulares y características de las articulaciones que se encuentran en la rodilla.
4. Identificar y describir trayectos de los ligamentos de la rodilla y la estabilidad que proporcionan a la misma.
5. Comprender los movimientos de la rodilla.
6. Identificar cuáles son los músculos flexores y extensores.
7. Relacionar movimientos de la rodilla con ubicación de los músculos.
8. Conocer inervación motora y sensitiva.
PIERNA, TOBILLO Y PIE
1. Conocer las características de los huesos que se encuentran en la pierna, tobillo y pie.
2. Conocer superficies articulares y características de las articulaciones que se encuentran en la pierna, tobillo y pie.
3. Identificar los diferentes compartimientos de la pierna y los músculos que contienen.
4. Comprender los movimientos de la pierna, tobillo y pie.
5. Identificar cuáles son los músculos flexores y extensores de la pierna, tobillo y pie.
6. Reconocer recorrido de los músculos de la pierna, tobillo y pie desde el origen a la inserción.
7. Relacionar movimientos de la pierna, tobillo y pie con ubicación de los músculos.
8. Reconocer estructuras anatómicas de la pierna, tobillo y pie desde la inspección superficial.
9. Conocer inervación motora y sensitiva de la pierna, tobillo y pie.
INTEGRACION MIEMBRO INFERIOR
1. Pulsos
2. Plexo
3. inervación sensitiva y motora del miembro inferior.
4. Vascularización miembro inferior
5. Triángulo femoral
6. Estructuras vasculonerviosas de las regiones glútea y posterior del muslo
7. Fosa poplítea
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BLOQUE 4: CABEZA-TORAX- ABDOMEN

TORAX Y SUS COMPARTIMIENTOS
1. Reconocer y describir las estructuras osteoartromusculares principales que conforman las paredes del tórax.
2. Saber cuáles son las estructuras vasculares y nerviosas de las paredes torácicas, su ubicación y su importancia en la
correlación con los síntomas y los procedimientos terapéuticos invasivos del tórax.
3. Reconocer las principales referencias en la anatomía de superficie del tórax.
4. Comprender las características estructurales y dinámicas del sistema torácico y del mediastino, como también sus límites y
contenidos fundamentales.
5. Relacionar los conocimientos de la región torácica con algunos de los síntomas, dorsalgias, dolor de pecho, neuralgias,
entre otras.
PARED ABDOMINAL
1. Pared anterolateral del abdomen
2. Región del abdomen.
3. Músculos de la pared abdominal
4. Arcada de douglas o línea arqueada
5. Conducto inguinal
6. Region inguinal
CRANEO Y MACIZO FACIAL
1. Identificar las estructuras del esqueleto de la cabeza.
2. Reconocer las diferentes zonas de la cara en la anatomía de superficie.
3. Identificar los huesos que componen el viscerocráneo y las características individuales de los mismos.
4. Reconocer las divisiones y configuraciones del cráneo, que sirven para su estudio.
5. Identificar desde una vista endocraneana y exocraneana a la bóveda y la base del cráneo.
6. Reconocer los accidentes o detalles óseos de los huesos craneales.
7. Describir los principales puntos de resistencia y debilidad de la sustancia ósea de los huesos craneales.
8. Comparar y describir las características principales del cráneo de un recién nacido y el de un adulto.
9. Reconocer las principales articulaciones de los huesos craneales.
10. Definir el concepto de pares craneales, su origen real y aparente.
11. Identificar los huesos que forman parte de la órbita, y su contenido
12. Identificar los huesos que forman parte de las fosas nasales
13. Localizar los senos maxilares, frontales, etmoidales y esfenoidales y sus espacios de drenaje.
14. Discriminar las diferentes articulaciones que existen en el macizo facial.
15. Localizar los músculos faciales y sus funciones (mímica, deglutoria, etc)
16. Comprender la inervación facial tanto motora (nervio facial vii par), como sensitiva (nervio trigémino v par).
17. Comprender la irrigación facial por parte de la arteria carótida externa.