SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE : CANGALAYA HINOSTROZA, Ronald
MÓDULO : DESARROLLO Y APENDIZAJE II
UNIDAD : I
TEMA Factores del desarrollo humano
DURACIÓN: FECHA: 09 de setiembre de 2022 SEMANA: 03
II. ORGANIZACIÓN CURRICULAR
PROPÓSITO: Conocer los factores del desarrollo humano y su implicancia en la educación.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA DE INSTRUMENTO

APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Competencia 1 Comprende las Propone Cuando los Identifican los factores del
desarrollo humano.
Conoce y comprende las características situaciones estudiantes
características de todos sus individuales, conocen los
comunicativas que Menciona la importancia del
estudiantes y sus contextos, evolutivas y factores del desarrollo humano.
promuevan desarrollo
los contenidos disciplinares socioculturales de
conocer los humano.
que enseña, los enfoques y sus estudiantes y sus Identifican los factores del
procesos pedagógicos, con el contextos, así como factores del desarrollo humano en la
desarrollo humano. educación.
propósito de promover la forma en que se
capacidades de alto nivel y su desarrollan los Justifican los factores del
formación integral. aprendizajes. desarrollo humano en la
educación.
III. PROCESOS
MOMENTOS SECUENCIA DIDACTICA / ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
Saludamos a los estudiantes de manera amable y brindamos el soporte
socioemocional para un buen inicio de nuestra actividad de aprendizaje. Sincrónicas
Presentamos el título de la actividad de aprendizaje. 20 minutos
Mencionamos el propósito de nuestra sesión: Conocer los factores
del desarrollo humano y su implicancia en la educación.
INICIO Damos a conocer los criterios de evaluación para el logro de nuestro
propósito de aprendizaje:
Identifican los factores del desarrollo humano.
Menciona la importancia del desarrollo humano.
Identifican los factores del desarrollo humano en la educación.
Justifican los factores del desarrollo humano en la educación.
Señalamos los acuerdos de convivencia para el normal desarrollo de la
actividad de aprendizaje.
Se dialoga sobre los factores del desarrollo humano a partir de
los PPTs.
Dialogamos críticamente sobre lo dialogado y expresamos Sincrónicas
cómo nos hemos sentido en cada uno de los 50 minutos
comportamientos.
DESARROLLO Se comparte el material audiovisual para consolidar ideas con
la técnica del parafraseo.
Se pide opinión crítica de cada uno de los estudiantes para
consolidar sus aprendizajes.

Se hace una concientización de lo trabajado y su aplicación a la plataforma

vida diaria. Moodle.
CIERRE Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Qué aprendimos hoy? sincrónicas
(competencia, capacidades y desempeño) ¿Cómo lo aprendimos? Google site 20 minutos
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
 ¿Qué podemos mejorar la próxima vez que hagamos una actividad sincrónicas
45 minutos
similar?
IV. REFLEXIÓN CRÍTICA
METACOGNICIÓN Interrogantes:
¿Cuál es el propósito fundamental de conocer sobre la caracterización sociocultural de
nuestra comunidad?
ACTIVIDADES DE Realiza una descripción del desarrollo humano.
EXTENSIÓN

LIC. Ronald CANGALAYA HINOSTROZA

Docente

LISTA DE COTEJO

Identifican los
CRITERIOS factores del
desarrollo humano.
. Justifican los factores
del desarrollo
Menciona la
ESTUDIANTES importancia
desarrollo humano.
del Identifican
factores
los
del
humano
educación.
en la

desarrollo humano en
la educación.

SI NO SI NO SI NO SI NO