Fase 4 – Producción de participación comunitaria.

Presentado por:
María Alejandra Izquierdo I.

Grupo: 700004_147

Tutor: Dayana Acosta

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela Ciencias en la salud - ECISALUD
Programa: administración en salud
Prestación del Servicio Social Unadista: Cátedra Social Solidaria y Cátedra Región
Noviembre - 2022
Introducción

La acción solidaria tiene un grandísimo valor, ya que estas van en beneficio de

las otras personas, sin esperar o recibir nada a cambio, orientadas en propuestas a

apoyar y visibilizar a personas que son vulnerables. Estas acciones siempre son

encaminadas a aportar a la superación de situaciones sociales y a la exclusión social,

siempre y cuando buscando que estas personas tengan oportunidades y gocen de

bienestar. A si mismo cuando no somos capaces de realizar acciones solidarias para

nuestra comunidad p sociedad nunca va haber una armonía, y menos apoyo o

soluciones para la sociedad. Estas acciones solidarias son tan importantes para el

desarrollo de todos como partes de una sociedad que día a día busca de mil maneras

poder gozar de oportunidades equitativas, de inclusión. Estas acciones siempre dejan

una huella de satisfacción en nosotros el poder ayudar a otras personas que necesitan

de un apoyo, a la vez estas fomentan dar información. Oportunidades a las

comunidades vulnerables.
 Resumen

Por consiguiente, las acciones solidarias realizadas como estudiantes del curso

de prestación social unadista, se logró identificar las problemáticas sociales que hay

en nuestro entorno. En la primera actividad realizada se evidencio, que las

comunicación es uno de los factores que nos permite escuchar y conocer las

diferentes problemáticas en donde estas personas, mediante acciones solidarias tienen

la oportunidad de expresar su forma de pensar y sus conocimientos sobre algunos

temas; de este mismo modo, se obtuvo la oportunidad de desplazarnos a una

comunidad indígena de etnia arhuaca, que en conjunto con otras compañeras

identificamos una comunidad unida, con leyes, costumbre y pensamientos

diferenciales, estas personas en muchos casos son de escasos recursos, donde muchas

veces no tiene fácil accesibilidad a atenciones de salud, educación, apoyos de

organizaciones. Si bien, como estudiantes recocimos que la interacción social

conjunto con una buena comunicación es más efectiva, logrando comunicaciones de

manera dinámica, con la visualización de contenidos educativos las cuales permitió

que la comunidad se autoevalúe y se autogestione. Por lo tanto, también nos

dirigimos a la población adolescente llevándoles la oportunidad de obtener

información, educación de sexualidad en la era de las tecnologías, donde se tomó una

comunidad específica para realizar la actividad, invitando de manera cordial a estos

jóvenes y padres de familia a compartir nuevos aprendizajes y educación. Mediante

estas se evidencian factores por los cuales muchos de estos jóvenes no se tiene

información de educación sexual y el adecuado manejo de las tecnologías, sin

embargo, estas nos conllevaron a logros solidarios, de familiarización, compresión,

reconocer que podemos aportar de muchas maneras a la sociedad.

Desarrollo de tema

las actividades donde se realizó la acción solidaria siempre nos detuvimos a realizar

reconocimiento de nuestro entorno para así poder focalizar las problemáticas que vive

las comunidades, se realizó un inventario de recursos que cuenta la comunidad

escogida e identificando las problemáticas que enfrentan estos barrios, donde

estuvimos participando con estas acciones en diferentes entornos tanto en lo rural

como en la cuidad las cuales se viven problemáticas diferentes. Ahora bien, se

identificaron poblaciones adolescentes de diferentes barrios de la cuidad, las cuales se

le aplicaron una encuesta sobre los Conocimientos que tiene de sexualidad, las

plataformas digitales y métodos anticonceptivos que conocen con el fin de identificar

las falencias en sus conocimientos en estos temas de la educación sexual en la era de

las tecnologías, estas nos permitió realizar un análisis estadístico mediante graficas

logrando conocer el porcentaje de los Conocimientos de estos temas, por consiguiente

al lograr obtener estos conocimientos se realizaron estrategias en las cuales estas

personas recibieron educación sobre la sexualidad en la era de las tecnologías,

mediante dinámicas, carteleras, ayudas didácticas en las cuales nos reunimos en

varias ocasiones para trasmitir conocimientos, enseñanzas y para poder que estas

personas conozcan la importancia de estos temas, así mismo conozcan cuales son las

consecuencias de no actuar con responsabilidad; de este modo llegamos al punto de

poder obtener testimonios de participantes de las intervenciones las cuales todos se

sintieron satisfechos, reconociendo que hace falta que se siga realizando acciones

solidarias en estos barrios.

Metodología

A partir de lo anterior, se realizó reconocimiento de la comunidad, analizando las

problemáticas que enfrentan y los recursos de los cuales gozan, se realizó el

diligenciamiento de una encuesta para poder saber el tema a tratar en las

intervenciones de las cuales se tomó el tema sobre la educación sexual en la era de las

tecnologías, del mismo modo se escogió la población adolescentes entre la edad de 13

a 16 años de edad, luego se realizó una encuesta de manera virtual para conocer en

qué medios ha recibido información sobre sexualidad, dándoles las opciones de

colegio, redes sociales, televisión; si conocen el significado de sexualidad, conoce la

diferencia entre sexo y género, métodos anticonceptivos que conoce o ha escuchado

de ellos, y si alguna vez han revisado contenidos para adultos en la web, esta

actividad se desarrolló en el barrio fundadores de Valledupar, cesar en un salón de

eventos, se realiza la invitación a la participación de estas acciones, luego se empieza

a dar las pedagogías o educación de manera semanal, utilizando videos educativos,

dinámicas pedagógicas y así durante esta semana se reconocieron varios factores

como la falta de comunicación con los familiares, no son escuchados ni informados

de temas importantes como la educación.

A continuación, la siguiente parte abordada fue el mismo tema la educación sexual en

la era de las tecnologías, tomando como participantes de esta acción solidaria 6

personas las cuales asistieron a estos eventos de información y educación del barrio

tierra prometida de Valledupar (cesar), teniendo como objetivo enfocarnos en la

población adolescente con el fin de realizar educación semanal sobre la sexualidad en

la era de las tecnologías, ya que estas acciones posibilita a los adolescentes nuevas y

diversas prácticas sociales con la responsabilidad de cada uno; desarrollando nuevos

conocimientos de utilizar adecuadamente las tecnologías. Mediante estas en el

abortamiento de esas población se logró analizar los conocimientos previos de

sexualidad y las tecnologías a estos adolescentes, conocer cuáles son las plataformas

que frecuentan, logrando así poder educarlos con alternativas de fortalecer sus

conocimientos, se le describió cuales son las consecuencias que contrae la falta de

conocimientos sobre el uso de las tecnologías, de este mismo modo se le brindo a

esos jóvenes espacio donde ellos se sientan a gusto y espontáneos de lo que piensa del

tema de sexualidad. Se obviaron logros de familiarización, compresión con los

adolescentes del barrio Tierra prometida, logrando también reconocer los entornos de

esos jóvenes las cuales muchos viven en condiciones de vulnerabilidad. Pero a si

mismo se realizó un video sobre el testimonio que dio una persona residente en este

barrio la cual se envió a YouTube, luego se realizó una publicación de este testimonio

por twitter y una encuesta virtual para todos los participantes con el fin de conocer

que tanto quedaron satisfechos y si están de acuerdo seguir con las acciones

solidarias.

Resultados

Como resultado de esta acción solidaria logramos reconocer los barrios, los entornos

en las cuales habitan la población adolescente participe de esta acción solidaria.

Primeramente, en el Barrio los fundadores se lograron reconocer, la comunidad se

compone de bastantes sitios comerciales, donde se ubican líderes comunitarios, junta

comunal, instituciones educativas, guarderías, supermercados, parques recreacionales

e iglesias. Esta comunidad tiene características de unión, es una de las más antiguas

de Valledupar, se ha convertido en un referente comercial, organizado mediante

acciones comunales las cuales siempre están en busca de estrategias para la

seguridad, bienestar de la comunidad, las personas que habitan este barrio son

personas emprendedoras, humildes, colaboradores, trabajadores. Las encuestas

realizadas en estos adolescentes se logró apreciar las respectivas respuestas, logrando

de esta manera observar las grandes problemáticas y en que se debe mejorar en la

educación de sexualidad de estos adolescentes. Mediante estas encuestas se logró

obtener los siguientes datos.

A TARVES DE QUE MEDIO HA RECI-

BIDO MAS INFORMACION SOBRE
SEXUALIDAD

COLEGIO
REDES SOCIALES
TELEVISION
33% 33%

33%

Análisis: Mediante esta grafica se puede observar al momento de realizar la encuesta en

los adolescentes entre 13 y 25 años de edad donde se logró identificar que el 34% de
esta población ha recibido información de sexualidad en los colegios. Por lo tanto, el
resto de la población ha tenido información el 33 % en redes sociales y el otro 33% en
televisión.
 ¿conoce el significado de sexualidad?
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
conoce el significado de si no
sexualidad

Análisis: Mediante la siguiente grafica se puede observar que de los 6 adolescentes

entre 13 y 25 años de edad encuestados el 100% conoce el significado de sexualidad.

¿CONOCEN LA DIFERENCIA ENTRE

SEXO Y GENERO?

conoce la diferencia entre

sexo y genero
33% si
no

67%

Análisis: En esta grafica se observa que el 67% de la población encuestada conocen la

diferencia entre sexo y género, un 33% no conoce la diferencia entre estas.
 ¿cual de estos metodos anticonceptivos conoce o
ha escuchado de ellos?
3
2
1
0

Análisis: Esta grafica representa la población a la que se le realizó la encuesta; La mayor

población de adolescentes conocen los anticonceptivos inyectables, la otra parte de
población conoce los preservativos y las pastillas anticonceptivas. El resto de métodos no
tiene conocimientos.

¿alguna vez ha revisado contenidos

para adultos en la web?

¿alguna vez ha revisado con-

tenido para adultos en la
17% web?
si
no
50% tal vez

33%

Análisis: La grafica nos representa que el 50% de la población que se encuesto ha revisado
contenidos para adultos los que podemos ver es que hay que realizar más pedagogías sobre
sexualidad y las tecnologías y como aprender a utilizarlas adecuadamente. El 33% de esta
población no ha revisado estas páginas y el 17% tal vez ha visto estas páginas.
 Conocia usted que las personas que abren sus camaras o envian fotos
mostrando partes de su cuerpo comprometedoras pierden el dere-
cho de privacidad de estas imagenes y alguien mas puede hacer uso
inadecuado de ellas.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
si no

Análisis: mediante esta grafica se representa que los adolescentes entre 13 y 25 años de
edad a las que se le realizó la encuesta el 100% conoce que al abrir las cámaras o enviar
fotos comprometedoras se pierde la privacidad y pueden dar mal uso de estas.
Luego se realizó un inventario de recursos de la comunidad donde se

evidencio que cuenta con recursos de gas natural, servicios de energía eléctrica, agua

potable, internet inalámbrico, servicios de televisión, cuenta con bastante

arborización, recreación familia, cuenta con colegios cercanos donde los niños

pueden cursar preescolar, primaria, secundaria, también se observó que es un barrio

que cuenta con bastante comercio donde se puede conseguir topa, zapatos y demás

cosas, también se encuentran supermercados, además de eso es un barrio donde se

brinda oportunidades laborales, oportunidades de empleo.

A sí mismo la situación actual de esta comunidad o problemáticas indagadas,

las problemáticas que enfrentan esta comunidad es la inseguridad para los niños,

adolescentes y adultos, la vía donde se transita existe mucho tráfico y las calle son
 angostas visualizando que puede haber peligros de accidentes, no cuenta con centros

de salud cercano, barrios que no cuentan con alumbrados públicos, en los parques

recreacionales existe mucha inseguridad, mal uso de los café internet donde la

mayoría de adolescentes acuden a salas de internet sin supervisión de un adulto

mayor, falta más abordajes de los padres con los hijos en tratar temas de sexualidad,

los padres permiten a los hijos desde temprana edad el uso de tecnologías como

teléfonos inteligentes sin restricciones de tiempo de uso; falta de más acciones

encaminados en la educación de los jóvenes adolescentes sobre la sexualidad en la era

de las tecnologías.

La segunda realización de acción solidaria se realizó en el barrio tierra prometida donde

se trabajó la temática de educación sexual en adolescentes como estrategia pedagógica

necesaria en la era de las tecnologías, se contó con la participación de 6 jóvenes

residentes en este barrio llamado tierra prometida, se realiza ayudas comunitarias como

ropa y comida a personas vulnerables; en esta actividad se realizó charlas educativas de

educación sexual a adolescentes. Se enfocó en la población de adolescentes donde se

realizó educación de manera semanal, ya que las tecnologías posibilitan a estas jóvenes

nuevas y diversas prácticas sociales como la búsqueda de las personas por manifestar su

deseo sexual, muchas de las plataformas digitales no saben utilizar contrayendo grandes

problemáticas para estos jóvenes.

Se realiza análisis sobre los conocimientos que tienen los adolescentes sobre la

sexualidad en la era de las tecnologías, se conoce cuáles son las plataformas que más

frecuentan y el uso que le dan describir las consecuencias que contrae la falta de

conocimientos e información sobre el uso adecuado, se brindó educación con

alternativas de fortalecer los conocimientos. Los logros alcanzados en esta acción se

evidenciaron en el testimonio, familiarización, compresión de los adolescentes en la

ejecución de las dinámicas y de las charlas educativas. Mediante esta actividad se puede

notar que en este barrio habitan personas de escasos recursos, estos jóvenes no tienen la

oportunidad de participar en actividades de aprendizajes sobre el uso correcto de las

plataformas digitales.

Se logró reconocer los riesgos de la tecnología en la sexualidad de los adolescentes

como los son:

 Contacto con desconocidos

 Acosos

 Acceder a contenidos inapropiados

 Ciberbullyn, grooming, sexting, entre otras

Mediante esta acción se recogieron listas de asistencias de los participantes, se realiza

una encuesta de satisfacción preguntándole a los participantes.

 Si cree que se logró el objetivo frente al tema trabajado por el prestador

 El servicio social de la UNAD ha contribuido a sus interese y expectativas

 El sistema de servicio social de la UNAD ha contribuido en la difusión de la

información valida y confiable

 Considera usted que este tipo de ejercicios académicos impactan positivamente

las comunidades.

Todas las personas que participaron respondieron y dieron testimonio de estar totalmente

de acuerdo con la acción solidaria realizada con las expectativas que se sigan realizando;
así mismo una participante realizo un video demostrando la satisfacción de la actividad

la cual se publicó en YouTube y luego a la aplicación twitter en la página @ELOIRdela

región.

Discusión

Las acciones solidarias son encaminadas a transformar el mundo con pequeños gestos

cotidianos como las practicas realizadas como estudiantes de la prestación del servicio

social Unadista las cuales realizamos planes de la acción comunitaria, con el fin de

poder abordar con todos los materiales necesarios a las comunidades. Cada acción

solidaria que realizamos en esta actividad aportan cambios en la búsqueda de un país

más justo y sostenibles la cual comienza con nuestras acciones que realizamos de

manera individual.

Podemos realizar acciones de muchísimas maneras como apoyar a los adultos mayores,

a gente sin hogar, personas con discapacidad, hogares encabezados por mujeres y

también de la manera en la que realizamos nuestra acción solidaria mediante

reconocimiento del entorno brindando oportunidad de obtener educación e información

de temas de gran importancia para la comunidad.

Al realizar una acción solidaria estamos reconociendo que estamos aquí para compartir,

familiarizarnos, escuchar, comunicarnos todo con amor, tiempo, dedicación, recursos,

energía, llenándonos en nuestros corazones la gran apreciación y estar a gusto con estas

acciones.
Conclusión

Compartir estas experiencias nos llenan de gran satisfacción y expectativas en nuestras

vidas, cada actividad que realizamos lo brindamos con amor, dedicación tratando de

transformar los conocimientos sobre el tema de sexualidad en la era de las tecnologías a

la población adolescentes, tratando de que ellos mismo se autogestione y autoevalúen

antes de tomar una decisión, lograr que estas personas vivan una sexualidad con

responsabilidad en todos los ámbitos.

Mediante esta actividad realizada comprendimos las grandes problemáticas que viven

estos jóvenes día a día por la falta de oportunidades, la mayoría siendo personas

vulnerables, las cuales muy poco se ven estos abordajes en los adolescentes, por ende,

estas comunidades se sintieron satisfechos con la prestación social realizada con ayuda

de la Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD.

Crear un circulo virtuoso con las comunidades que necesitan de apoyo contagia a otros

de solidaridad. Los individuos y la sociedad evolucionan en conjunto; estas acciones

generan conciencia, misericordia y empatía, dedicando talento tiempo y dedicación.