Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Unidad de Educación a Distancia

Actividad de aprendizaje 4

NOMBRE: ALEX SANTIAGO RAMOS ZUÑIGA

ESTADISTICA

Descripción de la actividad

Resuelva los siguientes ejercicios:

Ejercicio 1:

Responda las siguientes preguntas con una breve explicación diferente a la de

los contenidos, de un ejemplo.

a) Que es un intervalo de confianza

Un intervalo de confianza es una técnica de estimación utilizada en inferencia

estadística que permite acotar un par o varios pares de valores, dentro de los
cuales se encontrará la estimación puntual buscada (con una determinada
probabilidad).
Un intervalo de confianza nos va a permitir calcular dos valores alrededor de una
media muestral (uno superior y otro inferior). Estos valores van a acotar
un rango dentro del cual, con una determinada probabilidad, se va a localizar el
parámetro poblacional.

Intervalo de confianza = media +- margen de error

Conocer el verdadero poblacional, por lo general, suele ser algo muy complicado.
Pensemos en una población de 4 millones de personas. ¿Podríamos saber el
gasto medio en consumo por hogar de esa población? En principio sí.
Simplemente tendríamos que hacer una encuesta entre todos los hogares y
calcular la media. Sin embargo, seguir ese proceso sería tremendamente
laborioso y complicaría bastante el estudio.

Ejemplo:

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b) Para qué sirve el Teorema del Límite Central

El teorema de límite central declara que, sin importar la distribución, la suma de

todas las variables aleatorias generadas va a tender a una distribución normal o
gaussiana. También se dice que las variables estudiadas no necesitan ser
obligatoriamente normales, pudiendo trabajar con cualquier tipo, y obteniendo un
resultado con esta misma distribución. Afirma que es necesario que el tamaño
de la muestra sea grande, utilizando un número grande de variables. Al realizar
la suma de todas estas, se asegura que el teorema se cumple, si y solo si es
igual a una distribución de Gauss. Si durante el estudio, se trabaja con la media,
es válida la aplicación del teorema de límite central, ya que se realiza la suma de
todos los datos, y se divide entre una constante.

Ejemplo
Las bolsas de sal envasadas por una máquina tienen y
Las bolsas se empaquetaron en cajas de unidades. Calcular la probabilidad
de que la media de los pesos de las bolsas de un paquete sea menor que
.Calcular la probabilidad de que una caja de bolsas pese más de .
Calcular la distribución de la media de una muestra

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Dado que la muestra es

grande podemos aplicar el teorema del límite central. Por lo tanto,
la media de la muestra se aproxima a una distribución normal con los
parámetros

Esto es

Calculamos la probabilidad

2Calcular la distribución de la suma de los elementos de una muestra

Necesitamos calcular la probabilidad de que la suma de los elementos de una

muestra esté en un cierto intervalo. Sabemos que la suma de la muestra se
aproxima a una distribución normal con los parámetros

Esto es

Calculamos la probabilidad

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c) Para que sirve una prueba de hipótesis

Una prueba de hipótesis examina dos hipótesis opuestas sobre una población:
la hipótesis nula y la hipótesis alternativa. La hipótesis nula es la afirmación que
se está comprobando. Normalmente la hipótesis nula es una afirmación de "sin
efecto" o "sin diferencia". La hipótesis alternativa es la afirmación que se desea
ser capaz de concluir que es verdadera basándose en la evidencia
proporcionada por los datos de la muestra. Basándose en los datos de la
muestra, la prueba determina cuando rechazar la hipótesis nula. Se utiliza un p-
valor, para realizar esa determinación. Si el p-valor es menos que el nivel de
significación (conocido como α o alfa), entonces se puede rechazar la hipótesis
nula. Un error común suele ser que las pruebas de hipótesis estadísticas están
diseñadas para seleccionar la más probable de dos hipótesis. Sin embargo, al
diseño una prueba de hipótesis, se configura la hipótesis nula como la que se
quiere rechazar. Dado que se fija que el nivel de significación sea pequeño antes
del análisis (normalmente, un valor de 0.05 funciona correctamente), Cuando se
rechaza la hipótesis nula, se tiene una prueba estadística de que la alternativa
es cierta. Por el contrario, si no se rechaza la hipótesis nula, no se tiene prueba
estadística de que la hipótesis nula sea cierta. Esto es debido a que no se ha
fijado la probabilidad de que se acepte falsamente que la hipótesis nula sea
pequeña.

Ejemplo
Una empresa está interesada en lanzar un nuevo producto al mercado. Tras
realizar una campaña publicitaria, se toma la muestra de 1 000 habitantes, de
los cuales, 25 no conocían el producto. A un nivel de significación del 1% ¿apoya
el estudio las siguientes hipótesis?

 a. Más del 3% de la población no conoce el nuevo producto.

 b. Menos del 2% de la población no conoce el nuevo producto

Datos:

n = 1000

x = 25

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Donde:

x = ocurrencias

n = observaciones

=
proporción de la muestra

=
proporción propuesta

Solución:

a)

a = 0,01

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H0 es aceptada, ya que z prueba (-0,93) es menor que z tabla (2,326), por lo que
no es cierto que más del 3% de la población no conoce el nuevo producto.

En Excel

b)

a = 0,01

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H0 es rechazada, ya que z prueba (1,13) es menor que

z tabla (2,326), por lo que es cierto que menos del 2% de la
población no conoce el nuevo producto.

d) Que es y cuál es el uso de un modelo de regresión lineal

Un modelo de regresión es un modelo matemático que busca determinar la

relación entre una variable dependiente (Y), con respecto a otras variables,
llamadas explicativas o independientes (X).La regresión lineal es una técnica de
modelado estadístico que se emplea para describir una variable de respuesta
continua como una función de una o varias variables predictoras. Puede ayudar
a comprender y predecir el comportamiento de sistemas complejos o a analizar
datos experimentales, financieros y biológicos. El análisis de la regresión lineal
se utiliza para predecir el valor de una variable según el valor de otra. La variable
que desea predecir se denomina variable dependiente. La variable que está
utilizando para predecir el valor de la otra variable se denomina variable
independiente.

Ejemplo

Un centro comercial sabe en función de la distancia, en kilómetros, a la que se

sitúe de un núcleo de población, acuden los clientes, en cientos, que figuran en
la tabla:

Nº de Clientes Distancia

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1Calcular el coeficiente de correlación lineal.

2Si el centro comercial se sitúa a km, ¿cuántos clientes puede esperar?

3Si desea recibir a clientes, ¿a qué distancia del núcleo de población debe
situarse?

Calculamos los promedios

Calculamos la covarianza, la varianza y las desviaciones estándares

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El coeficiente de correlación está dado por

Se tiene una correlación negativa muy fuerte.

La recta de regresión de los clientes sobre la distancia, es aquella que pasa por

el punto y tiene pendiente

Despejamos y obtenemos la recta de regresión

Para encontrar el número de clientes cuando el centro comercial se sitúa a 2

kilómetros, sustituimos en la ecuación de regresión y obtenemos

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Si se desea recibir cinco clientes, sustituimos en la ecuación de

regresión y obtenemos

Ejercicio 2:
Considere los números 3, 3, 2, 2, 5, 1 como una población, determinar la
distribución de medias muestrales de tamaño 4, y el error típico de la distribución
muestral.

Ejercicio 3:
Usted es profesor de 5 cursos de inglés en un instituto, cada curso cuenta con
55 estudiantes, se sabe que en promedio los estudiantes aprobados son del
68%, Se quiere verificar esta información, por lo que se toma una muestra de 40
estudiantes dando un número de aprobados del 72%, teniendo una desviación
estándar de 25 y un nivel de confianza del 99%, podemos decir que esta
información es correcta?

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Ejercicio 4:
En un análisis realizado por la universidad, se tomaron los datos del número de
alumnos perdidos en la materia de estadística, de un curso de 55 estudiantes 24
pierden el nivel, su promedio final se presenta a continuación:

13 12,5 12,4 11,7 11,3 8 13,6 11,4 13,2 12,5 13,6 13,3
13,7 11 13,4 10,1 13,3 11,8 12,7 10,5 13,3 12,3 11,1 13

Se decide tomar un examen de recuperación si el promedio es mayor a 13.

Utilizando el 5% de nivel de significancia, se puede concluir que si se toma el

examen?

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Ejercicio 5:
Para determinar cuál es el rendimiento y si es necesario un examen supletorio
en la materia de estadística en la Espe se realiza un análisis donde se tiene el
promedio general por la cantidad de horas de estudio a la semana:

Tiempo de Promedio
estudio semanal sobre 20

1 12,5
2 13,4
3 13,8
4 14
5 14,3
6 14,7
7 15,2
8 16,1
9 16,6
10 17,5

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a) Elabore un diagrama de dispersión con estos datos, en el que la

variable independiente sea el tiempo.

Diagrama de Dispersion
20
18 y = 0,5024x + 12,047
16 R² = 0,9673
14
12
10
8
6
4
2
0
0 2 4 6 8 10 12

b) De la ecuación de regresión estimada que puede emplearse para

predecir la nota de los estudiantes cuando se conoce el tiempo de
estudio.

Esta es la ecuación necesaria para predecir la nota del estudiante conforme al tiempo de
estudio

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