Unidad Educativa Andrés F.

Córdova

DESEMPLEO DE LAS MADRES SOLTERAS EN EL

CENTRO URBANO DE LA PARROQUIA JUNCAL DEL
CAÑAR
Proyecto de grado que se presenta como requisito
para optar por el título de bachillerato en ciencias generales.

Autora: Yolanda Simbaina Guamán

Tutor: Vinicio Nieto

Juncal Cañar Ecuador

Enero del 2022

INTRODUCCIÓN

La situación actual y el desempleo de las madres solteras en la Parroquia Juncal, Cantón

Cañar, Provincia de Cañar y alrededor del Ecuador y resto del mundo, ha sido uno de los factores
críticos de la humanidad para radicar la pobreza, situación provocada por una débil o deficiencia
economía asumida por una serie de circunstancias, una de las principales son por la falta de
empleo, ya que en muchos de los casos son por discriminaciones como las que se presentan con
las madres solteras de la parroquia Juncal, cuando no son atacadas en su debido tiempo estás
provocan graves problemas sociales, pero también puede constituirse un problema mental, sobre
todo cuando no se atreven o arriesgan a poner en marcha nuevos proyectos, micro negocios o
alternativas que de alguna manera aporten en pequeñas soluciones, en unos casos son por miedo
al fracaso o cuando piensan que algo no puede salir bien, saboteado de manera directa a sus
propios intentos para salir adelante. En la actualidad nuestro país atraviesa cambios realmente
drásticos en la economía, política y el área social en general, razón por la cual es bastante difícil
encontrar un trabajo estable que permita cubrir a cabalidad las necesidades personales y
familiares, por lo que la mayoría de las personas se sueña con poseer algún día un negocio propio
que permita obtener ganancias satisfactorias para cubrir las mínimas necesidades y poder aspirar
a obtener pequeños beneficios. Es normal y muy natural que todas las personas sean hombres o
mujeres tengan en mente los grandes deseos de prosperar, lo raro sería no quererlo y conformarse
con lo primero que la suerte les ha tocado, por lo contrario, siempre debe estar latente en buscar
la prosperidad, el éxito, el reconocimiento y la aceptación de su propia vida. El texto en estudio
pretende mostrar algunas de las perspectivas de análisis de la realidad, entre las muchas que
pueden manejarse, cada persona es libre de optar por una concepción y una visión del mundo,
sabiendo que estas definirán los rumbos que tome en su vida personal y profesional. Por ello, esta
investigación debe ser asumido como una propuesta para el análisis, la discusión, la organización
y la toma de decisiones oportunas, en función de que, a través de un cúmulo de ideas, puedan
tener orientaciones claras y precisas, con la certeza que el trabajo, el aporte y el conocimiento de
cada uno de los involucrados abrirá nuevos en foques de empleo para alcanzar una vida digna.

ANTECEDENTES
 A partir del Siglo XX, las mujeres progresivamente empezaron a salir del hogar para trabajar,
estudiar y realizarse como personas, dando liberación femenina dependiendo de si mismas, en
ciertas ocasiones se ha atribuido a este fenómeno el hecho de que haya aumentado la tasa del
divorcio durante la segunda mitad del siglo pasado. El movimiento feminista anglosajón propuso
la categoría de género con la finalidad de hacer una diferencia entre las construcciones sociales y
culturales de la biología. Los antecedentes de la categoría de género se encuentran en Simone de
Beauvoir quien plantea que las características humanas consideradas como "femeninas" son
adquiridas por las mujeres mediante un complejo proceso individual y social, en vez de derivarse
"naturalmente" de su sexo. (Núñez, 1987) indica que “el género es un conjunto de valores y
creencias, normas y prácticas, símbolos y representaciones acerca de la manera en que se
comportan hombres y mujeres a partir de su diferencia sexual, con significados sociales,
psicológicos y culturales". Se puede decir entonces que la categoría género es una construcción
social cultural e histórica en las sociedades, con respecto a cómo debe de comportarse una mujer
y un hombre. Desde la perspectiva de género se pretenden modificaciones sociales que permitan
establecer alternativas de cambio desde la organización económica y política hasta lo doméstico,
lo personal, para que pueda haber igualdad entre hombres y mujeres. Estos cambios requieren de
la concientización de la mujer con respecto a su papel a lo largo de la historia.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

El embarazo juvenil es un problema social es curioso constatar que, a pesar de todas las
campañas sociales para promover el uso de anticonceptivos, tan solo una minoría de adolescentes
sexualmente activos los utilizan. El problema no son las madres solteras sino la falta de
información que proporcionan desde pequeñas, existe un sistema educativo mediocre que le
cierra las puertas ante cualquier buen trabajo, aspiraciones y también la falta de comprensión
hacia la sexualidad y lo que se debería de saber sobre los métodos y planificación familiar que
por la prohibición que aún invade en estos temas simplemente no hay la información necesaria
para evitar un embarazo no deseado. El problema tal vez es social en el sentido en que la gente lo
ve como algo poco normal, pero el problema social podría pasar a ser parte de las estadísticas,
cuando las madres no pueden mantenerse solas ni con sus hijos. Cuando el ser madre soltera
implica desempleo, abandono, pobreza, hambre. Por otro lado, si esta madre soltera no está en
condiciones de darle una buena educación a su hijo, criara a un niño sin educación, con un futuro
poco próspero. Si una mamá soltera puede mantener sola a su hijo, con ayuda de sus familiares y
es capaz de desarrollarse como persona, como profesional y también siendo así, es capaz de
educar a su hijo. Esa mujer lejos de ser un problema, es algo bueno.

JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO

En el presente trabajo investigativo fundamenta ciertos aspectos de la educación sexual, y la

realidad de la convivencia familiar, social entre otros, con la finalidad de que los jóvenes de la
actualidad concienticen la vida difícil que se puede conllevar en su desarrollo de vida ya sea en su
temprana edad. También podemos decir que este proyecto enfoca hacer un estudio actual de la
convivencia de las madres solteras, e instituir micro emprendimientos mediante autoeducación
con procesos de; gestiones, enseñanza-aprendizaje, evaluación conjuntamente con la ayuda de la
junta parroquial del sector, a todas las madres solteras, siendo un estudio comprometedor a
futuro.

OBJETIVOS DEL ESTUDIO

Objetivo general

Determinar los perjuicios psicológicos que sufren en el transcurso de vida de las adolescentes.

Objetivos específicos

1- Valorar los daños psicológicos que sufren las adolescentes durante el embarazo a corta
edad en si brindar charlas motivadoras.

2- Implementar charlas de micro emprendimiento conjuntamente con la junta parroquial del

sector.

MARCO CONCEPTUAL

Embarazos prematuros

El embarazo precoz incrementa el riesgo de aborto espontáneo o nacimiento prematuro del bebé.
En muchos de los casos se produce mediante situaciones de violencia física, psicológica o sexual.
Cuando una adolescente se queda embarazada se generan complicaciones psicológicas, sociales y
familiares que repercuten negativamente en su desarrollo escolar.
El problema del embarazo adolescente

El embarazo adolescente o embarazo precoz se produce cuando ni su cuerpo ni su mente están

preparados para ello; entre la adolescencia inicial o pubertad comienzo de la edad fértil y el final
de la adolescencia, que la OMS establece en los 19 años. La mayoría de los embarazos en
adolescentes son embarazos no planificados y no deseados. En estas edades, el embarazo puede
ser producto de violencia física, simbólica, psicológica y económica. El riesgo de morir por
causas relacionadas al embarazo, parto y postparto se duplica si las niñas quedan embarazadas
antes de los 15 años de edad.  

Las razones del embarazo precoz

La evidencia empírica indica que entre los factores asociados a la maternidad precoz se
encuentran las características del hogar de la adolescente: el ingreso económico de sus
progenitores, sus niveles de educación y la condición de pobreza del hogar. Pero también hay
factores contextuales relevantes, como el acceso a una educación sexual integral, a los distintos
métodos de planificación familiar y, sobre todo, a la garantía del ejercicio de sus derechos.
Asimismo, en el embarazo y la maternidad adolescentes influyen un conjunto de representaciones
culturales en torno al género, a la maternidad, al sexo, la adolescencia, la sexualidad y las
relaciones de pareja.

Las consecuencias del embarazo a temprana edad

Las niñas que quedan embarazadas a una edad temprana corren mayores riesgos de padecer
mortalidad y morbilidad materna. El embarazo durante los primeros años después de la pubertad
aumenta el riesgo de aborto espontáneo, obstrucción del parto, hemorragia posparto, hipertensión
relacionada con el embarazo y afecciones debilitantes durante toda la vida, como la fístula
obstétrica. Tener hijos muy jóvenes también significa que las mujeres y las niñas son más
vulnerables a otros resultados negativos para la salud materna por los partos frecuentes, los
embarazos no planeados y los abortos inseguros.  

Embarazo en la adolescencia en cifras

Se estima que 16 millones de niñas de edades comprendidas entre los 15 y los 19 años dan a luz
cada año, y un 95% de esos nacimientos se producen en países en desarrollo. Las niñas de entre
10 y 14 años tienen cinco veces más probabilidades de morir durante el embarazo y el parto. Las
niñas de 15 a 19 años tienen el doble de probabilidades que las de más de 20 de morir en el parto
o el embarazo y la tasa de mortalidad de sus neonatos es aproximadamente un 50% superior.
Cada año, unos 3 millones de niñas de 15 a 19 años se someten a abortos peligrosos.

Riesgos para el niño

Los niños que nacen a causa de embarazos precoces suelen presentar diferentes problemas
físicos y también corren el riesgo de presentar problemas psicológicos y sociales a causa de la
poca preparación mental de la madre.  

Riesgos para la madre

El embarazo representa una situación en la que influyen muchos elementos importantes, como el
estado físico, el mental y el social. Durante la etapa de la adolescencia, ninguno de estos
elementos está desarrollados, sino que se encuentran en plena etapa de evolución y desarrollo. El
embarazo precoz tiene un efecto de shock e interrupción en todos estos procesos, lo que acarrea
graves consecuencias para la madre.

Cómo prevenirlo

La mejor manera de prevenir un embarazo precoz reside en la educación (aunque esto depende

sobremanera del contexto cultural), concienciando a las jóvenes de la importancia de alcanzar la
madurez y desarrollarse a la hora de quedarse embarazadas, así como de los riesgos que esto
conlleva. Fomentar el uso de preservativos y otros métodos anticonceptivos en las relaciones
sexuales también ayuda a prevenir el embarazo precoz.  Por otro lado, intentar reducir el número
de matrimonios celebrados antes de los 18 años también es una forma de prevenir estas
situaciones.

Madres solteras en la familia

Por familia monoparental se entiende aquella familia nuclear que está compuesta por un solo
miembro de la pareja progenitora (varón o mujer) y en la que los hijos, de forma prolongada,
pierden el contacto con uno de los padres, ya sea por fallecimiento, ruptura emocional, etc.
Aunque 27 la crianza de un niño puede ser llevada a cabo tanto por hombres como mujeres, en
esta materia, según demuestran las estadísticas, entre un 80 y un 90% de los hogares
monoparentales están formados por madres e hijos. La sobrecarga es una característica de la
madre soltera. madre como al bebé. Sentimiento de culpabilidad por haber quedado embarazada.

Situación laboral de la mujer

Se ha generalizado en los últimos años el uso del término “género”, empleado no como accidente
gramatical. Los medios de comunicación hablan normalmente de “violencia de género” para
referirse a los malos tratos que algunos hombres perpetran contra las mujeres, en especial las de
su ámbito propio de convivencia. Muchos han supuesto que el “género” es una forma más
delicada de mencionar el sexo.

Hipótesis

A mayor sea la falta de comunicación entre padres e hijos, en edad adolescente mayor será años
más tarde el índice de personas que ignoran el tema de la sexualidad tan delicado y necesario para
los jóvenes.

MARCO METODOLÓGICO

Se da a conocer que no existe competencia directa e indirecta para nuestro proyecto, al menos no
dentro de este género no se ha tratado el tema de la Madre soltera, orientación sexual y
desempleo. La razón es porque los canales de televisión suelen apostar por productos extranjeros
o realizar sus propias versiones de los mismos, prefirieron ir por lo seguro antes de arriesgarse
por una producción nacional que lleve a la pantalla un tema nuevo.

Tipo de investigación

La investigación se aplica a una modalidad de campo, del tipo explicativa y descriptiva

transversal, pues explora lo que está pasando y encuentra los componentes generales del estudio y
descriptivo porque registra, analiza e interpreta la naturaleza y composición de los procesos o
fenómenos para luego presentar una interpretación correcta, “La investigación descriptiva
transversal supone un corte en el tiempo para analizar, determinados aspectos y sacar
conclusiones, sin fundamentar el procedimiento en la búsqueda de relaciones causa-efecto”. El
tipo de la investigación es descriptiva, pues nos orientamos a recolectar información en relación a
las personas o estudiantes de Comunicación Social.
La investigación se aplica a una modalidad de campo, del tipo explorativa y descriptiva
transversal, pues explora lo que está pasando y encuentra los componentes generales del estudio y
descriptivo porque registra, analiza e interpreta la naturaleza y composición de los procesos o
fenómenos para luego presentar una interpretación correcta. Apoyados por los principios de
(Sabino, 2005) que nos dice “que los estudios de campo, nos lleva a recabar información de una
forma directa de la realidad mediante un trabajo concreto con los datos encontrados de primera
mano”, es decir en su forma original. La investigación descriptiva transversal supone un corte en
el tiempo para analizar, determinados aspectos y sacar conclusiones, sin fundamentar el
procedimiento en la búsqueda de relaciones causa-efecto. El tipo de la investigación es
descriptiva, pues nos orientamos a recolectar información en relación a las personas o estudiantes
de Comunicación Social.

RESULTADOS

ANÁLISIS DE RESULTADOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

REFERENCIAS

1. http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/2447/1/tesis%20proyecto.pdf

2. https://www.edicionmedica.ec/secciones/salud-publica/ecuador-registra-una-ligera-
disminucion-de-embarazos-en-ninas-y-adolescentes-en-2020-98115

3. https://plan-international.es/girls-get-equal/embarazo-adolescente

4. https://cuidateplus.marca.com/familia/adolescencia/diccionario/embarazo-precoz.html

5. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/preterm-birth

6. https://www.unicef.org/ecuador/media/5606/file/MILENA-Consecuencias-
socioeconomicas-del-Embarazo-Adolescente-en-Ecuador.pdf.pdf

7. https://www.salud.gob.ec/wp-content/uploads/2018/07/POL%C3%8DTICA-
INTERSECTORIAL-DE-PREVENCI%C3%93N-DEL-EMBARAZO-EN-NI
%C3%91AS-Y-ADOLESCENTES-para-registro-oficial.pdf
ANEXOS