Informe de Reevaluación.

I.- Identificación.

Nombre Completo Emily Rojas

Edad Cronoló gica 9 años
Curso / Nivel 3º Básico
Fecha de Reevaluació n Diciembre 2021
Nombre evaluador (a) Evelyn Castillo

Emily, ha asistido a 12 horas de trabajo Psicopedagó gico online, sumado a 13

horas de intervenciones presencial, con un total de 25 horas de intervenció n
psicopedagó gica.

II.- Durante este período sus principales avances, han sido:

Área Socioafectiva, en la propia percepció n, incluyendo aspectos de autoestima y

auto concepto, sin embargo, es importante seguir potenciando estos procesos para
que se mantengan y refuercen en el tiempo.

Área Cognitiva, presenta avances en memoria visual a corto plazo, y en atenció n

selectiva.

III.- Logra avances parciales, en:

Área Instrumental, en lectura, relacionado a ampliació n del vocabulario y

reconocimiento de palabras completas para escritura palabra a palabra.

IV.- Se mantienen las dificultades presentadas en:

 Á rea Instrumental de lenguaje, principalmente comprensió n lectora, en

identificació n de informació n explicita y de secuencia temporal, de textos
cortos. Debemos estacar que Emily aun no adquiere una lectura fluida.

Información relevante sobre el contexto social y escolar.

Emily se integró en el mes de septiembre al trabajo con Psicopedagoga de manera

presencial, sumado al trabajo online este se presento de manera continua, sin
embargo en la ejecució n de sesiones remotas, estas fueron insuficientes para
lograr objetivos específicos, los avances se lograron cuando la alumna comenzó a
asistir de manera presencial.

Para que estos avances se mantengan y profundicen, Emily debe continuar en

apoyo Psicopedagó gico, durante el próximo periodo escolar 2022.
V.- Sugerencias.

1. Incentivar el trabajo en grupo para que así Belén logre desarrollar habilidades
de aprendizaje cooperativo,
2. Refuerzo positivo por parte del docente.
3. Disminuir las exigencias de rapidez y cantidad en el trabajo y  optar por  un
aprendizaje má s lento pero seguro.
4. Delegar tareas cotidianas dentro del hogar y establecer horarios, con el fin de
desarrollar un grado de responsabilidad.

Cabe mencionar que Emily mantiene siempre una actitud positiva y de respeto ante las
tareas a realizar.

Evelyn Castillo Poblete

Psicopedagoga
Reg. N°158,116.
Colegio Polivalente Raulí

Santiago diciembre 2021