Etapa 2: Diseñamos la alternativa de solución tecnológica.

Apellidos y nombres: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Fecha: /11/22 2° (Procedimiento de su construcción: dibujo y descripción de cada paso).
COMPETENCIA: DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER Sec Etapa 3: Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.
PROBLEMAS DE SU ENTORNO. . 3.1 Dibujar el molino de viento.
3.2 Validamos la solución tecnológica respondiendo las siguientes preguntas:
SITUACIÓN: Martín estudiante de 2do año de secundaria, vive en un centro poblado en las a) ¿Los materiales empleados fueron los más apropiados para la elaboración del molino de
afueras de la ciudad de Ica y se dedica a la preparación y venta de tamales. Desde hace un viento (casero)?
par de meses, su negocio ha triplicado las ventas y, con ellas, también el trabajo, especialmente b) ¿Todas las partes del molino e viento funcionaron de manera apropiada?
al momento de moler el maíz. Hace unos días vio en Internet un video sobre máquinas c) ¿Qué sucedería si se cambia la parte que permite el movimiento por otro material?, ¿por
eléctricas que muelen los granos más rápido, que podrían agilizar la preparación de sus qué crees eso?
tamales, pero son demasiado caras. Ahora Martín tiene un gran reto debe buscar una d) ¿Qué dificultad tuviste durante la construcción del molino de viento (casero)?
alternativa que no le genere tanto gasto ni que consuma mucha energía. Él vive en un lugar Requerimientos 1 2 3 4 5 6
donde el viento siempre sopla a gran velocidad y se pregunta: ¿Cómo puedes ayudar a La solución tecnológica permite genera energía eléctrica.
Martín?, ¿Cómo podemos ayudar a Martín para que aproveche el viento de su ciudad? Y Los materiales para la construcción son accesibles.
Los materiales para la construcción son de bajo costo.
¿Qué solución tecnológica podríamos ayudar a construir a Martín?
La propuesta planteada usa como fuente de energía un recurso que se
encuentra con mayor potencial en mi comunidad.
______________________________ _______ ________ _____
La propuesta de construcción es de un nivel de construcción posible de
______________________________ _______ ________ _____ realizar con los conocimientos que tenga o puedo adquirir dentro del
______________________________ _______ ________ _____ tiempo programado.
______________________________ _______ ________ _____ Etapa 4: Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución
______________________________ _______ ________ _____ tecnológica.
______________________________ _______ ________ _____ Para evaluar el funcionamiento del molino de viento (casero), debemos hacer las pruebas o
RECORDANDO LAS CAPACIDADES(Etapas): de la competencia diseña y construye soluciones ensayos correspondientes. Para ello, tengamos en cuenta:
- El nivel de intensidad de energía que genera el molino de viento nos ayuda para
tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
alumbrar nuestro hogar.
- La ubicación del molino de viento (casero) en nuestro hogar es el adecuado para
garantizar su eficiencia.
- El alcance que tiene la luz que genera el molino de viento es adecuado.
1. ¿Cuáles serían las características del molino de viento que evidencie su
funcionamiento?
2. ¿Consideras que esta solución tecnológica permite alumbrar el hogar de las
familias?, ¿por qué? Explica
3. ¿Qué propones para incrementar la eficiencia del molino de viento?
Etapa 1: Determinamos una alternativa de solución tecnológica. Ahora que ya leíste toda la información, construye tu prototipo siguiendo los
a) Identificación del problema: …………………………………………………………………… pasos ya estudiados.
b) Población afectada: …………………………………………………………………………………
c) Posible solución: ………………………………………………………………………………………
d) Posible impacto de la solución tecnológica en la comunidad: ………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
e) Recursos y materiales.
f) Costo de los materiales.
g) Cronograma indicar la actividad y la fecha.
La eficiencia es la facultad de lograr un objetivo o de obtener el mejor resultado empleando la menor cantidad de recursos.
Por ejemplo: En una fábrica de lentes se producían 100 pares con 2 kg de vidrio y ahora se producen 120 pares con 2 kg de
Cada estudiante presenta su reporte sobre la aplicación del Molino de viento vidrio. Por lo tanto, el proceso de fabricación es más eficiente.