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DIAGRAMA MATRICIAL
Es un esquema gráfico que nos ayuda en la obtención de información entre el número de
elementos.
Para su construcción debemos empezar de dos grupos y debemos situarlos cada uno en
los segmentos (vectores) de la matriz.
La bifurcación entre cada componente de los dos grupos es la similitud entre ambos grupos.
Se representa poniendo un signo en la bifurcación, correspondiendo si el vínculo es mayor,
regular o baja.
Existen estos tipos de matrices: “L”, “T”, “X” así como también “A”, “C” y “Y”. Estas matrices
las utilizamos regularmente en el concepto de calidad.
PASOS PARA CONSTRUIR EL DIAGRAMA
Definir el objetivo del análisis, para poder reconocer las clases de indicios que van a
interponerse en nuestro trabajo. Denominamos “Clase” a la cantidad de principios que
debemos agrupar, eso nos será de gran ayuda para comenzar.
Elegir una clase (cantidad de principios que debemos agrupar según alguna característica
común), luego seleccionar el modelo de Diagrama Matricial, pudiendo ser:
Diagrama Matricial “A”: Este diagrama se usa para simbolizar las posibles correlaciones
que existen entre los elementos que integran una cierta muestra en forma de A
Diagrama Matricial “L”: Diagrama muy utilizado para presentar las conexiones que hay
entre dos muestras diferentes que pueden ser (X, Y) a través de distribución en hilera y fila.
DIAGRAMA TIPO “A” DIAGRAMA TIPO “L”
Diagrama matricial en "A"
Este modelo de diagrama es un caso particular del diagramas matricial en "L". Se utiliza para
representar las relaciones entre los factores que componen un tipo determinado (A).
DIAGRAMA EN “T”
DIAGRAMA EN “Y”
Etapa 3: detallar aspectos idóneos para cada uno de los modelos que están involucrados en el
estudio que estamos realizando.
2.-Ahora esquematizaremos los renglones y las hileras de que aspectos poseen las muestras.
4.-Ahora colocaremos los aspectos que pertenecen a cada muestra en sus renglones e hileras
correspondientes.
Etapa 5: Establecer y señalar las conexiones a través de los aspectos de las muestras.
Etapa 6: Y ahora sigue establecer y señalar las conexiones a través de los aspectos de las
muestras.
EJERCICIOS