12 CAPÍTULO 1 Fundamentos

Omak, WA racionales. ¿El producto de dos números irracionales es

80 Geneseo, NY necesariamente irracional? ¿Qué sucede con la suma?
diaria alta (*F)
Temperatura

78. Combinación de números racionales con números

irracionales ¿Es 12  12 racional o irracional? Es 12 # 12
75

70 racional o irracional? En general, ¿qué puede decir con

respecto a la suma de un número racional y un número
65 irracional? ¿Y del producto?
Dom. Lun. Mar. Miér. Jue. Vier. Sáb.
Día 79. Comportamiento limitante de los recíprocos Com-
plete las tablas. ¿Qué sucede con el tamaño de la fracción
75. Envío por correo de un paquete La oficina de correos 1/x cuando x se incrementa? ¿Y cuando disminuye?
sólo aceptará paquetes para los cuales el largo más lo que
mida alrededor no sea mayor que 108 pulg. Por consiguiente,
para el paquete de la figura, debemos tener x 1/x x 1/x
L  21x  y 2  108 1 1.0
a) ¿La oficina de correos aceptará un paquete que mide 6 2 0.5
pulg de ancho, 8 pulg de alto y 5 pies de largo? ¿Y un 10 0.1
paquete que mide 2 por 2 por 4 pies? 100 0.01
b) ¿Cuál es el mayor largo aceptable para un paquete que 1000 0.001
tiene base cuadrada y mide 9 por 9 pulg?

80. Números irracionales y geometría Refiérase a la figura

L 5 pies=60 pulg. siguiente y explique cómo ubicar el punto 12 sobre una
x recta numérica. ¿Puede localizar 15 mediante un método
6 pulg.
y similar? ¿Y 16? Mencione otros números irracionales que
8 pulg. se pueden ubicar mediante este modo.

Descubrimiento • Análisis œ∑2

1
76. Signos de números Sean a, b y c números reales tales
que a  0, b  0 y c  0. Determine el signo de cada
expresión. _1 0 1 2
a) a b) b c) bc
d) a  b e) c  a f) a  bc 81. Operaciones conmutativa y no conmutativa
g) ab  ac h) abc i) ab 2 Hemos visto que tanto la suma como la multiplicación son
77. Sumas y productos de números racionales e operaciones conmutativas.
irracionales Explique por qué la suma, la diferencia y el (a) ¿Es conmutativa la substracción?
producto de dos números racionales son números (b) ¿Es conmutativa la división de números reales no cero?

1.2 Exponentes y radicales

En esta sección damos el significado de expresiones como a m/n en las cuales el
exponente m/n es un número racional. Para hacerlo, necesitamos recordar algunos
hechos con respecto a los exponentes, radicales y raíces n-ésimas de enteros.

Exponentes enteros
Por lo regular, un producto de números idénticos se expresa mediante la notación
exponencial. Por ejemplo, 5 # 5 # 5 se escribe como 53. En general, tenemos la defi-
nición siguiente.
 SECCIÓN 1.2 Exponentes y radicales 13

Notación exponencial

Si a es un número real cualquiera y n es un entero positivo, entonces la poten-

cia n-ésima de a es
an  a # a # . . . # a
1442443
n factores
El número a se denomina base y n es el exponente.

Ejemplo 1 Notación exponencial

a) A 12 B 5  A 12 BA 12 BA 12 BA 12 BA 12 B  321
Observe la distinción entre b) 132 4  132 # 132 # 132 # 132  81
132 4 y 34. En 13 2 4 el exponente se
aplica a 3, pero en 34 el exponente c) 34  13 # 3 # 3 # 32  81 ■

se aplica sólo a 3. Podemos establecer varias reglas útiles para trabajar con la notación exponen-
cial. Para descubrir la regla de la multiplicación, multipliquemos 54 por 52:
54 # 52  15 # 5 # 5 # 5215 # 52  5 # 5 # 5 # 5 # 5 # 5  56  542
144424443 123 1444442444443
4 factores 2 factores 6 factores

Al parecer, al multiplicar dos potencias de la misma base, sumamos los exponentes.

En general, para cualquier número real a y los enteros positivos m y n, tenemos
aman  1a # a # . . . # a2 1a # a # . . . # a2  a # a # a # . . . # a  amn
144 43 1442443
4244 144424443
m factores n factores m  n factores

Por consiguiente aman  amn.

Nos gustaría que esta regla fuera válida incluso cuando m y n sean 0 o enteros
negativos. Por ejemplo,
20 # 23  203  23
Pero esto sólo puede suceder si 20  1. De igual manera, queremos tener
54 # 54  54 142  544  50  1
y esto será cierto si 54  1/54. Estas observaciones generan la definición siguiente:

Exponentes cero y negativos

Si a  0 es un número real y n es un entero positivo, entonces

1
a0  1 y a n  n
a

Ejemplo 2 Exponentes cero y negativos

a) A 47 B 0
1
1
1 1
b) x  1 
x x
c) 122 3 
1 1 1
3  
122
■
8 8
14 CAPÍTULO 1 Fundamentos

Es esencial conocer las reglas siguientes para trabajar con los exponentes y ba-
ses. En la tabla siguiente, las bases a y b son números reales y los exponentes m y
n son enteros.

Leyes de los exponentes

Ley Ejemplo Descripción

1. aman  amn 32 # 35  325  37 Para multiplicar dos potencias del mismo número, sume los
exponentes.
am 35
2.  a mn  352  33 Para dividir dos potencias del mismo número, reste los exponentes.
an 32
3. 1a m 2 n  a mn 132 2 5  32 5  310
#
Para elevar una potencia a una nueva potencia, multiplique los
exponentes.
4. 1ab 2 n  a nb n 13 # 42 2  32 # 42 Para elevar un producto a una potencia, eleve cada factor a la
potencia.

5. a b  n a b  2
a n an 3 2 32 Para elevar un cociente a una potencia, eleve tanto el numerador y
b b 4 4 denominador a la potencia.

■ Demostración de la ley 3 Si m y n son enteros positivos, tenemos

1a m2 n  1a # a # . . . # a2 n
1444442444443
m factores
 1a # a # . . . # a2 1a # a # . . . # a2 . . . 1a # a # . . . # a2
1444442444443 1444442444443 1444442444443
m factores m factores m factores
144444444444424444444444443
n grupos de factores
 a # a # . . . # a  amn
1444
442444 443
mn factores

Los casos para los cuales m  0 o n  0 se pueden demostrar usando la definición

de los exponentes negativos. ■

■ Demostración de la ley 4 Si n es un entero positivo, tenemos

1ab2 n  1ab2 1ab2 . . . 1ab2  1a # a # . . . # a2 # 1b # b # . . . # b2  a n b n
14444244443 1442443 1442443
n factores n factores n factores
En este caso hemos aplicado las propiedades conmutativa y asociativa de manera
repetida. Si n  0 la ley 4 se puede demostrar usando la definición de los expo-
nentes negativos. ■

En el ejercicio 88 se le pide demostrar las leyes 2 y 5.

Ejemplo 3 Aplicación de las leyes de los exponentes

a) xx x
4 7 47
 x11 Ley 1: aman  amn

1
b) y 4y 7  y 47  y 3  Ley 1: aman  amn
y3
c9
c)  c 95  c 4 Ley 2: am/an  amn
c5
 SECCIÓN 1.2 Exponentes y radicales 15

d) 1b 4 2 5  b 4 5  b 20
#
Ley 3: (am)n  amn
e) 13x2 3  33x 3  27x 3 Ley 4: (ab)n  anbn

a b  5
x 5 x5 x5
f) Ley 5: (a/b)n  an/bn ■
2 2 32

Ejemplo 4 Simplificación de expresiones con exponentes

Simplifique:
x 3 y 2x 4
a) 12a 3b 2 2 13ab 4 2 3 b) a b a b
y z
Solución
a) 12a 3b 2 2 13ab 4 2 3  12a 3b 2 2 3 33a 3 1b 4 2 3 4 Ley 4: (ab)n  anbn
 12a 3b 2 2 127a 3b 12 2 Ley 3: (am)n  amn

 122 1272a 3a 3b 2b 12 Agrupación de factores con la misma base

 54a 6b 14 Ley 1: aman  amn

x 3 y 2x 4 x 3 1y 2 2 4x 4
b) a b a b  3 Ley 5 y 4
y z y z4
x 3 y 8x 4
 Ley 3
y 3 z4
y8 1
 1x 3x 4 2 a b Agrupación de factores con la misma base
y 3 z4
x 7y 5
 Ley 1 y 2 ■
z4
Al simplificar una expresión, encontrará que llega al mismo resultado mediante
diferentes métodos. Siéntase libre de usar cualquiera de las reglas de los exponentes
para poner en práctica su propio método. En seguida presentamos otras dos leyes que
son útiles para simplificar expresiones con exponentes negativos.

Leyes de los exponentes

Ley Ejemplo Descripción

n 2
6. a b  a b a b  a b
n 2
a b 3 4 Para elevar una fracción a una potencia negativa, invierta la fracción
b a 4 3 y cambie el signo del exponente.

a n bm 32 45 Para pasar un número elevado a una potencia desde el numerador

7.  
b m an 45 32 al denominador o desde el denominador al numerador, cambie el
signo del exponente.

■ Demostración de la ley 7 Si usamos la definición de los exponentes nega-

tivos y luego aplicamos la propiedad 2 de las fracciones (pág. 5), tenemos
a n
 n#
1/a n 1 bm bm
m  m
 n ■
b 1/b a 1 a

Se le pedirá que demuestre la ley 6 en el ejercicio 88.

16 CAPÍTULO 1 Fundamentos

Ejemplo 5 Simplificación de expresiones con exponentes

Matemáticas en el negativos
mundo moderno
Si bien a menudo no nos percata- Elimine los exponentes negativos y simplifique las expresiones.
6st 4 y 2
b) a 3 b
mos de su presencia, la matemática
impregna casi todos los aspectos a) 2 2
de la vida del mundo moderno. 2s t 3z
Con la técnica moderna, las mate- Solución
máticas desempeñan un papel más
importante en nuestra vida. Quizá (a) Usamos la ley 7, la cual permite pasar un número elevado a una potencia del
hoy usted despertó con la alarma numerador al denominador, o viceversa, cambiando el signo del exponente.
de un reloj digital, habló por telé-
fono que usa transmisión digital, t4 se baja al denominador
envió un mensaje por correo elec- y se vuelve t4.
trónico a través de Internet, guió un
6st  4 6ss 2
automóvil que cuenta con inyec-  Ley 7
ción de combustible controlada en 2s 2t 2 2t 2t 4
forma digital, escuchó música por s2 se sube al numerador
medio de un reproductor de dis- - y se vuelve s2.
cos compactos, luego durmió en
3s 3
una habitación cuya temperatura  Ley 1
está controlada por un termosta- t6
to digital. En cada una de estas
actividades, las matemáticas son b) Usamos la ley 6, que permite cambiar el signo del exponente de una fracción
imprescindibles. En general, una si ésta se invierte.
propiedad como la intensidad o la
y 2
a 3b  a b
frecuencia del sonido, el nivel de 3z 3 2
oxígeno en la emisión del escape Ley 6
3z y
del automóvil, los colores de una
imagen, o la temperatura en la 9z 6
recámara es transformada en suce-  Leyes 5 y 4 ■
siones de números mediante com- y2
plicados algoritmos matemáticos.
Estos datos numéricos, los cuales Notación científica
casi siempre consisten en varios
millones de bits (los dígitos 0 y 1), Los científicos utilizan la notación exponencial para compactar la escritura de nú-
se transmiten y luego se reinter- meros muy grandes o de los muy pequeños. Por ejemplo, la estrella más cercana más
pretan. Trabajar con esas enormes allá del Sol, Alfa Centauro, está a casi 40 000 000 000 000 kilómetros. Por otro lado,
cantidades de datos no era posi-
ble antes de la invención de las la masa de un átomo de hidrógeno es de casi 0.00000000000000000000000166 g.
computadoras, y los matemáticos Estos números son difíciles de leer y de escribir, de modo que los científicos los
fueron los que inventaron los pro- expresan casi siempre en notación científica.
cesos lógicos de estas máquinas.
La contribución de las mate-
máticas en el mundo moderno no Notación científica
se limita a los adelantos técnicos.
Los procesos lógicos de las ma- Se dice que un número positivo x está escrito en notación científica si está
temáticas se utilizan ahora para
analizar problemas complejos en
expresado como sigue:
las ciencias sociales, políticas y
biológicas de manera nueva y sor- x  a  10 n donde 1  a  10 y n es un entero
prendente. Los avances en las ma-
temáticas continúan, algunos de
los más emocionantes surgieron en Por ejemplo, cuando establecemos que la distancia a la estrella Alfa Centauro es
la década recién finalizada. 4  1013 km, el exponente positivo 13 indica que el punto decimal se debe despla-
En otras de las secciones de las zar 13 lugares a la derecha:
Matemáticas en el mundo moderno
se describe con más detalle cómo 4  1013  40 000 000 000 000
esta ciencia afecta a todos nosotros
en nuestras actividades de la vida
cotidiana. Mover el punto decimal 13 lugares a la derecha.
 SECCIÓN 1.2 Exponentes y radicales 17

Cuando decimos que la masa de un átomo de hidrógeno es 1.66  1024 g, el expo-

nente 24 indica que el punto decimal debe pasarse 24 lugares a la izquierda:
1.66  1024  0.00000000000000000000000166

Mover el punto decimal 24 lugares a la izquierda.

Ejemplo 6 Escritura de números en notación científica

a) 327900  3.279  105 b) 0.000627  6.27  104
14243 14243
5 lugares 4 lugares ■

Para utilizar la notación científica en La notación científica se aplica a menudo para escribir un número muy grande o
una calculadora, presione la tecla EE o muy pequeño en una calculadora. Por ejemplo, si usamos una calculadora para ele-
bien EXP o EEX para ingresar el var al cuadrado el número 1 111 111, se puede ver en la pantalla, dependiendo del
exponente. Por ejemplo, para escribir el modelo de calculadora, la aproximación
número 3.629  1015 en una calculadora
TI-83, escribimos 1.234568 12 o bien, 1.23468 E12

3.629 2ND EE 15 En este caso, los dígitos finales indican la potencia de 10, e interpretamos que el re-
y en la pantalla se lee sultado es
3.629E15 1.234568  1012

Ejemplo 7 Cálculos con ayuda de la notación científica

Si a  0.00046, b  1.697  1022, y c  2.91  1018, use una calculadora para
obtener un valor aproximado del cociente ab/c.
Solución Podemos escribir los datos en notación científica, o bien, podemos
usar las leyes de los exponentes como sigue:
ab 14.6  104 2 11.697  1022 2

c 2.91  1018
14.6 2 11.6972
  1042218
2.91
 2.7  1036
Damos la respuesta correcta hasta con dos cifras significativas porque el menos
exacto de los números dados tiene dos cifras significativas. ■

Radicales
Ya sabemos lo que 2n significa siempre que n es un entero. Para dar el significado de
una potencia, como 24/5, cuyo exponente es un número racional, necesitamos estu-
diar a los radicales.
El símbolo 1 significa “la raíz cuadrada de”. Por lo tanto
Es cierto que el número 9 tiene dos
raíces cuadradas, 3 y 3, pero la 1a  b significa b2  a y b
0
notación 19 se reserva para la raíz
cuadrada positiva de 9 (a veces llamada
raíz cuadrada principal de 9). Si Puesto que a  b 2
0, el símbolo 1a tiene sentido sólo cuando a
0. Por ejemplo,
queremos la raíz negativa, debemos
escribir  19, que es 3. 19  3 porque
because 32  9 y
and 3
0
18 CAPÍTULO 1 Fundamentos

Las raíces cuadradas son casos especiales de las raíces n-ésimas. La raíz n-ési-
ma de x es el número que cuando se eleva a la potencia n-ésima da x.

Definición de la raíz n-ésima

Si n es un entero positivo, entonces la raíz n-ésima principal de a se define

como sigue:
n
1 a  b quiere
meansdecir b n  a
Si n es par, debemos tener a
0 y b
0.

Por consiguiente,
4
1 81  3 porque
because 34  81 and
y 3
0
122  8
3
18  2 porque
because 3

4 6
Pero 18, 1 8 y 1 8 no están definidos. (Por ejemplo, 18 no está definido
porque el cuadrado de todo número real es no negativo.)
Observe que
242  116  4 but
pero 2142 2  116  4  0 4 0

Entonces, la ecuación 2a 2  a no siempre se cumple; es verdadera sólo cuando

a
0. No obstante, siempre podemos escribir 2a 2  0 a 0 . Esta última ecuación es
verdadera no sólo para raíces cuadradas, sino para cualquier raíz par. Ésta y otras reglas
usadas al trabajar con raíces n-ésimas se listan en el siguiente cuadro. En cada pro-
piedad suponemos que existen las raíces dadas.

Propiedades de las raíces n-ésimas

Propiedad Ejemplo
8 # 27  1 27  122 132  6
n n n 3 3 3
1. 2ab  2a2b 1 81
n 4
na 2a 164 1 16 2
2.  n  4 
Bb 2b B 81 181 3
_
m n mn 3 6
3. 3 1a  3a 31729  1729  3
2 152 3  5,
n 3 5
4. 2a n  a si n es impar 225  2
5. 2a n  0 a 0 2 132 4  0 3 0  3
n 4
si n es par

Ejemplo 8 Simplificación de expresiones que contienen

raíces n-ésimas
3 4 3 3
(a) 2x 2x x Sacar como factor el término más grande al cubo
3 3 3
 2x 2x Propiedad 1: 1
3
ab  1
3
a1
3
b
3
 x2 x Propiedad 4: 2 a a
3 3
 SECCIÓN 1.2 Exponentes y radicales 19

4 4 4 8 4 4
b) 2 81x 8y 4  2 812x 2y Propiedad 1: 2
4
abc  2
4 4
a2 4
b2 c
1x 2 2 4 0 y 0 a  0a0
4
 32 Propiedad 5: 2
4 4

 3x 2 0 y 0 Propiedad 5: 2 a  0 a 0 , 0 x2 0  x2
4 4
■

Con frecuencia es muy útil combinar radicales similares en una expresión como
213  513. Se puede hacer usando la propiedad distributiva. Por lo tanto,
213  513  12  52 13  713
En el ejemplo siguiente se ilustra mejor este proceso.

Ejemplo 9 Combinación de radicales

Evite cometer el error siguiente: a) 132  1200  116 # 2  1100 # 2 Se sacan como factores los
cuadrados más grandes
1a  b  1a  1b
 11612  110012 Propiedad 1: 1ab  1a1b
Por ejemplo, si hacemos a  9 y
b  16, entonces vemos el error:  412  1012  1412 Propiedad distributiva
19  16 ⱨ 19  116 b) Si b  0, entonces
125 ⱨ 3  4
225b  2b 3  2252b  2b 2 2b Propiedad 1: 1ab  1a1b
5ⱨ7 Wrong!
¡Falso!
 52b  b2b Propiedad 5, b  0
 15  b2 2b Propiedad distributiva ■

Exponentes racionales
Para definir lo que queremos decir con exponente racional o, lo que es lo mismo,
exponente fraccionario como a1/3, necesitamos usar los radicales. Con objeto de dar
significado al símbolo a1/n de manera que sea consistente con las Leyes de los ex-
ponentes, tendríamos que tener
1a 1/n 2 n  a 11/n2n  a 1  a
Entonces, según la definición de raíz n-ésima,

n
a 1/n  1 a

En general, definimos los exponentes racionales como se señala a continuación.

Definición de exponentes racionales

Para cualquier exponente racional m/n de los términos más bajos, donde m y
n son enteros y n  0, definimos
a m/n  1 1
n
n
a2 m o en forma equivalente a m/n  2a m
Si n es par, entonces es necesario que a
0.

Con esta definición se puede demostrar que las Leyes de los exponentes son vá-
lidas también para los exponentes racionales.
20 CAPÍTULO 1 Fundamentos

Ejemplo 10 Uso de la definición de los exponentes

Diofanto vivió en Alejandría por
el año 250 antes de nuestra era. Se racionales
considera que su obra Aritmética a) 41/2  14  2
es el primer libro sobre álgebra. En
ella proporciona métodos para en- b) 82/3  1 1
3
82 2  22  4 3 2
Otra solución: 82/3  2 3
8  2 64  4
contrar soluciones enteras de ecua-
1 1 1
ciones algebraicas. Aritmética fue c) 1251/3   3

la obra en la que se estudió por más 125 1/3
1125 5
de mil años. Fermat (véase página 1 1
652) hizo algunos de sus descu- d) 3
  x 4/3 ■
brimientos más importantes cuando 2x 4 x 4/3
estudiaba este libro. La contribu-
ción principal de Diofanto es el uso Ejemplo 11 Uso de las Leyes de los exponentes
de símbolos para representar las in- con exponentes racionales
cógnitas en un problema. Aunque
este simbolismo no es tan simple a) a 1/3a 7/3  a 8/3 Ley 1: aman  amn
como lo usamos en la actualidad, a 2/5a 7/5 am
fue un gran adelanto para no es- b)  a 2/57/53/5  a 6/5 Ley 1, Ley 2:  amn
a 3/5 an
cribir todo con palabras. En la no-
tación de Diofanto, la ecuación c) 12a 3b 4 2 3/2  23/2 1a 3 2 3/2 1b 4 2 3/2 Ley 4: 1abc 2 n  anbncn
x5  7x2  8x  5  24  1 122 3a 313/22b 413/22 Ley 3: 1am 2 n  amn
se escribe
K©å h ©zM° ´iskd
c  212a 9/2b 6
23 1x 3/4 2 3
d) a
2x 3/4
b a
y4
b  # 1y 4x 1/2 2
La notación algebraica moderna no 3

1y 1/3 2 3
se volvió común sino hasta el siglo 1/2
Leyes 5, 4 y 7
y 1/3 x
XVII.
8x 9/4 # 4 1/2
 y x Ley 3
y
 8x 11/4y 3 Leyes 1 y 2 ■

Ejemplo 12 Simplificación al escribir radicales como

exponentes racionales
a) 12 1x2 131 x2  12x 1/2 2 13x 1/3 2
3
Definición de exponentes racionales

 6x 1/21/3  6x 5/6 Ley 1

b) 3x 2x  1xx 1/2 2 1/2 Definición de exponentes racionales

 1x 2
3/2 1/2
Ley 1

 x 3/4 Ley 3 ■

Racionalización del denominador

Con frecuencia es muy útil eliminar el denominador mediante la multiplicación tan-
to del numerador como del denominador por una expresión adecuada. Este proce-
dimiento recibe el nombre de racionalización del denominador. Si el denominador
es de la forma 1a, entonces multiplicamos el numerador y el denominador por 1a.
Al hacerlo, estamos multiplicando la cantidad por 1, de modo que no se altera el
valor. Por ejemplo
1 1 # 1 # 1a 1a
 1 
1a 1a 1a 1a a
 SECCIÓN 1.2 Exponentes y radicales 21

Obsérvese que el denominador en la última fracción no contiene radical alguno. En

n
general, si el denominador es de la forma 2a m con m  n, entonces al multiplicar el
n nm
numerador y el denominador por 2a racionalizamos el denominador, porque,
en el caso de a  0,
n n n n
2a m 2a nm  2a mnm  2a n  a

Ejemplo 13 Racionalización de denominadores

2 2 # 13 213
a)  
13 13 13 3
3 3 3
1 1 1 x 1 x 1 x
b)  3 2 3
 
x 1x x
3 2 3 3
2x 2 2x
7 5 7 5 7 5
1 7 1 1 2 a 2 a 2 a
c)     ■
Ba 2 7
2a 2 7 7
2a 2a
2 5 7
2a 7 a

1.2 Ejercicios
1–8 ■ Escriba cada una de las expresiones con radicales usando 148 4 4
exponentes y cada expresión exponencial usando radicales. 16. a) 17128 b) c) 1 24 1 54
13

Expresión con radicales Expresión con exponentes 17. a) A 49 B 1/2 b) 1322 2/5 c) 322/5

1 18. a) 10240.1 b) A 278 B 2/3 c) A 25

64 B
3/2

1.
15
19–22 ■ Evalúe la expresión usando x  3, y  4 y
3 2
2. 27 z  1.
4 3
3. 42/3 19. 2x 2  y 2 20. 2x  14y  2z

4. 113/2 21. 19x 2 2/3  12y 2 2/3  z 2/3 22. 1xy 2 2z

5 3
5. 25 23–26 ■ Simplifique la expresión.
6. 21.5 23. 132  118 24. 175  148
2/5 5 5 4 4
7. a 25. 1 96  1 3 26. 1 48  1 3
1
8.
2x 5 27–44 ■ Simplifique la expresión y elimine todos los expo-
nentes negativos.
■
28. 13y 2 2 14y 5 2
9–18 Evalúe cada expresión
27. a9a5
9. a) 32 b) 13 2 2 c) 13 2 0
29. 112x 2y 4 2 A 12 x 5yB 30. 16y 2 3
10. a) 5 2 # A 15 B 3 b)
107 3
c) 2 x 9 12x 2 4 a 3b 4
104 3 31. 32.
x 3
a 5b 5
43 32
c) A 14 B 2
33. b4 A 13b2 B 112b8 2 34. 12s3t1 2 A 14s6 B 116t4 2
11. a) b)
28 9
12. a) A 23 B 3 b) A 32 B 2 # 9
16 c) A 12 B 4 # A 52 B 2 35. 1rs 2 3 12s 2 2 14r 2 4 36. 12u2√3 2 3 13u3√2 2
16y 3 2 4 12x 3 2 2 13x 4 2
4 4
13. a) 116 b) 116 c) 11/ 16
1x 3 2 4
37. 38.
14. a) 164
3
b) 164
5
c) 132 2y 5

1
5
13 1x 2y 3 2 4 1xy 4 2 3
40. a b a b
3 8 3 c 4d 3 d2 3
15. a) b) c) 39.
B 27 B 64 5
1 96 x 2y cd 2 c3
22 CAPÍTULO 1 Fundamentos

1xy 2z 3 2 4 xy 2z 3 3 b) El diámetro de un electrón es de casi

42. a b
1x y z2
41. 3 2 3 2 3 4 0.0000000000004 cm.
x y z
1 2 1 c) Una gota de agua contiene más de 33 trillones de
2a 2b 2
43. a b 44. 13ab c 2 a 3 b
q rs 2 moléculas.
r 5sq 8 c
76. a) La distancia de la Tierra al Sol es de casi 150 millones
45–52 ■ Simplifique la expresión. Suponga que las letras repre- de kilómetros.
sentan números reales. b) La masa de una molécula de oxígeno es de casi
4 4
45. 2x 5 10
46. 2x 0.000000000000000000000053 g.
4 3 3 6 c) La masa de la Tierra es de casi
47. 2 16x 8 48. 2x y
5 970 000 000 000 000 000 000 000 kg.
3 2 3 4
49. 2a 2b 6 50. 2a b 2a b
3 4 4 2 2 77–82 ■ Utilice la notación científica, las Leyes de los expo-
51. 3 264x 6 52. 2x y z nentes y la calculadora para ejecutar las operaciones señaladas.
Proporcione su respuesta correcta de acuerdo con la cantidad de
53–70 ■ Simplifique la expresión y elimine los exponentes ne-
cifras significativas indicadas por los datos dados.
gativos. Suponga que las letras representan números positivos.
77. 17.2  109 2 11.806  1012 2
53. x 2/3x 1/5 54. 12x 3/2 2 14x2 1/2
78. 11.062  1024 2 18.61  1019 2
55. 13a 1/4 2 19a2 3/2 56. 12a 3/4 2 15a 3/2 2
57. 14b 2 1/2 18b 2/5 2 58. 18x 6 2 2/3
1.295643  109
13.610  1017 2 12.511  106 2
79.
59. 1c 2d 3 2 1/3 60. 14x 6y 8 2 3/2
173.12 11.6341  1028 2
61. 1 y 3/4 2 2/3 62. 1a 2/5 2 3/4 80.
0.0000000019
63. 12x 4y 4/5 2 3 18y 2 2 2/3 64. 1x 5y 3z 10 2 3/5 10.00001622 10.015822 13.542  106 2 9
1594,621,000 2 10.0058 2 15.05  104 2 12
81. 82.
2x
66. a b
6 1/3 4
65. a b
x y 5/2

y4 y 1/2z 1/6
83–86 ■ Racionalice el denominador.
3a 2 1 1y 10z 5 2 1/5
67. a b
1y 2z 3 2 1/3
68. 1 2 x
4b 1/3 83. a) b) c)
110 Bx B3
19st 2 3/2 a 2b 3 3 x 2b 1
70. a b a 3/2 1/3 b
127s t 2
69. 5 x y
3 4 2/3 x 1y 2 a y 84. a) b) c)
B 12 B6 B 2z
71–72 ■ Escriba las cantidades mediante la notación científica. 2 1 x
85. a) 3
b) c)
1 x 4
2y 3 y 2/5
71. a) 69 300 000 b) 7 200 000 000 000
1 a 1
c) 0.000028536 d) 0.0001213 86. a) b) c)
4
1a 2b 3 2 c 3/7
72. a) 129 540 000 b) 7 259 000 000
87. Sean a, b y c números reales con a  0, b  0 y
c) 0.0000000014 d) 0.0007029
c  0. Determine el signo de cada expresión.
73–74 ■ Escriba cada una de las cantidades en la notación a) b5 b) b10 c) ab2c3
decimal.
d) 1b  a 2 3 e) 1b  a 2 4
a 3c 3
73. a) 3.19  105 b) 2.721  108 f)
b 6c 6
c) 2.670  108 d) 9.999  109
88. Demuestre que las Leyes de los exponentes dadas para cada
74. a) 7.1  1014 b) 6  1012 caso en el cual m y n son enteros positivos y m  n.
c) 8.55  103 d) 6.257  1010 a) Ley 2 b) Ley 5 c) Ley 6
75–76 ■ Escriba en notación científica la cantidad indicada en
cada inciso. Aplicaciones
75. a) Un año luz, la distancia que la luz recorre en un año, es 89. Distancia a la estrella más cercana Alfa Centauro, la
de casi 9 460 800 000 000 km. estrella más cercana al Sistema Solar, está a 4.3 años luz.