PROBLEMARIO 1

EVALUACION DE TORCAS O MOMENTO DE LAS FUERZAS

ACTIVIDADES

A1. UNA FUERZA SE APLICA VERTICALMENTE F = -

550 N j EN LA POSICIÓN r = - 2.0 m i DE UN DISCO DE
4.0 m DE RADIO CON EJE DE ROTACIÓN EN SU
CENTRO. EQUILIBRAR ESTA FUERZA POR OTRA,
SITUADA SEGÚN SE INDICA:

a) Fuerza Vertical en posición s = 1.6 m i.

b) Fuerza Vertical en posición s = -3.35 m i.
c) Fuerza Horizontal en posición s = 4.0 m j.
d) Fuerza Horizontal en posición s = -2.2 m j.

A2. LA MISMA FUERZA DESCRITA ANTES DEBERÁ

EQUILIBRARLA CON OTRA FUERZA DIRIGIDA Y
APLICADA SEGÚN SE INDICA. RECONOCER EL
BRAZO DE PALANCA EN CADA CASO.
a) Fuerza en la línea de 30 grados en posición s = -2.8
m j.
b) Fuerza en la línea de 45 grados en posición s = 4.0
m i.
c) Fuerza en la línea de 60 grados en posición s = 1.0
m j.
d) Fuerza Horizontal en posición s = 3.2 m < 140°.
e) Fuerza vertical en posición s = 2.5 m < 70°.

A3. EN LAS SIGUIENTES OPCIONES NI EL PUNTO DE

APLICACIÓN COINCIDE CON LOS EJES NI TAMPOCO
LAS FUERZAS SON VERTICALES U HORIZONTALES.
OBTENER LA MAGNITUD Y SENTIDO DE LAS
FUERZA NECESARIA PARA CONSEGUIR EL EQUILI-
BRIO:
a) Fuerza en la línea de 30° aplicada en 3.0 m < 60°.
b) Fuerza en la línea de 115° aplicada en s = 1.5.0 m
i+1.0 m j.

A4. UNA FUERZA DE 445 N CUYO ÁNGULO

DIRECTOR ES DE 130°, ESTA APLICADA SEGÚN SE
INDICA. DETERMINAR EL TORQUE CORRESPON-
DIENTE:
a) s = 1.5.0 m i+2.0 m j.
b) s = 2.5 m < 240°.

A5. UNA FUERZA EXPRESADA POR F = 225.0 N i -

150.0 N j ESTA APLICADA SEGÚN SE INDICA.
DETERMINAR EL TORQUE CORRESPONDIENTE:
a) s = 2.5 m < 240°.
b) s = 1.5.0 m i+2.0 m j.
PROBLEMARIO 1 EVALUACION DE TORCAS O MOMENTO DE LAS FUERZAS

17P. La figura muestra a las dos partículas 1 y 2, cada una de
masa m = 25 g, unidas a los extremos de una barra con masa
despreciable de longitud L1 + L2, con L1 = 20 cm y L2 = 80
cm. La barra está inicialmente horizontal sobre el punto de
apoyo y entonces es liberada y comienza a girar, calcular la
magnitud de la aceleración inicial de a) la partícula 1, b) la
partícula 2.
16P. Tres barras de 3 m de longitud están soldadas entre sí, tal
y como se muestra. Si el arreglo puede girar en torno al eje
perpendicular al plano de la hoja que pasa por O, con
momento de inercia IO = 90 kg·m2. Calcular a) el valor de la
aceleración angular del sistema, y b) cuanto tendría que valer
F1 para que el sistema gire con rapidez angular constante.
Considere F1 = 20 N, F2 = 30 N y F3 = 50 N.

14I. Dos barras de 1.6 m de longitud están soldadas entre sí,

formando una T, tal y como se muestra. El arreglo puede girar
en torno al eje perpendicular al plano de la hoja que pasa por
O con momento de inercia IO = 6.8 kg·m2. Calcular la
aceleración angular del sistema si F1 = 44N, F2 = 72N y F3 =
28N.
14I. La figura muestra una placa metálica cuadrada de 8 m de
lado, y momento de inercia medido con respecto al eje de
rotación O (perpendicular a la placa) igual a IO=13.8 kg·m2.
Calcule la aceleración angular de la placa debida a la acción
de las fuerzas, cuyo valor es F1 = 36 N, F2 = 60 N, F3= 90 N.
Considere d = 5 m y que las fuerzas están en el plano de la
hoja.

15P. Una placa triangular recta de lados 50 cm y 70.7 cm con

momento de inercia IO = 1.2 kg·m2 está sujeta a la acción de
tres fuerzas, con F1 = 25N, F2 = 20N y F3 = 18N. Calcule su
aceleración angular. Tome d = 50 cm y suponga que todas las
fuerzas están en el plano de la hoja.

16P. La figura muestra una placa metálica rectangular de 4 m

de base y 6 m de largo, con eje de rotación perpendicular a la
placa que pasa por el punto O. Calcular cada una de las torcas
que actúan sobre la placa debido a las fuerzas mostradas,
donde: F1 = 200 N, F2 = 350 N, F3 = 150 N y F4=125 N. La
placa y las fuerzas están en el plano de la página.
PROBLEMARIO 1 EVALUACION DE TORCAS O MOMENTO DE LAS FUERZAS

Las imágenes y textos de estos problemas las encuentran en:

• Sears, Zemansky, Young, Freedman. Física Universitaria
(Volumen 1) 12ª. Edición. Editorial Pearson Addison-
Wesley.
• R A Serway, J W Jewett. Física para ciencias e Ingeniería.
Volumen I. Thomson Learning.
• R C Hibbeler, Ingeniería Mecánica, Dinámica. 10ª Ed.
Pearson Education.

R. -3.55 mN.

R. 0.3427 mN

R. (a) -7 mN, (b) 11 mN.

R. -167.73 mN.

R. (1) -40 mN, (2) 12 mN.

R. 882 mN.

R. 1680 mN.

R. 561.6 mN.

R. (1) -1.62 mN, (2) 2.34 mN, (3) 1.78 mN.

R. (c) -1.05 mN.

R. (a) 8.66 mN, 0 mN, -5 mN, -8.66 mN, (b) -5 mN.

R. (a) -73.93 mN, (b) -82.15 N.