HISTORIA III

SECUENCIA 1 Panorama del periodo

APRENDIZAJE • Explica por qué México es un país soberano.
ESPERADO

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video Las fronteras de México en la historia

https://www.youtube.com/watch?v=sgdXhw0YhA8

ACTIVIDAD: Dibuja como era México contemporáneo

ACTIVIDAD: Realiza una línea del tiempo basado en los hechos que indica tu libro de
texto
 SECUENCIA 2 Inicio de la independencia
APRENDIZAJE • Analiza los principales proyectos e ideas
ESPERADO independentistas que llevaron al surgimiento de una nueva
nación.

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video Los sacerdotes en la Guerra de la independencia

https://www.youtube.com/watch?v=3Sg_H-gciEM

Contesta lo siguiente:
¿Explica cómo fue el inició del movimiento de Independencia?
La madrugada del 16 de septiembre de 1810, El cura Don Miguel Hidalgo y Costilla convocó al pueblo de Dolores
Hidalgo, a través del repique de las campanas de su iglesia, a levantarse en armas en contra del dominio de los
españoles. Acompañado por un grupo de seguidores, Hidalgo se dirigió a San Miguel el Grande, luego a Atotonilco,
a Celaya y de ahí hacia la ciudad de Guanajuato.
A su paso por los distintos pueblos y rancherías se les unieron campesinos, trabajadores de las minas, jornaleros
y artesanos, la mayoría armados con palos y machetes. Todos estos sectores estaban cansados de la situación en
la que vivían, caracterizada por abusos y malos tratos, pobreza, hambre, excesivas cargas tributarias e incluso, en
algunos casos, esclavitud.
Los insurgentes lograron tomar la ciudad de Guanajuato el 28 de septiembre, después de cruentos
enfrentamientos, como el de la Alhóndiga de Granaditas, en donde se habían refugiado las autoridades junto con
algunos españoles y criollos acaudalados. La ciudad, una de las más ricas del Virreinato, fue saqueada y, cuando
los combates terminaron, la desolación por la destrucción y ejecución de españoles se extendió por sus calles. Al
poco tiempo, la iglesia excomulgó a los líderes insurgentes.
El periodo de nuestra historia conocido como la Guerra de Independencia empieza (estrictamente hablando) la
madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando el padre Miguel Hidalgo da el llamado “Grito de Dolores” y
termina el 27 de septiembre de 1821 (11 años después) con la entrada triunfal del Ejército Trigarante, encabezado
por Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, a una jubilosa Ciudad de México. El objetivo principal de este
movimiento (armado y social) era liberar a nuestro territorio del yugo español y que, en cada rincón de la Colonia
se olvidase por completo el concepto de virreinato.
 SECUENCIA 3 Campañas de Morelos
APRENDIZAJE • Analiza los principales proyectos e ideas
ESPERADO independentistas que llevaron al surgimiento de una nueva
nación.

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video El ejército de Morelos

https://www.youtube.com/watch?v=DWO5TF0G9fM

ACTIVIDAD: Realiza una Biografía con los acontecimientos más importantes de Morelos

SECUENCIA 4 Consumación de la Independencia

APRENDIZAJE • Analiza los principales proyectos e ideas
ESPERADO independentistas que llevaron al surgimiento de una nueva
nación.

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video Los jefes Insurgentes

https://www.youtube.com/watch?v=bm3j2dvmuls

Realiza un periódico indicando los personajes más relevantes y sus

acontecimientos
SECUENCIA 5 Del Imperio a la Republica
APRENDIZAJE • Explica el impacto social de las ideas liberales en la
ESPERADO formación del Estado mexicano.
ACTIVIDAD: Ve y analiza el video Fray Servando Teresa de Mier
https://www.youtube.com/watch?v=99ApZkxOLgo
El Imperio de Iturbide
¿De qué manera surgió la República
y la federación? El nuevo gobierno
convocó a un Congreso nacional, el
cual proclamó la república en 1824 y
propuso que el país se organizara
como una federación de estados
autónomos. Los federalistas eran el
grupo político más radical, el cual
agrupaba a muchos de los antiguos
insurgentes. Con el tiempo, algunos
de los federalistas formarían parte
del grupo que promovió el
liberalismo en nuestro país. Los
liberales defendieron un estado que
impulsara reformas a favor de la
libertad del individuo.
¿Cuándo fue declarado Iturbide emperador?
¿Qué era el Imperio de Iturbide?
El Imperio de Agustín de Iturbide, también
llamado Primer Imperio Mexicano, existió
únicamente nueve meses: desde el 21 de julio de
1822 al 19 de marzo de 1823. A pesar de su corta
duración, este gobierno es de suma importancia
en la historia de México ya que fue el primer
gobierno independiente de este país.
¿Por qué fracasó el imperio de Iturbide?
principal causa del fracaso del imperio de
Iturbide fue debido al desconocimiento por parte
del congreso de los tratados de Córdoba.
¿Qué consecuencias trajo el movimiento a
favor del Imperio de Iturbide?
Se puede decir que la coronación de Agustín de
Iturbide trajo como consecuencia las Reformas
Borbónicas en la Nueva España, el cual produjo
una alteración en los aspectos políticos,
económicos y militares con el fin de remodelar
tanto la situación interna de la Península como
sus relaciones con las colonias.
¿Quiénes no estaban de acuerdo con el imperio
de Iturbide? Los insurgentes republicanos no estaban
de acuerdo con el Imperio de Iturbide; la inconformidad
creció y el emperador mandó encarcelar a sus opositores y
disolvió el Congreso. La alianza que se había logrado durante
la independencia se rompió, por lo que Iturbide no pudo
controlar la situación y abdicó en 1823; luego partió al exilio y
fue sustituido por una Jun.
 ¿Quién fue Fray Servando Teresa de Mier?

Uno de los principales defensores del federalismo desde la época

de la independencia fue fray Servando Teresa de Mier.

Participó como diputado en el Congreso que se encargó de

redactar la Constitución republicana de 1824. En una de las
sesiones pronunció su “Discurso de las profecías”, en el que
criticó la federación que se planteaba y que estaba basada en el
modelo de Estados Unidos, pues aseguraba que en México se
estaría dividiendo lo que España había gobernado de manera
unida.

SECUENCIA 6 Conflictos de la nueva Nación

APRENDIZAJE • Explica el impacto social de las ideas liberales en la
ESPERADO formación del Estado mexicano.

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video LA Guerra del 47

https://www.youtube.com/watch?v=ZdQ2YrgBmNU
Menciona 2 conflictos mas

La economía de Victoria estadounidense

La expansión de (Mencionar Invasiones
México de 1821
Estados Unidos extranjeras)
a 1845

Llegada de Los
colonos CONFLICTOS DE LA Niños
angloamericanos NUEVA NACIÓN Héroes
a Texas

La guerra México-
Estados Unidos
Fundación de la
República de
Texas
SECUENCIA 7 La Reforma Liberal
APRENDIZAJE • Explica el impacto social de las ideas liberales en la
ESPERADO formación del Estado mexicano.

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video La Revolución de Ayutla

https://www.youtube.com/watch?v=pOjKoPFALXI
SECUENCIA 8 SEGUNDA INTERVENCION FRANCESA Y TRIUNFO DE
LA REPUBLICA
APRENDIZAJE • Explica el impacto social de las ideas liberales en la
ESPERADO formación del Estado mexicano.

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video La Resistencia popular contra la invasión Francesa

https://www.youtube.com/watch?v=Du9WMNOcljo

Contesta lo siguiente:

¿Cuándo inicia la Intervención Francesa?

La intervención francesa comienza en cuando Benito

Juárez proclama que, debido a los problemas
económicos de México, dejaría de pagar la deuda que
tenía con Francia, España e Inglaterra. México entabla un
acuerdo con España e Inglaterra, sin embargo, Francia
no lo acepta.

Fue entonces, cuando en el año de 1862 las tropas

francesas bloquean el puerto de Veracruz. Más tarde
avanzan las tropas hasta puebla donde son derrotadas,
no obstante, Francia envía más soldados llegando hasta
la capital de México e instaurando el imperio en 1864.

¿Quién fue el principal impulsor de esta batalla?

SECUENCIA 9 SOCIEDAD Y ECONOMIA MEXICANA EN EL SIGLO XIX.
APRENDIZAJE • Reflexiona sobre las clases sociales en la sociedad
ESPERADO mexicana a fines del siglo XIX y sobre la injusticia social.

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video Caminos y pueblos que voy pasando

https://www.youtube.com/watch?v=n7anA4_eTp0

Contesta lo siguiente:

¿Qué significó que la república fuera restaurada?

ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO

Con la información recabada después de leer y obtener las características principales

elaborarás un ESQUEMA CRONOLÓGICO que señale los sucesos y los procesos más
significativos relacionados con la economía mexicana de finales del siglo XIX.

Realizarás una INFOGRAFÍA de cada uno de los sucesos que se llevaron a cabo.
SECUENCIA 10 EDUCACION, ARTE Y CULTURA
APRENDIZAJE • Reflexiona sobre la relación entre diversidad regional y
ESPERADO unidad nacional.

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video La caricatura en la prensa Mexicana del siglo XIX

https://www.youtube.com/watch?v=fb6FkGxagbA

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SECUENCIA 11 PASADO PRESENTE. MEXICO, PAIS SOBERANO.
APRENDIZAJE • Reflexiona sobre la relación entre diversidad regional y
ESPERADO unidad nacional.

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video Viajero de dónde vienes

https://www.youtube.com/watch?v=nVxf_2XaoqQ

Contesta lo siguiente:

¿Por qué México es una Nación Soberana e Independiente, qué hicieron nuestros
Héroes para que así fuera?