CENTRO DE ESTUDIOS PROTEA

DOCENTE ANGELICA VARGAS

INGLES
CICLO 6

LOS ADVERBIOS

Los adverbios de frecuencia

Éstos son unas palabras que nos sirven para decir qué tan frecuentemente desarrollamos alguna actividad.
Se pueden trabajar en cualquier oración, pero por ahora sólo vamos a hacerlo con el verbo “to be”, y con el
presente simple.

Las siguientes imágenes ilustran el tema:

Como pueden observar, cada palabra señala la frecuencia con que se hace algo. Cuando los adverbios de
frecuencia se trabajan con el verbo “to be”, deben ir después del verbo. Por lo tanto, la estructura de la
oración sería:

Sujeto + Verbo “to be” + adverbio de frecuencia + complemento

Ejemplo:

I am always in class: Yo siempre estoy en clase

She is never sad: Ella nunca está triste
He is usually responsable: Él es responsable usualmente.

Observemos con atención, las imágenes:

Vemos que estos dibujos representan actividades y también vemos la frecuencia con que se desarrollan,
donde la primera es “nunca”, y la última es “siempre”. Pero lo especial de estas imágenes es que acá
vamos a trabajar con otros verbos: planchar, hacer la cama, comprar, limpiar y lavar. Además, tenemos que
tener en cuenta que la pregunta: how often… se refiere a la frecuencia con que se hacen las cosas.

Entonces, vamos a aclarar que cuando trabajamos con adverbios de frecuencia y con verbos diferentes de
“to be”, ponemos primero los adverbios, así:

I never iron my clothes

I sometimes do my bed

Pero también puedo hacerlo con otros sujetos, así:

She never irons her clothes

She sometimes does her bed

Acá debemos observar dos cosas muy importantes a tener en cuenta:

1. Cuando son verbos diferentes de “to be” y están en presente, debemos agregar una -s al verbo, si el
sujeto es tercera persona del singular. Esto lo hemos repasado en las clases virtuales y en las guías
anteriores (presente simple).

2. Recordemos los adjetivos posesivos: my, her, his, your, our, their, its. (Éstos cambian de acuerdo
con el sujeto)
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL JORGE ELIÉCER GAITÁN - EL CARMEN DE VIBORAL

En la anterior imagen, revisamos el uso de los posesivos. Debemos recordar que, para cada
persona, hay un posesivo. Lo importante es identificarlo. También estamos practicando el
presente simple, aunque algunas oraciones están en pasado simple.

Bueno muchachos, por último, vamos a hacer un ejercicio breve de presente simple. Recordemos que
cuando trabajamos en este tiempo, debemos agregar una -s, si el sujeto es tercera persona del singular.
Para hacer preguntas utilizamos el auxiliar do, y does para la tercera persona del singular. Para negar
utilizamos do not, y does not para la tercera persona del singular. Así:

I speak Spanish: Yo hablo español

I do not speak Spanish: Yo no hablo español
Do I speak Spanish? Hablo español?

She speaks Spanish: Ella habla español

She does not speak Spanish: Ella no habla español
Does she speak Spanish? Ella habla español?

Como podemos ver en los ejemplos anteriores, cuando el sujeto es tercera persona del singular, (él, ella o
sus equivalentes) se trabaja con does, pero hay que anotar que cada vez que usamos does como auxiliar,
ya no agregamos la -s al verbo.