Evaluación TA2

Síndromes Culturales
INICIO

Logro de aprendizaje de la unidad, el

estudiante determina la importancia del
factor cultural en el diagnóstico e
intervención con individuos. Así mismo
comprende la terapia Narrativa como una
herramienta de intervención que
considera el factor cultural.

Logro de aprendizaje de la sesión, el

estudiante prioriza el conocimiento del
factor cultural para lograr la apreciación
diagnostica de algún síndrome
psicológico.
UTILIDAD

Conocer la cultura a la cual

pertenece cada persona, nos da la
visión de entender su cosmovisión
así como algunas sintomatologías
adquiridas debido a la adquisión de
la cultura respectiva que hace que
tambien se deba tener en cuenta
para poder enfocar el modo de
intervención mas adecuado al
paciente, teniendo la perspectiva
cultural como la determinante para
el éxito o fracaso de la terapia.
TRANSFORMACIÓN (CONTENIDOS)

En pequeños grupos:
Elegir un Síndrome Cultural Nacional y un Síndrome Cultural Internacional.
Desarrollar los siguientes puntos en ambos Síndromes:
1. Procedencia : origen del síndrome, localidad o región.
2. Sintomatología
3. Diagnóstico
4. Tratamiento: a. En la localidad de origen
b. En un país o sociedad desarrollada.
5. Conclusiones y recomendaciones (mínimo 3 de cada uno).
6. Bibliografía
PRÁCTICA
Presentación y sustentación de
la TA2, por parte de los alumnos.
CIERRE

¿Qué hemos aprendido el día de hoy?

¿Cómo podemos esto aplicarlo a nuestra vida personal y

académico/profesional?

¿Cuáles son mis compromisos personales a partir de lo

aprendido el día de hoy?