INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

DATOS INFORMATIVOS

I.E. CURSO Comunicación

PROFESOR FECHA ……de noviembre del 2022

EXPERIENCIA 08 N° ACTIVIDAD 01

GRADO Y SECCIÓN 3ro y 4to CICLO VII

LISTA DE COTEJO

ACTIVIDAD Reflexionamos sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio

natural.

COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

PROPOSITO En esta actividad, analizarán dos textos expositivos: el primero trata sobre los
agentes contaminantes del agua y la repercusión de la pequeña minería en la
población y el ambiente; y el segundo, sobre las amenazas a la biodiversidad de
la Amazonía y a las principales especies que viven en ella.

EVIDENCIA Realizar dicho análisis, harán lo siguiente: a) observarán detalladamente los

elementos paratextuales de cada texto; b) los leerán con minuciosidad; c)
contestarán preguntas sobre su contenido; y d) brindarán su opinión sobre
dichos textos tomando en cuenta su contexto.

ESTANDAR

Lee diversos tipos de textos con estructuras complejas, vocabulario variado y especializado. Integra
información contrapuesta y ambigua que está en distintas partes del texto. Interpreta el texto considerando
información relevante y de detalle para construir su sentido global, valiéndose de otros textos y
reconociendo distintas posturas y sentidos. Reflexiona sobre formas y contenidos del texto y asume una
posición sobre las relaciones de poder que este presenta. Evalúa el uso del lenguaje, la validez de la
información, el estilo del texto, la intención de estrategias discursivas y recursos textuales. Explica el
efecto del texto en el lector a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural en el que fue escrito.

CRITERIOS

01 02 03 04

Identifica información Infiere e interpreta la Integra, a través de Opina sobre la forma, el

explícita, relevante y información de los organizadores
complementaria de los textos expositivos que visuales,
textos expositivos que lee señalando el tema, el información
lee seleccionando datos propósito y las ideas explícita e implícita
y detalles específicos. implícitas. de distintas partes
de los textos
expositivos que lee.
contenido y el contexto de los
textos expositivos que lee
considerando los efectos del
texto en los lectores, y lo
contrasta con su experiencia
personal.
N° LOGRO EL CRITERIO
NOMBRES Y APELLIDOS DEL 01 02 03 04 05 NECESIDADES DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTE
SI SI SI SI

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