CIRCULAR 001 – EV.DIC.

2022

Para: Docentes de Escuela de Vacaciones

De: Coordinación de Escuela de Vacaciones
Asunto: Requerimientos para el desarrollo académico de la escuela de vacaciones diciembre 2022

Estimados profesionales, con un saludo atento, me dirijo a ustedes para hacer de conocimiento que,
para efectos de llevar a cabo una escuela de vacaciones, modalidad virtual, con calidad académica, se
solicita atender los siguientes requisitos:

Del perfil del docente

1. Poseer las competencias digitales y de ofimática para atender el proceso de enseñanza
aprendizaje en los cursos virtuales dentro de la plataforma institucional de la FAHUSAC (brindar
retroalimentación en las actividades de manera constante).
2. Dominar la temática del curso asignado para no improvisar el proceso académico en la
virtualidad.

Del equipo y ambiente

3. Poseer equipo de cómputo y conectividad óptima para evitar interrupciones en la gestión de los
cursos en plataforma y video clases. Que el equipo tenga su cámara incorporada si fuese laptop
y si es computadora de escritorio, contar con una cámara para su incorporación, bocinas y
micrófono.
4. Contar con un espacio o ambiente con claridad (luz) para que los estudiantes los puedan
observar a través de la pantalla de la computadora.
5. Que el espacio en mención posea un ambiente libre de ruidos para evitar interrupciones de los
sonidos que se generan tales como: (automóviles, motocicletas, familiares alrededor, animales
domésticos, etc.) Para ello se debe tener los micrófonos apagados mientras no se esté hablando.

De la presentación

6. En cuanto a la presentación personal para el encuentro académico en las video clases debe ser
formal, que lo identifique como docente de la FAHUSAC.

De la metodología académica
7. Cantidad de sesiones de escuela: son 05 fechas durante el mes.
8. Utilizar su cronograma de actividades para cada bloque de aprendizaje en donde el estudiante
observará y anotará las acciones que debe desarrollar para el proceso formativo y sumativo.

Se requiere que cada bloque contenga por lo menos 2 actividades de aprendizaje y 1 actividad de
evaluación.
La ponderación por cada bloque debe ser de 20 puntos distribuidos así:

14 puntos de cada bloque de aprendizaje por 5 bloques = 70 puntos de zona

06 puntos de evaluación por bloque por 5 bloques = 30 puntos de evaluación

Sugerencias de actividades de aprendizaje

- Infografía
- Organizadores gráficos (mapas mentales, conceptuales, cuadro sinóptico, cuadros
comparativos, S.Q.A, PNI, Q.Q.Q, líneas de tiempo, diagramas, entre otros)
- Puestas en común
- Ensayos
- Videos sobre temas académicos (con un mínimo de 03 minutos y máximo de 05
minutos)
- Audios sobre temas académicos (con un mínimo de 03 minutos y máximo de 05
minutos)

9. Si el programa de curso posee 4 bloques, debe planificar un quinto bloque para ampliar o
reforzar un contenido en específico, con el objetivo de fijar el aprendizaje.

10. Si el programa de curso tiene 6 bloques, debe unir el bloque 6 con el bloque 5, por ejemplo,
para que sean únicamente 5 bloques.

11. Para los 5 bloques de aprendizaje debe asignarse 20 puntos netos y el docente dosificará sus
porcentajes para actividades y evaluación por bloque, haciendo un total de 100 puntos finales. Ver
distribución en el numeral 9.

De las video clases

12. Para fin de semana, sábados y domingos, se debe atender de la siguiente manera:
Horarios de video clases en vivo

Cursos de 7 a 12 horas

Estudiantes que ingresan en este horario:

i. De 08:00 a 08:40 horas (Fase I - desarrollo de temáticas d e p r i m e r a

parte de la c lase c orrespondiente a cada fecha )

ii. De 08:40 a 09:00 horas (Receso - se deben desconectar de la sesión todos) Con
el mismo enlace pueden volver a ingresar para atender los últimos 40 minutos de
video clase.

iii. De 09:00 a 09:40 horas (Fase II – desarrollo de temáticas segunda parte de la

clase correspondiente a cada fecha)

Estudiantes que no pudieron conectarse en el primer horario:

iv. De 10:00 a 10:40 (Fase I –repetición)

v. De 10:40 a 11:00 (Receso)
vi. De 11:00 a 11:40 (Fase II - repetición)

Cursos de 13.00 a 18.00 horas

Estudiantes que ingresan en este horario:

i. De 14:00 a 14:40 horas (Fase I - desarrollo de temáticas primera parte)

ii. De 14:40 a 15:00 horas (Receso - se deben desconectar de la sesión todos) con
el mismo enlace pueden volver a ingresar para atender los últimos 40 minutos de
video clase.

iii. De 15:00 a 15:40 horas (Fase II – desarrollo de temáticas segunda parte de la

clase)

Estudiantes que no se lograron conectar en el primer horario:

iv. De 16:00 a 16:40 horas (Fase I - repetición)

v. De 16:40 a 17:00 horas (Receso)
vi. De 17:00 a 17:40 horas (Fase II – repetición)
15. Para los cursos plan diario se debe atender de la siguiente manera:

Horarios de video clases en vivo

Los días lunes, miércoles y viernes se conectarán en los horarios de las jornadas,
matutina, vespertina y nocturna.

Jornada matutina para los cursos de 8 a 10 horas

i. De 08:00 a 08:40 horas (Información de una primera parte de las temáticas
del primer bloque) (ingreso de estudiantes que pueden estar a partir de ese
horario).
ii. De 08:40 a 09:00 horas (se brindará un receso y se deben desconectar de la
sesión todos) con el mismo enlace pueden volver a ingresar para atender los
últimos 40 minutos de video clase.
iii. De 09:00 a 09:40 (Información de la segunda y última parte de la clase)
(ingreso de estudiantes que pueden estar a partir de ese horario).

Jornada matutina para los cursos de 10 a 12 horas

iv. De 10:00 a 10:40 horas (Información de una primera parte de las temáticas
del primer bloque) (ingreso de estudiantes que pueden estar a partir de ese
horario).
v. De 10:40 a 11:00 horas (se brindará un receso y se deben desconectar de la
sesión todos) con el mismo enlace pueden volver a ingresar para atender los
últimos 40 minutos de video clase.
vi. De 11:00 a 11:40 (Información de la segunda y última parte de la clase)
(ingreso de estudiantes que pueden estar a partir de ese horario).

Jornada Vespertina, para los cursos de 14.00 a 16.00 horas

vii. De 14:00 a 14:40 horas (Información de una primera parte de las temáticas
del primer bloque) (ingreso de estudiantes que pueden estar a partir de ese
horario).

viii. De 14:40 a 15:00 horas - receso -

ix. De 15:00 a 15:40 horas (Información de la segunda y última parte de la clase)

(ingreso de estudiantes que pueden estar a partir de ese horario)
 Jornada Nocturna, para los cursos de 16.00 a 18.00 horas
i. De 16:00 a 16:40 horas (Información de una primera parte de las temáticas
del primer bloque) (ingreso de estudiantes que pueden estar a partir de ese
horario).

ii. De 16:40 a 17:00 horas - receso -

iii. De 17:00 a 17:40 horas (Información de la segunda y última parte de la clase)

(ingreso de estudiantes que pueden estar a partir de ese horario).

Jornada Nocturna de 18 a 20 horas

iv. De 18.00 a 18.50 horas (Información de una primera parte de las temáticas
del primer bloque) (ingreso de estudiantes que pueden estar a partir de ese
horario).

v. De 18.50 a 19:00 horas - receso -

vi. De 19.00 a 19.50 horas (Información de la segunda y última parte de la clase)

(ingreso de estudiantes que pueden estar a partir de ese horario)

Nota: Los docentes deberán grabar todas las video clases y subirlas a la plataforma institucional
para que los estudiantes puedan consultar en cualquier momento.
Cada docente deberá proporcionar los links recurrentes para las video clases, con 2 días de
antelación, al Coordinador de la respectiva sede.
Preparar su programa de curso, según instrucciones y entregarlo al Coordinador antes del
primer día de clases.
Obligatoriamente utilizar el calificador de la plataforma como único medio para registro de las
actividades evaluadas.
Deben enviar al Coordinador de sede, el informe académico semanal de sus cursos.

Deferentemente,

Dra. María Teresa Gatica

Coordinadora
Escuela de Vacaciones
DICIEMBRE 2022