SESIÓN DE APRENDIZAJE DE TERAPIA DE LENGUAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. AULA : ROJA
I.2. NIÑO : ENRIQUE ALVARADO
I.3. EDAD : 3 AÑOS
I.4. DIAGNOSTICO : TEA
I.5. DOCENTE : JANET MARGOT ORTEGA CASTILLO
I.6. ÁREA : COMUNICACION
I.7. FECHA : 9 DE NOVIEMBRE DEL 2022

I.- TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: RECONOCIENDO LAS FRUTAS

III- OBJETIVOS.
Estimular en el niño el reconocimiento de las frutas como alimentos nutritivos.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
MOMEN ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
TOS
ACTIVIDAD Nº 1
5´
Entonamos la canción de bienvenida “hola hola hola como estan…..”
INICIO
ACTIDAD Nº 02
El niño observa las frutas mostrada por la tutora y responde a las
preguntas.
¿Qué es? ¿te gusta? …..etc

ACTIVIDAD Nº 03
30´
El niño manipula las frutas reconociendo cada una de ellas.
DESARRO
LLO

Cantamos la cancion de las frutas.

Las frutas

Que rica fruta voy a comer

Para crecer fuerte y saludable
Que rico es (bis)
 ACTIVIDAD Nº4
-Preparamos una ensalada de fruta(plátano , manzana, mandarina , pera),
con la ayuda de la mamá y lo comparte con su niño y así reconocerá con
mas entusismo las frutas

-Luego se entrega al niño imagenes de

las frutas para que los reconozca y diga su nombre
ACTIVIDAD Nº 5
RECESO ( 3 minutos)
- Se le entrega al niño un rompecabeza de frutas para que arme e
identifique cada fruta.
ACTIVIDAD Nº 06
-El niño coloca las frutas en la imagen que corresponde, mencionando su 7´
CIERRE nombre.