MATEMÁTICA 6° GRADO

I.E.P “CORAZÓN DEL NIÑO JESÚS”

DOCENTE: Lic. Leyli Vanessa Bacilio Morocho FECHA: 25/05/2021

I. Multiplicación de Números Naturales:

Es una operación de adición; pero abreviada; en la que todos los sumandos son iguales.
Ejemplo 1:

Ejemplo 2:
Guillermo recibe 5 soles diarios de propina. ¿Cuánto recibe en una semana?

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 7 x 5 = 35

7 sumandos iguales factores

Guillermo recibe 35 soles en una semana

Términos de la multiplicación son: NOTA:

 Multiplicando - Producto Al multiplicando y al multiplicador
también se les denomina factores.
 Multiplicador

1. Propiedades de la adición:

1. Propiedad de la clausura: 2. Propiedad conmutativa: 3. Propiedad del elemento absorbente:

El producto de dos o más números
El orden de los factores no Si multiplicamos por 0 (cero) cualquier
naturales es otro número natural.
altera el producto. número natural, obtendremos como
Por eso la multiplicación es una
Ejemplos: producto el número cero.
operación interna
4×5×6=5×6×4 Ejemplos:
Ejemplos: 120 = 120 47 x 0 = 0
4 y 9 ∈ N ⇒ 4 x 9 = 36 → ∈ 18 x 0 = 0
7x6=6x7 3x5x0=0
5 x 6 = 30  42 = 42
a x b  N axb=bxa

Página 1
 MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

4. Propiedad del elemento neutro: 5. Propiedad asociativa: 6. Propiedad distributiva:

Si multiplicamos por 1 cualquier La forma como se agrupen El producto de un número por una
número natural, obtendremos los factores de una adición o sustracción es igual a la
como producto el mismo número multiplicación no altera el adición o sustracción de los productos
natural. El elemento neutro de la producto. del número con cada uno de los
multiplicación es el 1. Ejemplos: términos.
Ejemplos: (3 × 5) × 8 = 3 × (5 × 8) Ejemplos:
23 × 1 = 23 15 × 8 = 3 × 40 a (b + c) = a x b + a x c
16 x 1 = 16 120 = 120 a (b – c) = a x b – a x c

4 × (2 + 7) = 4 × 2 + 4 × 7
4× 9 = 8 + 28
36 = 36

7 x (8 - 2) = 7 x 8 – 7 x 2
7x 6 = 56 – 14
42 = 42

II. División de números naturales:

Es una operación inversa a la multiplicación.

1. Términos de la división:

2. Clases de división:
a. División exacta: Es cuando el residuo es igual a cero.

Ejemplo:

Comprobando: 63 = 7 × 9

Página 2
 MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

b. División inexacta: Es cuando el residuo es diferente a cero.

Ejemplo:

Comprobando: 68 = 7 × 9 + 5

APLICO LO APRENDIDO

I. Resuelve los siguientes ejercicios:

1. Calcula el valor de x y enuncia la propiedad utilizada en cada caso.

2. Completa con el nombre de la propiedad:

Página 3
 MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

3. Desarrolla los siguientes ejercicios:

a) Si se sabe que dos de los factores de una multiplicación son 5 y 7, y el tercer factor es la suma de los
otros dos, indica el valor del producto.

b) Si dos de los factores de una multiplicación son 4 y 9 y el tercer factor es la suma de los
otros dos; indica el valor del producto.

c) Calcula: P + 2. Si se sabe que P × Q cumple la propiedad del elemento neutro. Además, P ∈

N y Q > 1.

d) Calcula: J + 7. Si se sabe que J × K cumple la propiedad del elemento neutro. Además, J ∈

N y K > 1.

e) Calcula la suma de las cifras del siguiente producto:

Página 4
MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

f) Calcula el dividendo de una división inexacta si el divisor es 9, el cociente, 28 y el residuo, 5.

g) Si en una división se sabe que: d = 12, q = 15 y r = 7 Calcula: “D”.

h) Al dividir 9753 ÷ 125 el cociente es P y el residuo es Q. Hallar P : Q

i) Si multiplicas 48 x 96 entonces en el producto la cifra de las CENTENAS es A y la cifra de

las UNIDADES DE MILLAR es B. Hallar 2A ÷ B + 26

j) Calcula el dividendo de una división si se sabe que el divisor es 18, el cociente 43 y el

residuo máximo.

k) Calcula el dividendo de una división si se sabe que el divisor es 31, el cociente es 26 y el

residuo es mínimo.

Página 5
 MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

l) Calcula el dividendo de una división inexacta si el cociente es 21 y es el triple del divisor.

Además, se sabe que el residuo es máximo.

4. Resuelve los siguientes problemas:

a. El auditorio del colegio de Bertha tiene 48 filas y cada fila tienen 26 asientos. Hay 972 alumnos
en el auditorio. ¿Cuántos asientos quedan libres?

a) 276 b) 267 c) 376 d) N.A.

b. Dados los números 30 y 20 el producto de su suma por su diferencia es:

a) 400 b) 500 c) 600 d) N.A.

c. Bruno tiene una deuda de S/. 22 750. Si decide pagar en cuotas iguales durante 14 meses,
¿cuánto pagará mensualmente?

d. Si Danilo compró 23 sacos de azúcar y pagó por ellos S/. 1173, ¿cuánto costó por cada saco
de azúcar?

Página 6
 MATEMÁTICA – SEXTO DE PRIMARIA

e. Un programa de apoyo social tiene que distribuir, en partes iguales, 87 620 conservas de atún
entre 52 colegios de la región. ¿Cuántas conservas de atún se repartirán a cada colegio?

f. Fernanda gastó S/. 1710 en prendas de vestir, S/. 1510 en muebles para el hogar y S/. 3620 en
artefactos. Si solicita un crédito para pagar en 12 cuotas sin interese, ¿De cuánto será cada
cuota?

5. Hallar el dividendo de cada una de estas divisiones:

Página 7