CONECTIVISMO

D.G. Pablo A. Coronado G. • Carrera Nutrición y Dietética • Universidad Mayor Campus Temuco 2019 • ©
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 APRENDIZAJE CONECTIVISTA - AXIOMAS

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“El conocimiento “El conocimiento “El conocimiento
completo no puede completo no puede completo no puede
existir en la mente de existir en la mente de existir en la mente de
una sola persona” una sola persona” una sola persona”

EL CONOCIMIENTO ES ES ABUNDANTE: APOYADO EN LA

ACCESIBLE MEDIANTE requiere habilidades TECNOLOGÍA:
CONEXIONES Y REDES para conectar, sintetizar, almacenamiento,
buscar patrones, hallar recuperación,
lo relevante para la interconexión
situación

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 APRENDIZAJE CONECTIVISTA - AXIOMAS

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Ya no es posible Ya no es posible Ya no es posible
experimentar y adquirir experimentar y adquirir experimentar y adquirir
personalmente el personalmente el personalmente el
aprendizaje que aprendizaje que aprendizaje que
necesitamos para necesitamos para necesitamos para
actuar.” actuar.” actuar.”
No ocurre sólo en el
AUMENTO DE FUENTES OCURRE EN CUALQUIER cerebro de las personas
NO CONVENCIONALES Y LUGAR Y MOMENTO e individualmente,
NO LINEALES también está en
organizaciones y redes

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 2000-……

Siemens, Downes
CONECTIVISMO Aprendizaje
• Es caóFco, conFnuo, colaboraFvo, dinámico, complejo, selecFvo a nivel
personal (elección de la red del conocimiento) y tecnológico

• En relación a la red conecFva es: Neural, Conceptual cogniFvo (parte de

un sistema que visualiza el conocimiento) y social externo (web 2.0, 3.0 y
4.0). Las TIC son muy relevantes.

Epistemología
ES CONECTIVO, DISTRIBUTIVO, TECNOLÓGICO Y PRÁCTICO

Pedagogía
• La habilidad del aprendiz y docente de distinguir entre la información
importante y no importante resulta vital (toma de decisiones).
• Crear, preservar y utilizar el flujo de información debe ser una
actividad educacional clave

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REDES

ROBERTO,
Nutricionista, Licenciado
En Nutrición

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SOCIAL EXTERNO

ROBERTO,
Nutricionista, Licenciado
En Nutrición, Sociedad del Conocimiento

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NODO SISTÉMICO

ROBERTO.ORG
Nutricionista, Licenciado
En Nutrición, Sociedad del Conocimiento
PHD en Tecnología de los Alimentos
SEO Community of Healthy food and Technologies

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 PRINCIPIOS CONECTIVISTAS

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El aprendizaje y el El aprendizaje es un El aprendizaje puede
conocimiento dependen proceso de conectar residir en dispositvos
de la diversidad de nodos o fuentes de no humanos.
opiniones. información
especializados.

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 PRINCIPIOS CONECTIVISTAS

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La capacidad de saber La alimentación y La habilidad de ver
más es más crítica que mantenimiento de las conexiones entre áreas,
aquello que se sabe en conexiones o redes es es ideal, hay que poner
un momento dado. necesaria para facilitar el atención a la
aprendizaje continuo. información y al origen
de ella, basada en las
áreas del
conocimiento.

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 PRINCIPIOS CONECTIVISTAS

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La actualización La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso
(conocimiento preciso y de aprendizaje. El acto de escoger qué aprender y
actual) es la intención el significado de la información que se recibe, es
de todas las actividades visto a través del lente de una realidad cambiante.
conectivistas de Una decisión correcta hoy, puede estar equivocada
aprendizaje. mañana debido a alteraciones en el entorno
informativo que afecta la decisión

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 TECNOLOGÍAS
PERSONAS

ENTORNOS
INFORMACIÓN

APRENDIZAJE es la capacidad de crear conexiones (REDES) NAVEGAR en ellas y

GESTIONARLAS
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ALGUNAS HERRAMIENTAS DIGITALES

1.- https://www.canva.com/es_419/
2.- https://es.educaplay.com/
3.- https://quizizz.com/
4.- https://www.genial.ly/es
5.- https://kahoot.com/schools-u/
6.- https://www.trivinet.com/
7.- otros.

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 Gracias...

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