Colegio Belén

Hnas. Esclavas del Corazón de Jesús (Arg.)

NIVEL PRIMARIO
Año Jubilar 150º Aniversario Fundación del Instituto de las Hermanas Esclavas del Corazón de Jesús

Leandro N. Alem N°22 – Tel.: (0385) 421-4941 – C.P. 4200 – Santiago del Estero – República Argentina
E:mail: nivel_primario@colegiobelen.edu.ar – http://colegiobelen.edu.ar

Informe Final

Apellido y Nombre del Alumno/a:

DNI:
Grado:

CARACTERÍSTICAS PERSONALES Y SOCIALES

Capacidad de Relación con uno mismo: (confianza en sus posibilidades, iniciativa, aceptació n y expresió n de
sentimientos de afecto, intereses y/o aficiones, tolerancia ante la frustració n ...)

Capacidad de Relación Interpersonal: Relació n con pares en las actividades y en el juego; actitud ante los
demá s (pasivo, líder, ...) relació n con los docentes y otros adultos.

Capacidad de Inserción y Participación Social: (Adaptació n a las normas de la clase y de la Institució n,

muestra entusiasmo/apatía/enojo/desagrado por ingresar y permanecer en la Institució n; desenvolvimiento en
el trabajo en equipo o grupo; participació n, integració n en la clase; comportamiento)

CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Capacidades Cognitivas: (Nivel de atenció n, grado de motivació n, comprensió n de ideas y establecimiento de

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relaciones, resolució n de problemas, memoria, manejo de conceptos bá sicos, informació n sobre temas de su
entorno, originalidad y creatividad...)

Capacidades Sensoriales y Motrices: (deficiencias físicas y sensoriales: vista, oído...; autonomía en sus
necesidades bá sicas: caminar, correr, saltar, coordinació n de movimientos, motricidad gruesa y fina, tono,
control muscular, lateralidad, esquema corporal)

Capacidades Lingüísticas y de Comunicación: (expresió n/comprensió n oral: participació n, articulació n,

vocabulario, comprensió n de ideas. Expresió n/comprensió n escrita: lectura, escritura, grafía, etc.)

RELACIÓN FAMILIA - ESCUELA

Características Familiares: (La participació n de la familia es: colaboradora, conflictiva, despreocupada, etc.
¿Reconocen las dificultades de su hijo/a? Otros datos de interés del contexto sociofamiliar (tanto positivos como
negativos)
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TOTAL DE INASISTENCIAS (mencionar algunos motivos en caso de tener muchas inasistencias):

OBSERVACIONES Y/U ORIENTACIONES (fortalezas y capacidades, dificultades, estrategias utilizadas que

se adoptaron para dar respuesta a los obstáculos en el aprendizaje)

Al finalizar el año Área de Lengua Área de Matemática Área de Ciencias Área Especial
Recupera en
Diciembre:
Calificación
Obtenida:
Recupera en
Febrero:
Calificación
Obtenida:

……………………………………………………………
Firma y Aclaración del Docente