INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL

PLAN DE APOYO – Grado Decimo FORMATO DE ACTIVIDAD ACADEMICA

Habilitación Química - Año: 2022

OBSERVACIONES

➢ Apreciado estudiante. El Plan de Apoyo del Primer periodo es un recurso al que tienes derecho con el fin de superar tus falencias
académicas en las diferentes áreas o asignaturas con bajo desempeño.
➢ La nota definitiva del periodo será de 33 si aprueba el Plan de Apoyo, en caso contrario se conserva la nota definida asignada
por el docente.
➢ El plan de apoyo debe presentarse a mano. Completamente diligenciado con normas ICONTEC.
➢ Intente realizar el taller usted mismo y entenderlo ya que de este taller se hará la evaluación de recuperación.
➢ Se tendrá en cuenta la presentación del taller.

El Plan de Apoyo está compuesto por:

1. Actividades de recuperación que se anexan a continuación, las cuales el (la) estudiante desarrollará y presentará en los tiempos
establecidos por la institución. Las preguntas que requieren trabajarse en hojas aparte realícelo muy organizadamente y con letra
muy legible.

2. Sustentación oral o escrita. El estudiante debe presentarse en el día y la hora asignada, ante su respectivo profesor para demostrar
la comprensión del taller y el dominio de las competencias básicas del área o asignatura.

❖ Forma de presentar y entregar las actividades: Para este trabajo de consulta y taller de conocimientos es indispensable
utilizar hojas de block tamaño carta sin rayas, elaborar Portadas, objetivos y dejar márgenes de 2 cm.

El docente consignará una anotación de negligencia en el observador del estudiante, en aquellos jóvenes que NO PRESENTE EL PLAN
DE APOYO, tal como lo establece el Manual de Convivencia de la Institución Educativa 2019 (Cap. VI, Art. 24, literales f y h y Parte
4 numeral 4.4 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE APRENDIZAJES DEL AULA, SIEA). Finalmente, con este Trabajo
de Apoyo se busca crear en los acudientes y estudiantes un proceso de soporte y de superación en las dificultades presentadas en la
asignatura de sus protegidos. (Ley General de Educación. Decreto 115)
SUSTENTACIÓN Y/O EVALUACIÓN
La sustentación de este trabajo estará valorada en: 40 % trabajo escrito y 60 % examen oral o escrito. La nota máxima en este
proceso es tres (33). Sistema de evaluación NO sumativa; tipo ACOMULATIVA (SIEE)
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Habilitación Química - Año: 2022

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE APOYO

1. Balance por el método del ion electrón escribiendo las semirreacciones de oxidación y reducción y realice todas las relaciones
(mol, masa y moléculas) que se pueden obtener en cada una de las ecuaciones química:

A) Cl2 + Na2S2O3 + NaOH → NaCl +Na2SO4 + H2O

B) NaCl + MnO2 + H2SO4 → Cl2 + MnSO4 + Na2SO4 + H2O

C) KClO3 + S + H2O → Cl2 + K2SO4 + H2SO4

2. El carburo de silicio, SiC, se conoce por el nombre común de carborundum. Esta sustancia dura, que se utiliza
comercialmente como abrasivo, se prepara calentando SiO2 y C a temperaturas elevadas:

SiO2(s) + 3C(s) → SiC(s) + 2CO(g)

¿Cuántos gramos de SiC se pueden formar cuando se emplean 35,45 g de SiO2.

3. Un experimento para transformar óxido de cobre II en cobre metálico se llevó a cabo en el siguiente aparato.

a. Escribe la ecuación química que ha tenido lugar.

b. Completa la siguiente tabla (masas atómicas de Cu = 64 g/mol; O = 16,0 g/mol)

c. ¿Cuántas moles de óxido de cobre se utilizaron?

d. ¿Cuántas moles de cobre se produjeron en la reacción?

4. Sulfato de aluminio, es una sal sólida y de color blanco de fórmula Al2(SO4)3 que por sus propiedades físico-químicas es
utilizada principalmente como agente coagulante y floculante primario en el tratamiento de aguas de consumo humano y
aguas residuales. Se caracteriza por agrupar los sólidos suspendidos en el agua y acelerar la sedimentación, contribuyendo a
la disminución de la carga bacteriana, así como la remoción del color y sabor. Para su obtención se utiliza de forma general
un mineral alumínico como el hidróxido de aluminio (Al(OH)3) y ácido sulfúrico (H2SO4), la ecuación que representa dicha
reacción es.

A. H2SO4 + Al(OH)3 → Al2(SO4)3 +H2O B. H2SO4 + Al(OH)3 → Al2(SO4)3

C. Al(OH)3 + H2SO4 → Al2(SO4)3 + OH D. Al2(SO4)3 + H2O → Al(OH)3 + H2SO4

5. De acuerdo con la formula química del sulfato de aluminio (Al2(SO4)3). Es válido afirmar que este

A. tiene dos moléculas de Al B. está compuesto por tres clases de moléculas

C. tiene cuatro átomos de oxígeno D. esta compuesto por tres clases de átomos

RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ECUACIÓN

Masa molar, g/mol
Zn 65
Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 HCl 36
ZnCl2 135
H2 2
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6. Es válido afirmar que la ecuación anterior, cumple con la ley de la conservación de la materia, porque

A. el número de átomos de cada tipo en los productos es mayor que el número de átomos de cada tipo en los reactivos
B. la masa de los productos es mayor que la masa de los reactivos
C. el número de átomos de cada tipo en los productos es igual que el número de átomos de cada tipo en los reactivos
D. el número de sustancias reaccionantes es igual al número de sustancias de los productos

7. De acuerdo con la ecuación anterior, es correcto afirmar que

A. 2 moles de HCl producen 2 moles de ZnCl2 y 2 moles de H

B. 72 g de HCl producen 135 g de ZnCl2 y 1 mol de H2
C. 1 moles de Zn producen 2 moles de ZnCl2 y 1 mol de H
D. 135 g de ZnCl2 reaccionan con 1 molécula de H2

RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ECUACIÓN

Un método para obtener hidrogeno es la reacción de algunos metales con el agua.

El sodio con el agua y el potasio, por ejemplo, desplazan al hidrogeno del agua
formado hidróxidos (NaOH o KOH). El siguiente esquema ilustra el proceso.

8. De acuerdo con lo anterior, escribe la ecuación química que mejor describa el proceso de obtención de hidrogeno es

9. De acuerdo con la información anterior, cual es el número de moles de potasio necesarios para producir ochos moles de
hidrogeno es

RESPONDA LAS PREGUNTAS 10 Y 11 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ECUACIÓN

KMnO4(s) + HCl(l) → KCl(ac) + MnCl2(ac) + Cl2(g) + H2O(l)

10. Según la ecuación anterior escribe las semireacciones de oxidación y reducción, asi como indica el agente reductor y
agente oxidante.

11. A continuación se muestra la representación de los átomos de los elementos X, Y y Z y de las moléculas de los
compuestos que posiblemente se pueden formar por la reacción entre estos elementos

Representación de átomos Representación de moléculas

Elemento X X X Z

Elemento Y Y Y X

Elemento Z Z X Y

X Y Z

La siguiente ecuación representa una reacción química X + YZ → Y + XZ. La forma de representar los productos de esta
reacción a nivel atómico es

Y Z X Y Z X Y X
X Z Y Z Y
Y X Z Z
X Z Y
Z Y X
Z Y X Y Z X X Y
X
X Z Y Z

A B C D

12. Balancea la siguiente ecuación HNO3 + Cu → Cu(NO3)2 + NO + H2O, por el método del ión electrón e indique cuales son
las familias inorgánicas presentes en la ecuación química.
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13. Considerando la reacción de formación del amoniaco: N2 + H2 → NH3. Para prepara 34 g de amoniaco (NH3), cuantos
moles de nitrógeno son necesarios.

14. ¿En cuál de las siguientes reacciones el primer reactivo es el agente oxidante?:

A. Fe + Pb(NO3)2 → Fe(NO3)2 + Pb B. CO2 + C → CO

C. H2 + CuO → H2O + Cu D. NaOH + HNO3→ NaNO3 + H2O

15. Una ecuación química nos proporciona información:

A. Únicamente sobre qué sustancias reaccionan y se producen en la reacción química.

B. Únicamente sobre las relaciones en moles y gramos entre las sustancias reaccionantes.
C. Suficiente para deducir las cantidades producidas o consumidas de las sustancias en ella reseñadas, siempre que conozcamos
el valor de una de dichas cantidades
D. Sobre las cantidades de sustancia que reaccionan o que se producen en la reacción química

16. A continuación se hacen una serie de aseveraciones acerca de la reacción de combustión del propano
C3H6 + O2 → CO2 + H2O

I. Cuando se hace reaccionar 1 mol de propano con 2,5 moles de oxígeno se forman 3 moles de dióxido de carbono.
IIB. Cuando se hace reaccionar 1 mol de propano con 2,5 moles de oxígeno se forman 2 moles de agua.
III. Si se hacen reaccionar 65 gramos de propano con 96 gramos de oxígeno el reactivo en exceso será el propano.
IV. Si se hacen reaccionar 65 gramos de propano con 96 gramos de oxígeno el reactivo en exceso será el oxígeno.

De las siguientes propuestas señale la que considere correcta:

A. Son ciertas las aseveraciones I, II y III. B. Son ciertas las aseveraciones II y III
C. Sólo es cierta la aseveración II D. Son ciertas las aseveraciones I, II y IV

17. Los lixiviados son fluidos que brotan a la superficie o se infiltran hacia el terreno donde se encuentra instalado un relleno
sanitario o un vertedero de basura, y arrastran a su paso material disuelto, en suspensión fija o volátil. Lamentablemente, se
utilizan zonas aledañas a los ríos, lagos y acuíferos, como vertederos de residuos sólidos municipales, industriales y comerciales,
sobrepasando su nivel de amortiguamiento natural y creando una amenaza latente tanto para el medioambiente como para
las personas que puedan hacer uso del agua. Por ello, estos lixiviados se deben impermeabilizar, drenar adecuadamente,
colectar y tratar, ya que existen numerosos reportes del impacto negativo que estos provocan. Los lixiviados varían según el
tipo de residuos que se confinan, nivel de precipitación en el lugar, grado de compactación, velocidades de descomposición
química, flujo volumétrico, escurrimiento, evapotranspiración y condiciones de manejo del lixiviado; teniendo en cuenta todo
esto, es difícil formular un sistema de tratamiento generalizado. Una opción atractiva para tratar dichos residuos es la
aplicación de Procesos de Oxidación Avanzados, entre ellos, el proceso Fenton, una alternativa viable, efectiva y a costos
relativamente bajos que puede ser utilizado como pre o post tratamiento biológico. El proceso Fenton ocurre cuando se agrega
un catalizador de sal ferrosa soluble en agua y peróxido de hidrógeno en un medio ácido, sin necesidad de recurrir a altas

presiones, temperaturas o equipos sofisticados. En él se producen radicales altamente reactivos del hidroxilo (OH·). La reacción
que se produce en este proceso Fenton es la siguiente:

FeSO4 + H2O2 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + H2O

A partir de la reacción anterior determine:

17.1 Balancéala por el método del ion electrón, indicando las diferentes semirreacciones que se llevan a cabo
17.2 Indica el agente oxidante y reductor
17.3. Si en el proceso ingresan 157,45 g de FeSO4 cuantos gramos de Fe2(SO4)3 se obtienen.

FIRMA ACUDIENTE FIRMA ESTUDIANTE FIRMA DOCENTE

Ing. AUGUSTO CARRILLO O.

Coord. Académico