Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Trabajo Asignatura Resistencia de Materiales
Trabajo Asignatura Resistencia de Materiales
Resistencia de Materiales’’
Resistencia de Materiales’’
Proyecto de Asignatura
Resistencia de Materiales
Profesor
Tabla de Contenido
Introducción.....................................................................................................................................1
Objetivos..........................................................................................................................................2
Objetivo General..................................................................................................................2
Objetivos Específicos..........................................................................................................2
Capítulos..........................................................................................................................................3
Conceptos y Propiedades.......................................................................................16
Sistema de Unidades..................................................................................16
Tipos de estructuras...................................................................................17
Propiedades de la materia..........................................................................18
Esfuerzo y Deformación........................................................................................25
Esfuerzo.....................................................................................................25
Esfuerzos Simple.......................................................................................26
Esfuerzo cortante.......................................................................................26
Deformación..............................................................................................26
Vigas......................................................................................................................27
Esfuerzos en Vigas....................................................................................28
Deformación en Vigas...............................................................................29
Columnas o Pilares................................................................................................30
Carga Critica..............................................................................................32
Formulas....................................................................................................32
Marco Antecedentes..............................................................................................40
Marco Teórico.......................................................................................................41
Marco Conceptual..................................................................................................42
III
Marco Tecnológico................................................................................................43
Marco Metodológico.............................................................................................43
Conclusiones..................................................................................................................................44
Recomendaciones..........................................................................................................................45
Referencias y Bibliografías............................................................................................................46
Anexos...........................................................................................................................................54
Anexo A.............................................................................................................................54
Anexo B.............................................................................................................................54
Anexo C.............................................................................................................................54
Anexo D.............................................................................................................................54
IV
Puente: Estructura que une dos puntos divididos por obstáculos Naturales o Artificiales.
estudia las propiedades de los materiales en donde se analizan y aplican conceptos como diseño,
Introducción
cotidiana que requieren ser abordados con respuestas idóneas y acordes a cada necesidad, es por
ello que existen diversas ingenierías en las que encontramos la ingeniería industrial, de sistemas,
química, biomédica, ambiental, entre otras muchas más, dentro de estas también está la
puentes, entre otras, sin dejar de lado la gestión, administración y dirección de las mismas.
Para el presente proyecto se hará énfasis a una de las disciplinas que se deben de abordar
y análisis se llevara a cabo al final de cada contenido según aplica en el respectivo título.
2
Objetivos
Objetivo General
de Materiales
Objetivos Específicos
Lego.
3
Capítulos
cabo al final de cada contenido según aplique en su respectivo título descrito como ‘’ Análisis y
Para iniciar con el diseño del prototipo del Puente en Lego es necesario realizar
actividades preliminares para obtener los materiales que cumplan ciertos parámetros y sean
factibles para llevar a cabo el proyecto, el diseño del puente se propone para piezas de Bloques
de Lego lo cual solo requiere de dichas piezas que permiten su unión de forma encajable y no es
necesario usar ningún tipo de pegamento o adhesivo, el diseño tampoco contempla ningún
Figura 1
donde se realizó indagación por los diferentes almacenes de la ciudad de Girardot dejando el
Figura 2
Figura 3
Figura 4
5
Figura 5
Figura 6
Tabla 1
6
Paquete de 102
No 2 La Caleta $20.000 Piezas Poco Estéticas
Bloques aprox.
Paquete de 100
No 4 Medellín $34.000 Sale Costoso
Bloques aprox.
Paquete de 30
No 5 Punto Locura $7.000 Sale Costoso
Bloques aprox.
Tabla 2
Conclusión
Tabla 3
LargoxAnchoxAlto mm
llamado ABS
llamado ABS
llamado ABS
Figura 7
Para la toma de peso se usó una pesa mecánica con capacidad de 10 Kg por vuelta, en
donde se toman pesos de las fichas pequeñas, medianas y grandes con referencia a 500g
Tabla 4
polímero
llamado ABS
polímero
llamado ABS
polímero
llamado ABS
Buena Rigidez
dimensionándolas con medidas a escala en donde se definirá el diseño con sus medidas finales, a
Figura 8
Figura 9
Figura 10
10
Figura 11
Figura 12
Figura 13
11
Figura 14
Figura 15
Figura 16
Figura 17
Figura 18
Figura 19
Figura 20
Figura 21
Figura 22
Figura 23
Figura 24
dimensiones y forma como un Puente Clásico que consta de Tres partes principalmente, siendo
15
estas la placa tipo aligerada, pilares o columnas rectangulares (estribos), y su base rectangular
(Cimentación).
Figura 25
Conceptos y Propiedades
física, estática ya que todos y cada una de estas serán necesarias para el entendimiento y
Primeramente, hay que partir del hecho que el estudio de resistencia de materiales será
enfocado hacia la seguridad de lo que se está analizando y realizando, por lo que es preciso
entender que uno de los principales factores que generan inseguridad son las fallas que se pueda
Para lo cual se deberá de entender que esta presenta diferentes tipos de fallas (Pytel,
Singer, 1987).
Por Fractura
Por Deformación
Por Inestabilidad
esté realizando el estudio, también se podrían encontrar sistemas empíricos, por lo que se define
Sistema de Unidades
necesarias como:
Tipos de estructuras
Estructuras masivas
Estructuras laminares
Estructuras triangulares
Estructuras armazones
Estructuras abovedadas
Estructuras colgantes
Losas o placas
Esfuerzo de tracción
Esfuerzos de compresión
Esfuerzos de flexión
Esfuerzos de torsión
Esfuerzos de corte
Yeso
Mármol
Cal
Rocas
Madera
Plástico
Hierro
Cobre
Acero
Aluminio
Arcilla
Vidrio
Etc.
Todo material presente tiene propiedades que los distinguen los unos de otros, por lo que
es necesario conocer las diferentes propiedades que pueden estar presentes en ellos:
19
Propiedades de la materia
Físicas o Químicas
Textura y forma
Porosidad
Flexibilidad o elasticidad
Deformación o ductilidad
Adsorción
Gravedad especifica
Fragilidad
Dureza
Maleabilidad
Desgaste
Térmicas
Permeabilidad
Absorción
Densidad
Otros.
20
Teniendo en cuenta cada uno de estos conceptos, se procede a definir de forma que se
Tabla 5
Puente en Lego
Estructura Masiva: La base del puente debe de ser solida la cual estará actuando
como la cimentación por lo que esta estará en contacto directo con él.
un pórtico.
S. de Unidades El sistema será S.I por lo que se presentan las convenciones de uso
común como:
estructurales.
distribuida.
Esfuerzos Al ser una estructura que puede ser analizada por partes, esta presentara
esfuerzos de:
Material El tipo de material con el que está construido los bloques de diseño es
Plástico ABS.
Textura y forma
Porosidad
Flexibilidad o elasticidad
Deformación o ductilidad
Adsorción
Gravedad especifica
Fragilidad
Dureza
Maleabilidad
Desgaste
Térmicas
Permeabilidad
Absorción
Densidad
23
Otros.
DIAGRAMA ESPACIAL
FUERZAS
DEFORMACIÓN
25
Esfuerzo y Deformación
generan fuerzas internas en los elementos, las fuerzas externas son todas aquellas que están
en cambio las fuerzas internas se analizan realizando análisis de la estructura como una
inmediatamente se deberá de ser resuelta para ver si está en equilibrio o no. Una de las técnicas
empleadas es realizando diagramas que ideen a la estructura mostrando sus diferentes fuerzas
actuantes, en el análisis en dos dimensiones se puede hacer uso de un diagrama de cuerpo libre
tres dimensiones se hace uso del diagrama espacial que muestra al elemento analizado como una
Estas fuerzas están definidas por cómo se trasmiten al elemento, siendo las más usuales:
Fuerza axial: actúa en dirección del eje del elemento siendo una tensión o compresión
Fuerza cortante: actúa perpendicular al eje del elemento siendo una forma de corte.
Esfuerzo
El esfuerzo es aquella fuerza que actúa en un cuerpo con el fin de querer deformarlo
(Beer, 1981). Por lo que se pueden presentar diferentes tipos de esfuerzos como ya se indicó en
el capítulo uno.
Esfuerzos Simple
El esfuerzo directo o simple se representa como aquella fuerza que actúa en una
Esfuerzo cortante
Deformación
con respecto a una dirección establecida, esta puede estar en el rango elástico, dúctil, inelástico o
Figura 26
longitud en la dirección que se produjo, tiene unidades adimensionales de mm/mm, cm/cm, m/m.
Vigas
La flexión estudia la curvatura que se presenta en un elemento en este caso llamado viga,
la cual se genera por las fuerzas presentes como los son las fuerzas de corte que generan un
esfuerzo cortante y un momento que es generado por la fuerza aplicada a una determinada
Figura 27
Esfuerzos en Vigas
Los esfuerzos en vigas relacionan el momento flexionante con los esfuerzos directos o
normales, y a la fuerza vertical con las fuerzas cortantes, es por ello que para el análisis de la
Tanto en tensión como en comprensión el módulo elástico es igual, la viga será constante
en toda su longitud y la fuerza aplicas serán siempre perpendiculares a un eje de la viga (Singer,
1971).
Figura 28
Figura 29
Fórmulas de la Flexión
Deformación en Vigas
La deformación de las vigas, así como la deformación en general está íntimamente ligado
con la rigidez del elemento, ya que si un elemento es rígido permitirá una deformación nula, si es
semi rígido su deformación será moderada, pero si su rigidez es débil su deformación será alta,
Para resolver la deformación en vigas se puede al igual que las matemáticas por distintas
Doble integración
Área de momentos
tetaAB=(1/EI)(área)AB teorema I
tB/A=(1/EI)(área)BaxXbarraB
Viga conjugada
Superposición
Columnas o Pilares
Columna: elemento estructural que sirve para conformar un apoyo que trabaja a
compresión la cual tiene una proporción no menor de 1:1:3 siendo estas ancho, largo y alto
que están conectados a ella por lo que las cargas que llegan a ella de la parte mas superficial son
Se puede definir que la columna presenta cierta relación, esta relación se puede ver en su
geometría, donde al analizarla resulta una relación de esbeltez que definida matemáticamente se
formula como:
31
SR=KL/r=Le/r
L: Longitud
K: Fijación
R: Radio de giro
Columna Corta
Columna Débil
Columna Fuerte
Columna Alta
Que a simple vista por su nombre se denota su significado, ya que dicha geometría hace
que la columna adquiera propiedades dependiendo del tipo que se esté disponiendo, es por ello
que una de las características principales a la hora de diseñar una columna es su geometría.
reacciones que son inversamente proporcional a su tipo, sabiéndose que una columna fuerte
tendrá propiedades como una buena resistencia, facilidad de transmisión de energía, una buena
rigidez, y otras más que no son parte de este análisis, por otro lado tenemos las columnas débiles,
cortas y columnas altas o alargadas, este último tipo de columna al momento de colocarla en
servicio adquiere comportamientos que son perjudiciales para la seguridad de la estructura que
Grandes deformaciones
32
avance tecnológico y la evolución moderna haga que se vengan implementando métodos que
implementes análisis que respondan a dichos comportamiento, uno de estos parámetros que se
usan es el factor de seguridad o factor de diseño, el cual no es nada más que la disminución de
Carga Critica
El diseño de un elemento estructural como una columna ha sido por mucho tiempo como
un estudio complejo así su análisis sean más simplificado que el de una viga o placa, para ello se
basa en su geometría y propiedades de los materiales con los que es diseñado, es por ello que
existe una cierta carga de diseño la cual en resistencia de columnas es considerada como carga
‘’la carga que afecta de forma rotunda la integridad del elemento causándole afectación
Formulas
geometría que actuaran bajo cargas y esfuerzos de diseño, se debe de poder hacer usos de
33
fórmulas que ayuden a definir y calcular elementos que garanticen una buena seguridad, es por
Formula de Euler
Formula de la secante
Otras.
Para efectos del presente trabajo, se analizará el prototipo del puente como si se tratara de
un pórtico empotrado, para ello se analizará por elementos, siendo analizado de forma individual
Tamaño Largo (m) Ancho(m) Alto (m) Espesor (m) peso (g) Mod.E(Gpa)
pequeño 0,02 0,02 0,012 0,0008 1,12 2,3
mediano 0,04 0,02 0,012 0,0008 2,24 2,3
grande 0,06 0,02 0,012 0,0008 5,8 2,3
La placa se asumirá como una viga homogénea doblemente empotrada con el ánimo de
Para ello se evaluará basado en el diseño del prototipo realizado el cual tiene las
siguientes características
Se aplica una carga (ver video anexo C) la cual genera una carga total aplicada como se
Reacciones-Fuerzas
A Ax(N)= 0 Bx(N)= 0 B
Luz Libre(m)= 6
MA MB
MA=MB=0
el M se produce en
x(m)= 3
Ͳǡ͵ ͺ ሺ͵ ሻଶ ʹ Ͳǡͳ͵ ͵ ଷ
՜ Ͳൌ
െ כ ܯሺ͵ ሻ െ
ʹ
M(N*m)= 60,38
38
Del ensayo se pudo apreciar una deformacion en el centro de la luz de (m)= 0,2
EI ymax= -67,93
EI ymax= 67,93
ǡͻ ͵
՜ ݉ܽ ݔ ݕൌ
ܫܧ
ǡͻ ͵
՜ ݉ܽ ݔ ݕൌ
ʹ ǡ͵ Ͳͳ כଽ ܫ
A Ax(N)= 0 Bx(N)= 0 B
60,38
ܹ
՜ ܸ
ൌሺ ܮെʹ ݔሻ
ʹ
(+)
V(N) 0
(-)
-60,38
െ ܹ
՜ ܯ ൌ ሺܮଶ െݔܮ ݔଶሻ
ͳʹ
MA(x=0) MB(x=6)
-60,38 -60,381
(-)
M(N*m)
(+)
MAB(x=3)= 30,1905
y
0 0
ymax= -2,9968E-08
40
b= 2,5 m
h= 3m
Area A= 7,5 m^2
I= 5,625 m^4
r=raiz(I/A)
r= 0,866025404 m
L/r= 3,810511777
Pcr=(pi^2)EI/L^2
Pcr= 11725253162,5 N
Pcr= 11725253,16 KN
11725,25316 MN
11,72525316 GN
41
Marco Antecedentes
materiales que sirven de fuente para el presente trabajo. En tal sentido se puede ver que la
resistencia de materiales se encuentra ligada al diseño de estructuras tal que es el inicio para un
sin un profundo dominio de la mecánica del cuerpo rígido y de la resistencia de los materiales
(Singer, 1971).
Por otro lado, se entiende que el diseño de estructuras está ligado a la seguridad de la
misma, para lo cual siempre se opta por diseños con materiales que garanticen dicho parámetro
mínimo, es por ello que la diversidad de materiales hace posible una buena toma de decisiones a
la hora de usar uno u otro, pero también trae consigo una interrogante y es ¿cuál será el más
indicado para mi diseño? Este tipo de pregunta tienen respuestas que solo quien diseñe sabrá
optar por el que a su parecer sea el más conveniente según la investigación realizada.
Para el presente proyecto se realiza un prototipo de Puente en Lego que no es nada más
que Bloques hechos de plástico ABS que van encajados unos a otros formando la estructura
como tal, el diseño de este tipo de puentes aún está en práctica ya que por su compleja forma de
estructurarlo debido a su baja resistencia a la tracción al igual que a su baja resistencia a otros
factores ha hecho que sea llevado a campo de proyectos de indoles más bien arquitectónicas que
estructurales, es por ello que no son muchos las antecesoras a este proyecto que nos puedan dar
idea de cómo se han diseñado y puesto en funcionamiento, se puede decir que hay variedad de
diseños empíricos que carecen de valor argumentativo para la puesta en obra, ya que solo son a
Es el caso de El puente más largo del mundo hecho con piezas de LEGO, La Institución
de Ingenieros Civiles de Reino Unido (Institution of Civil Engineers ICE) se propuso el pasado
año batir un record mundial: construir un gran puente con piezas de LEGO. Con este proyecto el
ICE quiso poner a prueba la ingeniería y construir un puente con ladrillos de plástico
entrelazados, ayudando así a entender la forma en cómo los puentes funcionan y están
Marco Teórico
La teoría descrita como relevante será aquella que comprenda el estudio y análisis de la
conceptos, con el fin de buscar un conocimiento que ayude a desarrollar el pensamiento crítico
de los distintos modelos de abordar problemas de esta índole de una manera más argumentativa y
estudia y establece las relaciones entre las cargas exteriores aplicadas y sus efectos en el interior
Así mismo se debe de conocer los conceptos de la estática que estudia los sólidos en
donde se ve comprometido su cambio de posición con respecto al espacio dando lugar a eventos
que pueden ser bastantes variados con cambios de comprensión y desarrollo de su aplicación y/o
análisis.
43
Marco Conceptual
ya que en materia de análisis se debe de recoger toda la información y organizarla tal que se
defina siempre la más acorde para cada necesidad, es por ello que no solamente se debería de
pensar en conceptos técnicos sino de carácter de cultura general, puesto que es sabido que la vida
conocemos, es importante conocer este punto de vista de panorama general para la aplicación en
todo lo referente al entendimiento de situación de uso diario que requieren ser analizadas por
medio de un diagnóstico de forma analítico y cuantitativo, es por ello que una de las más
humanidad. Por otro lado, también se puede entender que nace como una necesidad de satisfacer
problemas de la vida cotidiana de forma que sean respuestas que den una solución idónea,
¿Qué es un problema y como dar una solución? Parece fuera de contexto esta pregunta
pero tiene más relación ya que: el Problema es un asunto del que se espera una solución, y la
Solución de problemas es cuando generamos un camino a seguir para poder resolver o hacer
cambios en situaciones alrededor de un problema (Enrique Jiménez Nieto, 2020), sabiendo esto
se puede ver la relación que existe y la idea de cómo se debe de ver todos los problemas que se
hacer.
44
Marco Tecnológico
desarrollo sistematizado de cada tema que se desarrolle y que estos contengan lo necesario para
los mismo, es por ello que se requiere contar con buenas bases y mente clara.
Por otra parte, el proyecto es tecnológico por que implementa el diseño de un prototipo
que, si bien es sencillo para el presente proyecto, será innovador y necesitará de toda la
tecnología necesaria para idear soluciones con este tipo de proyectos para plasmarlos en la
necesidad real.
Marco Metodológico
Para ello se disponen capítulos de desarrollo del proyecto en donde se busca el enfoque
Capítulo 1: idea inicial y partida del proyecto, aquí se plasman y desarrollan bosquejos
Capítulo 2: se basa en el análisis y desarrollo del proyecto, aquí se verán los temas
proyecto.
plasman las ayudas ofrecidas por el contenido encontrado con enfoque hacia el proyecto como
tal, dotándolo de definiciones con peso para el desarrollo del proyecto, siendo este el eje central
Conclusiones
Inicialmente se definió el prototipo del puente en Lego el cual se dio después de haber
predimensionado una estructura que sirviera para su posterior análisis, seguidamente se procedió
a realizar el diseño con la ayuda del programa AutoCAD en donde se diseñó según forma y
puente que fue cargado con el fin de mostrar las diferentes fuerzas y esfuerzos que se presenta,
estructura como lo fueron la placa que es débil en comparación con las columnas que son fuertes,
también se evidencio que la estructura del puente como un todo es más débil que si se analiza
cada elemento con carga aplica individualmente, ya que al no ser un puente estable y monolítico
carece que todos los elementos sean igual de fuertes ante la presencia de una carga.
Se evidencio que los bloques de plástico son mejores para actuar a compresión que a
tensión, y eso se demuestra en la placa en donde su resistencia es muy débil fallando de forma
analizarla.
Por último, se evidencia que el diseño de este tipo de puentes con dicho material es
Recomendaciones
uso de guías, videos, libros, etc., con el fin de poder obtener resultados para otros tipos de
También se recomienda que se estudien todas las posibles formas de diseño, al igual que
refrescar las bases fundamentales para que se puedan abarcar más conceptos al respecto.
De igual modo se deja presente que la estructura si se quiere diseñar para efectos
realistas, esta deberá ser analizado para dar la posibilidad de comprender la estructura con
materiales de conexión y poder dar una articulación más idónea con el fin de generar elementos
que transmitan una continuidad de cargas hasta los apoyos obteniendo una estructura más segura.
47
Referencias y Bibliografías
Alejandro Acosta. (18 de 12 de 2018). El Lego de los puentes está entrando con fuerza a
impresa/pais/articulo/construccion-industrial-en-colombia-es-tendencia-en-puentes/
265631/
https://es.slideshare.net/rubenantezanagamero/trabajo-de-resistencia-de-materiales-
101354454
https://www.areatecnologia.com/materiales/resistencia-materiales.html
Arndt Schlaudraff recrea íconos de la arquitectura con bloques Lego. (01 de 04 de 2016). Lego:
https://www.archdaily.co/co/tag/lego/page/2
Bonilla Delgado, H. (12 de 2012). Análisis, diseño y proceso constructivo de un puente de hasta
https://repositoriotec.tec.ac.cr/bitstream/handle/2238/3204/analisis_dise
%F1o_proceso_constructivo_puente.pdf?sequence=1
48
https://eprints.ucm.es/id/eprint/64193/1/T42113.pdf
repository.unilibre.edu.co:
https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/17108/PROPUESTA%20DE
%20REDISE%C3%91O%20DEL%20PUENTE.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Desarrollo,S.L.
Ciudad que Entretiene, Gobierno. (28 de 06 de 2021). Córdoba tiene su primer “Puente Lego”.
puente-lego/
Colegio Pureza de María. (s.f.). Diseño y construcción de puentes . Colegio Pureza de María
https://addi.ehu.es/bitstream/handle/10810/29250/TFG-Mikel%20Cuesta.pdf?sequence=3
49
educalingo: https://educalingo.com/es/dic-en/lego
Empresa El Mercurio S.A.P. Derechos de Autor. (2022). ¿Qué significa Lego? Historia y
https://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/que-significa-lego-historia-y-origenes-
del-mayor-fabricante-de-juguetes-del-mundo/
Enrique Jiménez Nieto. (14 de 06 de 2020). Solución de problemas, proceso paso a paso, la
https://www.gestiopolis.com/solucion-de-problemas-y-toma-de-decisiones/
Universidad de Valladolid.
Ferrovial. (2022). Máquinas para tender puentes construidas con piezas de Lego. Obtenido de
ferrovial: https://blog.ferrovial.com/es/2020/01/maquinas-para-tender-puentes-
construidas-con-piezas-de-lego/
Follow @CasayMas_ECpe. (26 de 10 de 2016). Así se ve el puente más largo del mundo hecho
puente-mundo-hecho-lego-274669-noticia/?ref=ecr
Francesc Mirada. (28 de 08 de 2017). El puente de LEGO más largo del mundo. Obtenido de
dobooku: http://www.dobooku.com/2017/08/el-puente-de-lego-mas-largo-del-mundo/
50
Hans Baumann. (06 de 04 de 2022). ¿Cómo hacer el prototipo de un producto? Tipos, ejemplos
https://www.crehana.com/blog/diseno-productos/prototipo-de-un-producto/
IDU. (2017). Guia para la implementacion y diseño de puentes peatonales prototipo IDU y sus
https://www.definicionabc.com/negocios/lego.php
Joern Sackermann y Alamy Foto de stock. (26 de 05 de 2021). El puente Lego sobre
https://www.alamy.es/el-puente-lego-sobre-schwesterstrasse-pintado-por-el-artista-de-
graffiti-y-streetart-martin-heuwold-nombre-artistico-megx-en-el-diseno-de-ladrillos-lego-
wu-image430389325.html
51
Rosario.
https://lego.fandom.com/es/wiki/LEGO
https://es.scribd.com/document/359285569/TRABAJO-RESISTENCIA-DE-
MATERIALES
LOLA ROVATI. (29 de 01 de 2018). El ladrillo de Lego, que revolucionó la forma de jugar,
https://www.bebesymas.com/juegos-y-juguetes/el-ladrillo-de-lego-que-revoluciono-la-
forma-de-jugar-cumple-60-anos-y-deseamos-que-cumpla-muchos-mas
monografias.com: https://www.monografias.com/docs/Trabajo-Academico-Resistencia-
De-Materiales-PKJ98JKZMY
piezas-de-lego-gigantes/
https://tecnologiadelosplasticos.blogspot.com/2011/06/abs.html#:~:text=El%20proceso
%20comercial%20utiliza%20un,entre%200.5%20y%202%20atm%C3%B3sferas.
metales/traccion-en-metales
52
https://ovacen.com/el-plastico-en-la-arquitectura-moderna/
Patrick Lynch y Natalia Yunis. (22 de 10 de 2016). Nuevo récord: El puente más largo del
https://www.archdaily.co/co/797934/nuevo-record-el-puente-mas-largo-del-mundo-
hecho-totalmente-de-lego
Pytel, Singer, A. (1987). Resistencia de Materiales (4° ed.). Mexico: Harper & Row Publishers,
Inc.
REDACCIÓN, INGENIERÍA. (04 de 09 de 2017). El puente más largo del mundo hecho con
https://www.elblogdelaingenieria.com/el-puente-mas-largo-del-mundo-hecho-con-piezas-
de-lego/
Restrepo, C. F. (Dirección). (2020). Prototipos Diseñados con Lego Digital Designer UNAD
file:///C:/Users/LUIS%20FERNANDO/Downloads/journalsauthors,+749-2896-1-CE.pdf
https://www.robotix.es/blog/historia-lego/
https://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_77/recursos/documentos/
06082019/trabajolego.pdf
CATÓLICA DE COLOMBIA.
https://sites.google.com/a/correo.udistrital.edu.co/manualviviendas/3-especificaciones-
de-materiales/morteros/bloque-n-5#:~:text=Peso%20%2F%20unidad%3A%206%20Kg.
https://www.pinterest.com.mx/pin/204210164338976051/
https://www.usroasterie.com/como-construir-un-puente-de-lego.html
Valencia, N. (25 de 07 de 2016). Esta vivienda se construyó en cinco días con ladrillos de
dias-se-construyo-esta-vivienda-con-ladrillos-de-plastico-reciclado
https://es.wikipedia.org/wiki/LEGO_(empresa)
54
https://es.wikipedia.org/wiki/Lego_(juguete)
55
Anexos
Anexo A
Anexo B
Anexo C
Videos
Video 3.1, Análisis de Deformación Debido a Carga en el Prototipo del Puente de Lego.mp4
Video 3.2, Análisis de Deformación Debido a Carga en el Prototipo del Puente de Lego.mp4
Anexo D