EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INDUCCIÒN GUÌA 3 PROYECTO DE VIDA

Programa de formación AUTOMATIZACION DE SISTEMAS

MECATRONICOS
Nombre del Aprendiz CRISTIAN ALEXANDER HERRERA GARCES
Numero de Ficha 2615312
Centro de formación Industrial y del Desarrollo Tecnológico CIDT

Fecha de elaboración

1. Actividad de reflexión inicial

¿Cuál es el sentido que hoy le estoy dando a mi vida?

El sentido que le doy a mi vida de no sobrecargarme de trabajos si no a veces darme un espacio

para mí solo o con las personas que más quiero donde pueda relajarme y despejar un poco mi
mente como por ejemplo yendo a viajes para relajarme a solo pasar el día sin hacer mucho
esfuerzo, pero esta no significa que deba odiar el trabajo ya que se trabaja para el futo ser mejor
persona y trabajar con mucho esfuerza para luego disfrutar de los resultados.

2. Actividades de contextualización:

¿Quién soy?
Alguien joven que en el futuro quiere ser alguien en la vida y poder tener una vida plena
y segura.
¿Quién quiero Ser?
Alguien que pueda decir que tuvo éxito en la vida que nunca tomo un mal camino para
hacer cosas malas para alcanzar su meta.
¿Qué camino debo tomar?
EL camino del bien y la formación para poder realizar sus metas con tus propios méritos.

3. Actividades de apropiación del conocimiento

a. Observar la siguiente gráfica:

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Responda las siguientes preguntas, teniendo en cuenta la lectura anterior, los conceptos y
el análisis de la ilustración:

¿En esta imagen considera que los dos personajes tienen la misma dignidad? y ¿por qué?
En parte sí, pero prima más la dignidad del afectado que del agresor ya que el agresor
está violando los derechos del otro cuando este debería respetarlas.
¿En esta imagen considera que ambos personajes tienen la misma cultura? ¿Por qué?
NO ya que provienen de diferentes lugares con diferentes costumbres y de pueden
observar como el extranjero no respeta la cultura del nativo demostrando que no tienen
la misma cultura.

¿Qué opina Ud. de esas expresiones? ¿” …Quién sos vos para juzgar si lo que hago es
bueno o malo”? y “…respeta mi cultura”.
Que le extranjero no puede dictar si sus malas acciones deban ser respetadas.

¿Qué opinión le merece la respuesta que tiene el personaje que caracteriza un nativo?

Opinión que le podría dar es enseñarle a que por más que sea la cultura de otros no
debe dejarse ser pisoteado.
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¿Si una acción maltrata la dignidad del Ser humano, puede ser considerado un valor
cultural?
NO, ya que afectas los derechos de los demás.
b. Escribe la autobiografía

Con el fin de comunicar los acontecimientos vividos responda las siguientes preguntas, de
manera descriptiva:

¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en su vida y de qué
manera?
RTA: Mi madre ya que ella nos sacó adelante mientras ni había una figura parte quien nos
ayudara por eso admiro a mi madre porque es una guerrera.
¿Cuáles han sido los acontecimientos (dolorosos y alegres) que han influido en forma
decisiva en lo que usted es ahora?
RTA: Los momentos en los que paso tiempo con mi familia ya que me ayudan a reflexionar
sobre lo bonito de la vida.
¿Cuáles han sido sus principales éxitos y fracasos? y ¿porque lo recuerda especialmente?
RTA: graduarme del colegio y terminar todo un curso de inglés hasta el nivel final los
recuerdo porque demostraron que yo podía lograr mis metas.
¿Cuáles han sido las decisiones más significativas que ha tomado? y ¿qué consecuencias
tuvieron en su vida?
RTA: soy muy joven por ahora una decisión decisiva que he tomado es entrar al SENA.

c. Reescribir el proyecto de vida de acuerdo con principios y valores; su

responsabilidad y oportunidades ofrecidas por el SENA

Desde un ejercicio de autoconocimiento identifique en el siguiente cuadro las

potencialidades que le caracterizan en cada dimensión y contribuyen a su desarrollo
personal y qué aspectos considera le limitan y generan desequilibrio.

Dimensiones Potencialidades Limitaciones

Dimensión biológica
Dimensión intelectiva Buen razonamiento Tengo que ser más
ordenado
Dimensión volitiva Buena toma de decisiones Tomo mucho tiempo
Dimensión socio-política Buen razonamiento
Dimensión ecológica Buenos hábitos. Mas conocimiento
Dimensión económico- Buen pensamiento Inexperiencia
laboral
Dimensión espiritual Buen estado emocional Débil
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 Elabore una lista de los principios y valores fundamentales en su vida.

Listado de Valores Listado de Principios
Valores éticos Principio de vida
Valores morales Principio de libertad
Valores morales Principio de humanidad
Valores familiares Principio del bien
Valores cívicos Principio de igualdad
Valores personales Principio de moralidad

 Escriba una lista de las personas, instituciones o situaciones en las cuales se podría
apoyar, para realizar el paso a paso de su proyecto de vida.
PERSONAS INSTITUCIONES SITUACIONES
madre colegio Perseverancia
tía praxis Mejor futuro

d. Proyecto de vida

Reescriba su proyecto de vida bajo el título ¿Qué puedo llegar a SER?, que se
convierte en un plan de mejora personal, para esto tenga en cuenta las reflexiones a
las cuales ha llegado, sus principios y valores, relación con los otros, los aspectos a
transformar las responsabilidades (familiar y social) de acuerdo con el compromiso
consigo mismo según las oportunidades ofrecidos por el SENA.
Puedo llegar a ser una persona formada al 100% con las habilidades de comunicación
que pueda tomar decisiones importantes para su vida con un buen criterio y ser una
persona con los mejores valores éticos y buenos principios que sepa desenvolverse
en cualquier situación.

4. Actividad de Transferencia
En un ejercicio de prospectiva desarrolle la siguiente actividad:
Si pudiera ser el protagonista de la película REGRESO AL FUTURO y viaja 20 años adelante,
escriba en un texto corto, los cambios que como persona, trabajador y ciudadano ha
logrado.

Los cambios como persona que habré logrado serian una persona que reconoce los
valores como principios de los demás y de sí mismo, como trabajador logré el éxito
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como emprendedor que tome las mejores decisiones que lo llevaron al éxito y como
ciudadano soy alguien que vela por sus derechos y de los demás siendo alguien ejemplar
para las próximas generaciones.