LUNES 14 DE DICIEMBRE SEMANA 37

DÍA 1 COMUNICACIÓN

Reconocemos el sustantivo y adjetivo en un texto.

Nuestra meta: Reconocer y utilizar sustantivos y adjetivos en un texto.

¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad?

• Reconocer sustantivos y adjetivos en un texto.
• Usar adecuadamente sustantivos y adjetivos al escribir un texto.

 Lee el siguiente texto:

El Erizo generoso

Un día el sabio Humberto les contó a sus hijos la siguiente historia: Un erizo,
generoso por naturaleza, regalaba sus púas a los animales del gran monte, a
tal punto que la última la obsequió a un ratoncito.
En las tertulias con sus amigos, les decía:
-Los azares del destino deben aceptarse tal cual son. ¿Para qué inmutarse?
Luego, una mañana, carente de púas, se encontraba tirado disfrutando del sol
primaveral, sin advertir que una hambrienta serpiente se le acercaba.
El ratón, al percatarse del peligro, dio un grito de alarma......, y los
animales salieron a dar muerte a la serpiente traidora.
-¡Gracias, amigos! –exclamó el erizo-. Jamás dudé de su lealtad. Les entregué mis defensas por amor y
amistad y ustedes me salvaron la vida. ¡Gracias muchas gracias!.

Del que bien has recibido, muéstrate agradecido.

 Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué acostumbraba hacer el erizo? …….........................................................................................

2. ¿Qué peligro atravesó el erizo? …………………...................................................................................

3. ¿Quién lo salvó? ¿Cómo? ………………..............................................................................................

………………................................................................................................................................

4. Según lo leído, el erizo era:

( ) Bondadoso ( ) amigable ( ) triste ( ) tonto

5. Te comportarías como el erizo. Explica tu respuesta.

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

6. El tema del texto se centra en:

a) El desprendimiento y el agradecimiento.

b) Las limosnas hacia los más débiles.

c) La ayuda a cambio de una recompensa.

 Observarás: hay tres seres en el texto: una persona, un animal y un lugar, los cuales tienen un nombre:

- La palabra que nombra a la persona es : ..............................................

- La palabra que nombra al animal es : ..............................................
- La palabra que nombra al lugar es : ..............................................
- Las palabras: Humberto, erizo y monte son nombres o ..............................................

Para saber: El sustantivo es la palabra que nombra a todos los seres: personas, animales, cosas, lugares,
vegetales, ideas, etc.

Ejemplo: erizo, serpiente, púa, naturaleza, ratón, amistad.

 Ahora vuelve a leer el texto y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo era el erizo? ..............................................................................................................

2. ¿Cómo era Humberto? ...........................................................................................................

3. ¿Cómo era el monte? .............................................................................................................

Para saber: El adjetivo es la palabra que se junta al sustantivo para calificarlo, puede ir delante o detrás.

 Completa el siguiente cuadro:

SUSTANTIVOS ADJETIVOS
Humberto

hambrienta
monte

 Observa los siguientes ejemplos:

gato
flor

bella amarilla pequeño blanco

adjetivo adjetivo adjetivo adjetivo

calificativo calificativo calificativo calificativo

 Ahora que ya identificas sustantivos y adjetivos te invito a desarrollar los siguientes ejercicios.

Lee el siguiente texto:

Trujillo puede ser un lugar agradable. Sin embargo, es necesario que su creciente población mantenga

limpias las calles, siembre coloridas y hermosas flores en los jardines y tradicionales, y pinte las fachadas

con alegres colores.

Si emprendemos una constante batalla contra la suciedad y el desorden, Trujillo será una ciudad bellísima

en la que todos sus habitantes se sientan gozosos.

  Escribe los sustantivos que encontraste en el texto anterior: .................................................................

................................................................ .................................................................................................

 Escribe los adjetivos que encontraste en el texto anterior: ....................................................................

................................................................ .................................................................................................

 Escribe una característica de cada elemento que ves en la ilustración.

* Costales.................................................................

* huevos ................................................................

* tomates ...............................................................

* barba ................................................................

* girasoles ..............................................................

* manzanas .............................................................

 Observa la imagen y escribe un texto utilizando sustantivos y adjetivos:

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

¡Reflexiona y autoevalúa tus aprendizajes!

Lo ¿Qué necesito
Criterios para evaluar la lectura del texto leído
logré mejorar?
Reconoce sustantivos en un texto.
Reconoce adjetivos en un texto.
Usa sustantivos y adjetivos al escribir un texto.