COLEGIO VILLA SANTA MARÍA

COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROFESOR: HUGO GODOY MARTINEZ

NOTA:
LENGUA Y LITERATURA – II MEDIO

(FILA: MARIA LUISA BOMBAL)

PRIMERA EVALUACIÓN SUMATIVA DE CONTENIDOS

I.- IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE

Nombre: _____________________________________________________
Curso: _________________
Puntaje total: puntos. Puntaje real: ___________ Puntaje obtenido: _____________

Objetivos de -
la evaluación

II.- Instrucciones:
Estimado Estudiante:
1) La siguiente evaluación es parte de su evaluación de contenidos mensuales, visto en clases.
2) La evaluación consta de 90 minutos.
3) Responda SOLO CON LAPIZ AZUL O NEGRO, debe considerar evitar dobles marcas que descontarán su
puntaje.
4) Cuide su ortografía en las respuestas de desarrollo restringido.
¡Éxito en su evaluación! 😊
III.- COMPRENSIÓN LECTORA.
Instrucciones: lea atentamente cada enunciado que se expone a partir de la lectura del texto de Miguel
Grau. Encierre con una circunferencia la alternativa correcta y traspásela a su hoja de respuestas.
(28 PUNTOS)

Al ancla, Pisagua, junio 2 de 1879

Distinguidísima señora:

Un sagrado deber me autorizo a dirigirme a Ud. y siento profundamente que ésta, por las luchas que va
a rememorar, contribuya a aumentar el dolor que hoy justamente debe dominarla. En el combate naval
del 21 próximo pasado que tuvo lugar en las aguas de Iquique, entre las naves peruanas y chilenas, su
digno y valeroso esposo, el capitán de fragata don Arturo Prat, comandante de la Esmeralda, fue como
usted no lo ignorara ya, víctima de su temerario arrojo en defensa y gloria de la bandera de su patria.
Deplorando sinceramente tan infausto acontecimiento y acompañándola en su duelo, cumplo con el
penoso y triste deber de enviarle las para usted inestimables prendas que se encontraron en su poder,
y que son las que figuran en la lista adjunta. Ellas le servirán indudablemente de alGÚN
consuelo en medio de su desgracia y por eso me he anticipado a remitírselas.
Reiterándole mis sentimientos de condolencia, logro, señora, la oportunidad para ofrecerle mis
servicios, consideraciones y respetos con que me suscribo de usted, señora, afectísimo seguro servidor.

Miguel Grau, Capitán del Huáscar.

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1. El texto anterior es: 2. El texto leído se clasifica como:

A) una noticia A) narrativo
B) un relato B) expositivo
C) una carta C) argumentativo
D) una biografía D) informativo

3. ¿A quién está dirigido el mensaje del texto? 4. El motivo central del texto es:
A) A Miguel Grau. A) informar a la señora de Prat la muerte de
B) A la viuda de Prat. su esposo.
C) A Arturo Prat. B) expresar condolencias a la viuda de Prat.
D) No se puede determinar. C) relatar cómo falleció Arturo Prat.
D) describir a un gran personaje.

5. Podemos inferir que el emisor del mensaje:
A) sentía gran admiración por Prat.
B) disfrutó de la muerte de Prat.
C) se sentía el único triunfador del
combate.
D) estaba muy arrepentido de lo que hizo.
6. De acuerdo con lo expresado en relación a
Prat, podemos concluir que era:
A) una persona osada y muy arriesgada.
B) un héroe irresponsable y alocado.
C) un temeroso de los combates.
D) un hombre muy valiente y aguerrido.

7. Según el texto, Arturo Prat defendió con la 8. En la oración “inestimables prendas que
muerte: se encontraron en su poder”, la
expresión subrayada se refiere a:
A) a su esposa. A) pertenencias
B) la Esmeralda. B) facultades
C) su honor. C) alhajas
D) a su país. D) utensilios

9. La definición más adecuada para la 10. En la frase “Deplorando sinceramente

expresión “condolencia” es: tan infausto acontecimiento”, la palabra
que mejor reemplaza a la expresión
destacada es:
A) expresión con que se hace saber a
otro que se comparte su dolor ante la
muerte de un ser querido. A) odioso
B) dicho o hecho que provoca este B) venturoso
sentimiento de tristeza o disgusto. C) desdichado
C) reunión de parientes o amigos que D) ruin
asisten al entierro o al funeral de un
difunto.
D) sensación aflictiva de una parte del
cuerpo.

11. En “su digno y valeroso esposo, el 12. ¿Cuál de los siguientes elementos no
capitán de fragata” las palabras corresponde al texto leído?
destacadas corresponden a:
A) adjetivo y sustantivo. A) data
B) pronombre y adjetivo. B) firma
C) sustantivo y adverbio. C) bajada
D) adjetivo y conector. D) mensaje
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13. En el texto, la expresión “usted” cumple la 14. Del texto podemos desprender que la
función de: personalidad del capital Grau es:

A) hacer referencia o reemplazar a una A) De condolencia y muy altiva, ya que

persona de la cual se hace mención. tiene la modestia para reconocer el
heroísmo de Prat.
B) acompañar a un sustantivo
añadiéndole alguna cualidad que lo B) Petulante, ya que desprecia las hazañas
hace distinto a los demás. de Prat y por ello decide devolver sus
utensilios.
C) nombrar personas, animales, cosas;
C) Rabioso, puesto que entrega malas
emociones, sentimientos; virtudes,
palabras hacia la viuda de Prat.
defectos.
D) Ninguna de las anteriores es correcta.
D) señalar una acción realizada por un
sustantivo.

IV.- TÉRMINOS PAREADOS.

Instrucciones: ponga la letra de columna A, la cual define, describe o caracteriza, los elementos de
la columna B. (22 PUNTOS)
Columna A Columna B

A.- Se valoran los ideales medievales de honor caballeresco, de

aventuras y de fe cristiana y figuración de la mujer amada. Nacen
el Neogótico y el Neorománico.

B.- Víctor Hugo (francés) ______ NOVELA DE AVENTURA.

C.- El romántico se concibe como un ser libre, no puede ______LA PASIÓN POR LO EXÓTICO.
aceptar leyes ni sumisión a ninguna autoridad. Busca romper con
las leyes tradicionales que divulgaban los neoclásicos y toda
regla que limitara su genio artístico. ______DRÁCULA.

D.- Llenos de un nuevo espíritu de libertad, los escritores ______ROMANTICISMO.

románticos de todas las culturas ampliaron sus horizontes
imaginarios en el espacio y en el tiempo. La nostalgia por el
pasado gótico se funde con la tendencia a la melancolía y genera ______EL POETA COMO DEMIURGO.
una especial atracción hacia las ruinas, los cementerios y lo
sobrenatural.
______BÚSQUEDA DE LIBERTAD.
E.- Periodo de la historia de la literatura que está entre el
Barroco y el Romanticismo. ______LOS MISERABLES.

F.- Fue una asociación de pintores, poetas y críticos ingleses, ______MANIERISMO.

fundada en 1848 en Londres por John Everett Millais. Se utiliza
este término para caracterizar al movimiento pictórico que
representan. Suele vincularse al movimiento realista. ______FRANKENSTEIN O EL
MODERNO PROMETEO.
G.- un movimiento artístico y cultural que nació en Europa
(principalmente Alemania) a fines del siglo XVIII hasta
mediados del siglo XIX ______PRERAFAELISMO

H.- Bram Stoker (irlandés) ______ VALORACIÓN DE LA EDAD

MEDIA.
I.- Mary Shelley (inglesa)

J.- es un género literario que narra los viajes, el misterio y el

riesgo. Una característica recurrente es la acción presente hasta
dominar los escenarios, básica para el desarrollo de la trama.

K.-Visión propia del Romanticismo, en que los autores

son grandes creadores de mundo.
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V.- VERDADERO O FALSO.

Escriba una V en cada que el enunciado sea VERDADERO, o bien, una F, en caso de que éste sea
FALSO. Las Falsas debe justificarlas correctamente. (20 PUNTOS)

1.-_______ Uno de los rasgos principales del romanticismo fue su preocupación por la naturaleza. El gusto por la vida
rural se funde generalmente con la característica melancolía romántica.

2.-_______ Walter Scott es un representante Alemán del Romanticismo y escribió Rimas y leyenda.

3.-_______José de Espronceda, el escritor inglés, escribió el cuento “Patas de palo”

4.-_______Simbolismo fue uno de los movimientos literarios más importantes de finales del siglo

XIX, originado en Francia y en Bélgica.  

5.-_______ El ser romántico es un ser que no busca la libertad, porque siempre está condenado a la
muerte.

6.-_______ El amor y la muerte: El amor atrae al romántico como sentimiento puro, aunque muchas
veces esté asociado con la muerte.

7.-_______Icónos del periodo romántico en las obras de pintura son el pirata, por ejemplo.

8.-_______Gustavo Adolfo Bécquer, escribió grandes libros en lengua inglesa y es uno de sus
máximos representantes.

9.-_______ Parnasianismo fue un movimiento literario francés posromántico de la segunda mitad

del siglo XIX. Reacción contra el romanticismo.  

10.-______La creación de mounstros en este periodo es gatillada por el menosprecio de su propia

vida.

VI.- VOCABULARIO CONTEXTUAL Y APLICACIÓN EN ORACIONES SIMPLES Y

COMPLEJAS.
Instrucciones: escriba las palabras de vocabulario desarrollada en su guía de actividades y escriba
oraciones utilizando su significado contextualmente. (10 PUNTOS)
PALABRA SIGNIFICADO
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Oraciones utilizando las palabras de vocabulario: