COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022–marzo
Semana 5- sesión 1
Estrategia de manejo de fuentes: la paráfrasis

Logro de Al final de la sesión, el estudiante elabora paráfrasis a partir de la interpretación de fuentes de

la sesión información

Actividad 1
Lee las siguientes fuentes, subraya y redacta paráfrasis. Recuerda no desviar el tema.
La dependencia tecnológica desde una perspectiva audiovisual
El uso generalizado de
El uso intensivo y extensivo de los distintos dispositivos digitales, que en
aparatos digitales facilita el
muchos casos son portátiles, está dando lugar a una serie de prácticas sociales
hasta hace pocas décadas, impensadas. Un caso donde puede fijarse este tipo de conocimiento el entorno
cambios se halla en las nuevas modalidades híbridas de trabajo atemporal, como creando cambios a nuevas
lo señala Levis (2012), en las cuales se ha alterado el uso del tiempo de ocio y enseñanzas, alterando l
entretenimiento. Desde su perspectiva de análisis, en numerosas ocasiones el tiempo libre entreteniéndose
tiempo libre ya no se destina específicamente al descanso sino que, por el en el mundo del internet.
contrario, se emplea en tareas paralaborales como la búsqueda de información en
la web, redacción o producción de contenidos o mensajes de diversa índole, por
ejemplo.
Los cambios acontecidos en la esfera de la tecnología de las comunicaciones se
traducen e impactan en diferentes aspectos sociales, culturales y técnicos. La Los cambios del mundo de la
conexión ininterrumpida ha alterado en buena medida las manifestaciones tecnología afectan a la
informales y las prácticas de comunicación asociadas a la vida social. Esto es, convivencia en la sociedad
tanto las conversaciones entre familiares y amigos, como el acto de compartir las
fotografías de un viaje reciente entre conocidos o la consulta por el estado de
salud de un vecino o el ascenso en el trabajo de un amigo han dejado de
pertenecer exclusivamente al ámbito de la intimidad
Dentro del contexto digital se propician ciertas condiciones que invitan a las
personas a vincularse emocionalmente desde nuevos ángulos, no tradicionales.
La contracara o revés de este desplazamiento hacia una sociabilidad virtual debe El internet da posibilidades de
ser entendido como un espacio novedoso de encuentro social en el cual se tener una construcción de
despliegan y construyen identidades. Ahora bien, esta construcción de identidad y permanecer en el
identidades en el espacio virtual posee rasgos específicos. La emergencia de anonimato, esto trae cosas
apodos o nombres falsos dan lugar a una multiplicidad de perfiles que buenas como malas, trayendo
interactúan en la red desde el anonimato. Se desprende de este señalamiento que, asi delitos cibernéticos que
en primera instancia, se acepta como modalidad, la interacción online desde y
atentan contra otras personas.
con identidades inciertas, acaso idealizadas. Asimismo, resulta oportuno
mencionar que el anonimato que brinda la web tiene una faceta no deseada. Los
delitos informáticos y el bullying entre otros, deben ser percibidos como
fenómenos que atentan contra la intimidad y respeto de los usuarios.
_________________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.

1
 Conectados. La red que nos desconecta

En una entrevista concedida en el 2005, Michael Merzenich rumiaba

sobre el poder que posee internet para provocar alteraciones no El internet nos puede
modestas, sino fundamentales, en nuestra disposición mental. Tras provocar alteraciones en
observar que “nuestro cerebro se modifica a una escala sustancial física nuestro cerebro y asi
y funcionalmente, cada vez que aprendemos una nueva habilidad o desarrollar nuevas
desarrollamos una nueva capacidad” Merzenich describe la red como la
capacidades
última  de una serie de especializaciones culturales modernas a la que
los seres humanos contemporáneos dedican millones de eventos
prácticos, siendo así que los seres humanos de hace 1000 años no
estaban expuestos en absoluto a ellas” Su conclusión es que “esta
exposición ha remodelado nuestros cerebros de forma masiva”.

[…] Lo que no hacemos cuando estamos conectados a internet también

entraña consecuencias neurológicas. Así como las neuronas cuyas
sinapsis están unidas permanecen unidas, aquellas con cuya sinapsis no El internet entraña
lo están, no. Mientras el tiempo que ha pasado buceando en la red consecuencias neurológicas
supere de largo el que pasamos leyendo libros, en tanto que el tiempo
dedicado a intercambiar mensajes medibles en bytes exceda cambiando nuestras vidas que
grandemente el tiempo que pasamos redactando párrafos, a medida que hemos cambiado las viejas
el tiempo empleado en saltar un vínculo a otro sobrepase con mucho el habilidades sustituyéndolas
tiempo que dedicamos a la meditación y la contemplación en calma, los por las nuevas
circuitos que sostenían los antiguos propósitos y funciones intelectuales
se debilitarán hasta desmoronarse. El cerebro recicla las neuronas en
desuso y dedica sus sinapsis a otras tareas más urgentes que se le
encomiendan. Adquirimos nuevas habilidades y perspectivas en
detrimento de las viejas

Integrantes:
Anthony Huayta Cabana
Kiara Huamani Escobar

_________________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.

2
_________________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.