“Añ o del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

SEMANA 10
Tema 01: Tarea - Presentación del esquema de producción
para la TA2

DOCENTE: Martha Yudy Mercado Gonzales

ASIGNATURA: Comprensión y Redacción de Textos I (51147)

INTEGRANTES:
 Sally Cresto Hassinger
 Juan Bernabe Aviles Villegas
 .ANA ULLILEN BRIONES
 .

FECHA: 22/10/2022
 “Añ o del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

ESQUEMA DE PRODUCCIÓN PARA LA TA2

PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN:

1. Introducción

1. 1. Contextualización:

Dato 1: Universia (2012) Las redes sociales fortalecen la relación profesor –

estudiante.

Explicación 1: Las redes sociales como un instrumento didáctico y lúdico para

motivar el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantiles.

Explicación 2: El tesista Ronald Melgarejo realizado un estudio en el colegio

Sagrado Corazón de Jesús, de Chancay, utilizando las redes sociales como medio

de aprendizaje, el 87%de los estudiantes mejoró sus notas, mientras que el 13%

las mantuvo.

Dato 2: Emagister (2021) La Importancia de las Redes Sociales en la Educación

Actual

Explicación 1: Mejora la comunicación dentro y fuera del aula.

Explicación 2: Sirve como fuente de información, recursos e inspiración.

Razón a Favor: Promueve modelos innovadores de enseñ anza en las aulas, ademá s de

fortalecer la interrelació n entre docentes y alumno para obtener mejores resultados

académicos.

Razón en contra: Puede poner en riesgo a los niñ os y jó venes, si el uso de las redes

sociales e internet no son controlados y supervisados, pues estará n expuestos a

informació n privada, el acceso a contenidos perjudiciales y el acoso cibernético.

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1.2. Controversia: ¿En tu opinión, crees que las redes sociales se deban considerar como

herramientas de aprendizaje en la educación básica regular en el Perú?

1.3. Tesis: Sí, se debería de considerar las redes sociales como una herramienta para la

educación básica en el Perú.

1.4. Anticipació n del desarrollo: En las siguientes líneas y con solidas ideas, defenderemos

nuestra postura.

PÁRRAFO DE DESARROLLO – ESTRATEGIA DE GENERALIZACIÓN:

2. Idea principal (tesis) y argumento: Si, se debería considerar las redes sociales como

una herramienta para la educación básica en el Perú porque han demostrado ser muy

útil en estos tiempos de confinamiento.

2. 1. Idea secundaria 1

Presentación del caso 1: (vida escolar 2022) El impacto de las redes sociales
en la educación

1.1.1. Idea terciaria – El estado de emergencia que vivimos desde marzo de

2022, hizo que tuviéramos que usar plataformas online para la educación

Idea terciaria – A nivel mundial creció un 27% de uso de redes sociales para
la educación
1.1.2.

2. 2. Idea secundaria 2

Presentación del caso 2: (educacion 2020) Las redes sociales juegan un papel
clave en el actual mundo digital.

2.2.1. Idea terciaria - Hoy, estudiantes de diferentes centros educativos pueden

compartir conocimientos, intercambiar proyectos y trabajar en equipo.

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2.2.2. Idea terciaria - : Usar las redes sociales en clase contribuirá a que se

percaten de su utilidad profesional y formativa más allá del ámbito del ocio y

entretenimiento

2. 3. Reiteración de tesis: Por lo expuesto considero que se debe de

considerar el uso de las redes sociales en la educacion.

PÁRRAFO DE DESARROLLO – ESTRATEGIA DE DEFINICIÓN:

3. Idea principal (tesis) y argumento: Consideramos que, si permite el mejoramiento del

aprendizaje, ya que promueve la bú squeda de informació n y permite que los estudiantes

tengan un intercambio de informació n.

3. 1. Idea secundaria - Definición: Recientemente quedó demostrado con la

pandemia que los profesores y alumnos pudieron compartir diferentes materiales

educativos, clases y actividades por medio de Facebook, You Tube y Whatsapp.

Termino a definir Verbo Género próximo Diferencia especifica

3.1.1 Idea terciaria: Personalmente, considero que las redes sociales sí deben

considerarse como herramientas de aprendizaje en la educación básica en el Perú, porque con

las mismas se pueden desarrollar muchos procesos educativos

3.1.2 Idea terciaria: En efecto, las redes sociales pueden ayudarnos a desarrollar

diferentes procesos educativos de una forma óptima y atractiva para los estudiantes.

Por ello, personalmente, considero que estas sí deben considerarse

como herramientas de aprendizaje.

3.2.3 Idea terciaria (Presentación de información): ENRIC LLONCH (2021) Las

redes sociales forman parte de nuestro día a día desde hace años, son una oportunidad inmejorable

para dar a conocer una marca entre clientes y público objetivo.

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- Explicación 1 Es un concepto amplio, que no solo abarca plataformas de redes sociales como

Facebook o Twitter, sino vídeos, blogs y otros sitios de internet que ofrecen la posibilidad de

interactuar con otras personas.

- Explicación 2 podemos concluir que las redes sociales se convierten en una herramienta

que permite el desarrollo de habilidades comunicativas y ser utilizadas como estrategia de

aprendizaje de los estudiantes, como parte de sus actividades académicas.

3. 2. Reiteración de tesis: Considero que sí se debe considerar las redes

sociales como herramientas de aprendizaje en la educación básica regular en el Perú,

por cuanto han demostrado ser muy útil en estos tiempos que hubo confinamiento por

la pandemia.

PÁRRAFO DE CIERRE:

4. Cierre

4.1. Conector: En conclusió n

4.2. Reafirmación de tesis: Existen muchas evidencias que demuestran que el uso de las redes sociales sí
representan un riesgo para diversos aspectos de la vida de los adolescentes.
4.3. Reflexión crítica
Solución 1:

(Propuesta): en primer lugar, las redes sociales deberían darse como uso

para conocimiento de perfiles de interés.

(Impacto): por lo consiguiente, pueden estimular fácilmente conductas

inadecuadas debido a la existencia de anonimato y falseamiento de identidad,

como exhibicionismo, agresividad, engaño, entre otros.

Solución 2:

(Propuesta): en segundo lugar, es trabajar la comunicación visual y la

creatividad en programas o aplicaciones para el desarrollo de los niños.

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(Impacto): En este sentido, Algunos de los peligros que los niños pueden

estar expuestos es el GROOMING; es un conjunto de estrategias que una persona

adulta desarrolla para ganar la confianza del niño a través de internet,

adquiriendo control y poder sobre el niño, con el fin último de abusar

de él sexualmente.