FICHA DE PLANIFICACIÓN

I.E 0169 SAN CARLOS

DO IT YOURSELF
DATOS GENERALES
I.E. 0169 “San Carlos”
ÁREA INGLES
DOCENTE Welner, Rivera Mandujano
GRADO 1° - 2° SECCIÓN A, B,C,D/A,B,C FECHA 12/06/2021

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

Escribe diversos tipos de Adecua el texto que escribe en inglés a la situación comunicativa
Adecúa el texto a la
textos en ingles como en un texto corto
situación comunicativa.
lengua extranjera
Hola, en esta actividad, hablamos del encierro y que actividades realizamos para reducir el stress.

PROPÓSITO: Los estudiantes redactan pequeño texto sobre el sentimiento de encierro y actividades que realiza.
A.- Identificamos los verbos y luego ordenamos las palabras (ver anexo) :
Queridos estudiantes, muy buenas tardes, hoy tenemos una nueva oportunidad para seguir aprendiendo el área de Ingles y
lo haremos con el
Sesiguiente
completa las“oraciones
tema: con Antes
Do it yourself”. las palabras
de iniciarrespectivas ya conocidas
nuestro trabajo no olvides desinfectar tu ambiente de
trabajo y estar atento a la clase para que puedas tener un buen entendimiento y lograr tu aprendizaje.
 Se encuentra las palabras en el puzzle
ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

B.- Completamos 5 pequeños textos de acuerdo al modelo y observando las respectivas imágenes
(reconoce el significado de las siguientes expresiones)
That makes me feel happy play with the cat

Eso me hace sentir mal jugar con la mascota

Eso me hace sentir feliz jugar con las manos
Eso no esta bien jugar con el gato

D.- COMPLETAMOS LA INFORMACIÓN DE ALISA Y MIGUEL . (VEA ANEXOS)

INFORMATION
HOW DO YOU FEEL IN LOCKDOWN? ACTIVITIES
NAMES
you Estressed I exercise, play and do homework
I also dance
Your Friends (they) I do not have friends
 MENCIONA TUS ACTIVIDADES PARA REDUCIR EL STRESS.

ACTIVITIES
Eat ice or dance

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EVALÚA TUS AVANCES

Es momento de autoevaluarte para reconocer tus avances y lo que requieres mejorar. Coloca una “X” de acuerdo a lo que
consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje:

Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Reconozco las actividades que relajan en ingles X
Entiendo las palabras o expresiones nuevas X
Entiendo los textos cortos que se práctico en clase. X

TEACHER’S EVALUATION

CRITERIOS DE EVALUACION DEFICIENTE REGULAR BUENO MUY BUENO

X
Escribe de manera adecuada las palabras y expresiones.
X
Completa el texto usando el vocabulario estudiado.

.
 ANE
XOS

A .- COMPLETE THE BLANKS AND FIND THE WORDS IN THE PUZZLE

1.- I draw picture 5.- I do exercise

2.- Listen music 6.- I watch movies
3.- Read books 7.- I help my mother
4.-call Friends 8.- play the guitar

B .- LOOK AT THE EXAMPLE AND COMPLETE

1.- When I feel stressed_ in lockdown, I read _books__

 and I listen to __music__

2.- When I feel estressedin lockdown, I do exercise

And I call friends

3.- When I feel estressed in lockdown, I draw picture

And I play the guitar

4.- When I feel estressedin lockdown, I play with my cat

And I dance marinera

5.- When I feel stressed in lockdown, I play guitar

And I help my mother that makes me feel h app y

C.- COMPLETE THE BLANKS

When I feel estressed lockdown I listen to music , I call friends,
And I help my mother, that makes feel g ood

D.- HOMEWORK: HOW DO YOU FEEL IN LOCKDOWN :

Being locked up wouldn't be so bad if I didn't have so many
tasks :)___________________________________________________________________________
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