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UNIVERSIDAD NACIONAL DE
TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

ESCUELA DE FÍSICA

“LABORATORIO N°2 – ECUACIONES EMPÍRICAS”

INTEGRANTES:
 Gerardo José Ulloa Díaz
 Víctor Fernando Chura Díaz
 Andersson Fernando Guzmán Castro
 José Carlos Azabache Ávila

DOCENTE:
Lic. Luis Angelats Silva

TRUJILLO-PERÚ

2022
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ECUACIONES EMPÍRICAS

1. OBJETIVOS
1.1 Determinar la ecuación empírica del periodo del péndulo simple
1.2 Desarrollar métodos gráficos y analíticos para obtener información del experimento en estudio.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO

La Física es una ciencia experimental por excelencia y como tal en el estudio de un fenómeno físico, no
se puede dejar de realizar mediciones. Generalmente, en el Laboratorio, al empezar el estudio de un
fenómeno físico, se obtiene un conjunto de valores correspondientes a dos variables, una dependiente de
la otra. Esta dependencia entre variables se puede expresar matemáticamente mediante una ecuación que
toma el nombre de ecuación empírica.
Variable. Es una cantidad a la cual se le puede asignar, durante un proceso de análisis, un número
ilimitado de valores.
Constante. Es una cantidad que tiene un valor fijo durante un proceso de análisis. Se distinguen dos tipos
de constantes: las absolutas y las arbitrarias; las absolutas tienen el mismo valor en todos los procesos
(por ejemplo: , e, 3, etc), en tanto que las arbitrarias pueden tener un valor diferente en cada proceso
particular. En Física se acostumbra llamar parámetros a éstas últimas.
Función. Cuando dos variables x e y están relacionadas de forma tal que para cada valor de x le
corresponde uno de y, se dice que y es una función de x, y se denota de la siguiente manera:

y = f(x)

donde: y es la variable dependiente o función, y x es la variable independiente. Durante un experimento

a la variable independiente se le dan valores predeterminados y el valor de la variable dependiente es
observado y medido subsecuentemente.
Para deducir la correcta ecuación empírica es necesario obtener un buen gráfico de nuestros datos
experimentales, por lo que debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. Trazar en papel milimetrado dos ejes perpendiculares. En el eje horizontal se anotan los valores de la
variable independiente (x) y en el eje vertical los valores de la variable dependiente (y).
2. Elegir escalas apropiadas en cada uno de los ejes, de acuerdo al rango de variación de los datos. En este
aspecto es recomendable usar las escalas: 1:1; 1:2; 1:5. Es decir que, si el conjunto de valores de la
variable x es: 1,4 kg; 2,8 kg; 3,6 kg; 4,0 kg; 5,8 kg debemos usar la escala 1:1. Esto significa que
1 kg del valor de la variable debe ser representado por 1 cm en el correspondiente eje sobre el
milimetrado. En algunos casos es conveniente usar potencias de 10. Así por ejemplo, si los valores de
alguna de las variables son: 0,003; 0,015; 0,018; 0,025, podremos escribir: 310–3; 1510–3; 1810–3;
2510–3.
3. Tratar en lo posible que el gráfico ocupe la mayor parte del papel milimetrado y tenga un ubicación
simétrica con respecto a los dos ejes. Se puede utilizar diferentes escalas en cada uno de los ejes.
4. Trazar una línea contínua y nítida que pase por entre los puntos, mostrando en conjunto la tendencia de
su alineacion o distribucion de forma tal que los puntos queden uniformemente distribuidos a ambos
lados de la línea.
5. Comparar la línea obtenida con cada una de las curvas tipo que se muestran en las Figuras 1, 2 y 3 y
por similitud asignar la ecuación empírica que le corresponde.
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y y

A 

0 x 0 x
y = Bx + A y = Bx
Figura 1. Relación Lineal

y y y

x 0 x x
0 0
y = k xn, para n < 0 y = k xn , para 0 < n < 1 y = k xn, para n > 1

Figura 2. Relación Potencial

y y

x x
0 0

y = k e a x, para a > 0 y = k e a x , para a < 0

Figura 3. Relación Exponencial

De las gráficas anteriores la relación lineal es la más importante porque es la más usada para deducir la
ecuación empírica de un fenómeno en estudio. Por lo tanto, en la ecuación de la recta

y=A+Bx (1)

debemos reconocer las siguientes constantes importantes :

Pendiente : B, es la tangente del ángulo de inclinación de la recta. Es decir que: B = tan .

Intercepto: A, es la distancia del origen al punto donde la recta corta al eje vertical (y). Cuando la recta
pasa por el origen, A = 0 y su ecuación es la relación proporcional:

y=Bx (2)
 4

Linealización de una Curva. La mayor información de un fenómeno se puede obtener, cuando los
valores de sus variables pueden representarse mediante una línea recta . Por esta razón es conveniente
convertir en una relación lineal la relación de variables de cualquier otra curva que obtengamos
experimentalmente. Para ello se hace una transformación de variables en ambos miembros de la ecuación
empírica obtenida. Este proceso se denomina Linealización de la Curva.

Ejemplo: Si el gráfico de los datos experimentales es una de las curvas de potencias que se muestran en la
Figura 2, su ecuación empírica tendrá la forma

y = k xn (3)
donde k y n son constantes a determinar.

a) Esta ecuación puede ser linealizada tomando logaritmos a ambos miembros:

ln y = ln k + n ln x (4)

y haciendo el siguiente cambio de codificación:

Y = ln y; X = ln x; A= ln k ; B = n.

la ecuación (3) se transforma en :

Y=A+BX (5)

que es la ecuación de una recta y consecuentemente el gráfico de las nuevas variables Y vs X debe ser una
línea recta.

b) En el caso que se conociera el valor de la constante n de la ecuación (3) la forma de linealizar esta
curva es haciendo el siguiente cambio de variables:

Y = y, X = xn , B=k

con lo cual la nueva ecuación es el de una recta del tipo:

Y = BX (6)

Determinación de las Constantes.

Método Gráfico. Este método consiste en determinar directamente la pendiente y el intercepto a partir de
la gráfica. Para hallar la pendiente de la recta se eligen dos (2) puntos de ésta que no sean los puntos
experimentales. Por ejemplo: P1(x1, y1) y P2(x2, y2) y entonces el valor de la pendiente se obtiene usando
la fórmula:

Y 2−.Y 1 Δ Y
B= = Y 2−Y 1
X 2− X 1 Δ X X − X (7)
2 1

El valor del intercepto se lee en el punto de corte de la recta graficada o su prolongacion con el eje de
ordenadas.

Método Analítico o Estadístico. Este método consiste en aplicar el método de los cuadrados mínimos
para calcular las constantes A y B. Este método tiene la ventaja de minimizar los errores experimentales
en la determinación de A y B, para ello usamos las siguientes fórmulas:
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( ∑ X 2 )( ∑ Y j )−( ∑ X j )( ∑ X j Y j )
j
N ( ∑ X 2 )−( ∑ X j )2
A= j (8)

N ( ∑ X j Y j )−( ∑ X j )( ∑ Y j )
N ( ∑ X 2 )−( ∑ X j )2
B= j (9)

La dispersion de los puntos en torno a la recta de regresión está caracterizada por las diferencias en la
forma dada por:

Yj = Yj – BXj –A (10)

La desviación estandar o error típico de estas diferencias es:

sY =
√ ∑ ( δ Y J )2
N−2
=
√ ∑ Y J2 − B ∑ X J Y J − A ∑ Y J ∑ Y 2j −B ∑ X j Y j −A ∑ Y j
N−2
√ N−2
(11)

y las incertidumbres en la pendiente y el intercepto son respectivamente:

ΔB=sY
√ N
N
∑ X 2J −(∑ X J )
2
;
Δ A=sY
√ ∑ X J2
N ∑ X 2J − ( ∑ X J )
2
(12)

Para el caso de la ecuación del periodo T del péndulo simple tenemos:

T =2 π
√ L
g (13)

o bien
2 π 1/2
T= L
√g (14)

Si en esta ecuación se reemplaza el coeficiente de L por la constante k y el exponente de L por la

constante n, se tiene una expresión general, la cual se llama ecuación empírica del periodo del péndulo
simple:

T = k Ln (15)

Para linealizarla aplicamos logaritmos a ambos miembros de la Ecuación 15 y tenemos:

ln T = ln k + n ln L (16)

y haciendo el cambio de variables: ln T = Y; ln L = X ; ln k = A; n = B resulta la recta:

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Y = A + BX (17)

La Ecuación 15 (ecuación empírica del periodo del péndulo simple) quedará determinada cuando se
obtengan los valores numéricos de k y n, estos parámetros se encuentran por el método de cuadrados
mínimos o graficando la recta y hallando el intercepto y la pendiente. Nótese que k = anti ln A

3. RESUMEN ( )

Primero tuvimos que buscar materiales con los que pudimos hacer un péndulo casero, en este caso por un
hilo y un candado pequeño; después, para poder medir el ángulo de oscilación usamos un transportador. Con
los materiales necesarios para el proyecto, ahora solo tuvimos que buscar una manera de medir el tiempo, la
cual fue por medio del cronometro de un celular, y medir la longitud del péndulo casero, en este caso usamos
una wincha.

Con el experimento listo, procedimos a medir el tiempo en que el péndulo casero hace 10 oscilaciones con
las diferentes longitudes del péndulo.
Luego de las mediciones, pasamos los datos a una hoja de Excel, para poder hacer cálculos más fácilmente;
después, graficamos los datos y descubrimos que se forma una relación exponencial, así que, ahora nosotros
linealizamos para poder analizar mejor los datos. Para poder linealizarla primero tuvimos que encontrarle
una forma, en este caso usamos la fórmula para medir el periodo de un péndulo, y según esta fórmula le
damos la forma de la relación exponencial. La cual terminó siendo T = 0.193L^0.508 s.

Luego de darle la forma, descubrimos que sus valores necesitan logaritmo natural para que podamos
linealizarla, descubriendo de esta manera la ecuación de la recta; también se puede usar otro camino para
descubrir la ecuación (y = -1.657 + 0.509x), sacando la variable A como el intercepto y la variable B como la
pendiente. Después de hacer esto, procedimos a graficar y ver que la recta está bien respecto a la dispersión
de los datos. Ahora, como paso final, según una formula, descubrimos la desviación estándar y las
incertidumbres de la pendiente (±3.73756E-16) y el intercepto (±1.47284E-15).

Como adicional, con los datos de la primera tabla, podemos hallar la gravedad real en Trujillo (10.6 m/s^2),
aunque obviamente no va a ser exacta, más que nada por los precarios equipos de medición y el péndulo
casero.

4. MATERIALES E INSTRUMENTOS ( )

Materiales Instrumentos Precisión

Péndulo simple casero Cronómetro de celular 0.01s
Wincha 1 mm
Transportador 1°

5. PROCEDIMIENTO Y DATOS EXPERIMENTALES ( )

5.1 Instalar el equipo como se muestra en la Figura 3

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Figura. (3)

5.2 Con una longitud pendular L = 20 cm hacer oscilar el péndulo con una amplitud angular menor
a 15° y medir 5 veces el tiempo de 10 oscilaciones completas anotando los resultados en la
L 1
Tabla 1, así como el valor promedio del periodo T calculado con la siguiente fórmula T = 50
(t 1+t 2+t 3+t 4+t 5).

5.3 Repetir el paso anterior para las siguientes longitudes de L: 25, 30, 40, 50, 60, 70, 80; 90 y
100 cm. Anotar estos valores en la Tabla 1.

Tabla 1

N L (cm) t1 (s) t2 (s) t3 (s) t4 (s) t5 (s) T (s)

1 20 8.83 8.78 8.91 8.84 8.71 0.88
2 25 9.95 9.82 10.02 9.82 9.87 0.99
3 30 10.86 10.74 10.93 10.80 10.80 1.08
4 40 12.63 12.51 12.50 12.62 12.63 1.26
5 50 14.20 14.06 14.19 14.14 14.21 1.42
6 60 15.56 15.68 15.50 15.43 15.56 1.55
7 70 16.86 16.54 16.66 16.67 16.81 1.67
8 80 17.85 17.86 17.79 17.79 17.92 1.78
9 90 18.88 18.85 19.04 18.87 18.91 1.89
10 100 19.94 19.89 19.94 19.90 19.96 1.99

6. PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS ( )
Método gráfico
6.1 Con los datos de la Tabla 1 calcule los logaritmos naturales de L y de T y complete la Tabla 2.
Tabla 2

N L (cm) T (s) ln L ln T
1 20 0.88 3.00 -0.13
2 25 0.99 3.22 -0.01
3 30 1.08 3.40 0.08
4 40 1.26 3.69 0.23
5 50 1.42 3.91 0.35
6 60 1.55 4.09 0.44
7 70 1.67 4.25 0.51
8 80 1.78 4.38 0.58
9 90 1.89 4.50 0.64
10 100 1.99 4.61 0.69

6.2 Con los datos de la Tabla 2 construya, en papel milimetrado, la gráfica T vs L. Observe que esta
gráfica es similar a una de las curvas típicas de la Figura 2, por lo tanto, la dependencia entre T y L
tiene la forma de la Ecuación 3. Escriba esta ecuación en términos de T y L.
 8

Nota: Gráfica T vs L en Anexos (Fig.14)

La ecuación en términos de T y L sería:

2 π 1/2
T= L
√g
6.3 Linealización de la curva. Usando los otros datos de la Tabla 2, construya en papel milimetrado la
gráfica ln T vs ln L. Determine en la misma gráfica la pendiente B, el intercepto A y anote aquí los
valores. También calcule k y n . Recuerde que ln k = A; n = B

Nota: Gráfica Ln T vs Ln L en Anexos (Fig.15)

A = -1.657 B = 0.509

k = 0.191 n = 0.509

6.4 Escriba la ecuación empírica T vs L (con valores numéricos de k y n).

0.509
T =0.191 L s

Método estadístico

6.5 Para aplicar el método de los cuadrados mínimos complete la Tabla 3.

Tabla 3

N Lj (cm) Tj (s) Xj = ln L Yj = lnT XjYj Xj2 Yj 2

1 20 0.8814 2.9957322 -0.12624373 -0.37819241 8.97441185 0.01593748
2 25 0.9896 7
3.2188758 -0.01045446 -0.0336516 10.3611616 0.0001093
3 30 1.0826 2
3.4011973 0.079365555 0.26993791 11.5681436 0.00629889
4 40 1.2578 8
3.6888794 9
0.229364163 0.84609674 13.6078316 0.05260792
5 50 1.4160 5
3.9120230 9
0.347835995 1.36074241 15.303924 0.12098988
6 60 1.5546 1
4.0943445 6
0.441218278 1.80649965 16.7636574 0.19467357
7 70 1.6708 6
4.2484952 7
0.513302554 2.18076345 18.0497118 0.26347951
8 80 1.7842 4
4.3820266 7
0.578970135 2.53706255 19.2021574 0.33520642
9 90 1.8910 3
4.4998096 0.63710579 4
2.86685479 20.2482871 0.40590379
10 100 1.9926 7
4.6051701 0.689440319 3
3.17499 21.2075924 0.47532795
 565 14.5206 9
39.046554 3.379904605 14.6311035 155.286879 1.8705347
2 4
6.6 Con los datos de la Tabla 3, aplique las Fórmulas 8 y 9, halle el intercepto A y la pendiente B, y con ellos
los valores de k y n:

A = -1.645 B = 0.508
 9

k = 0.193 n = 0.508

6.7. Con los valores de A y B hallados en el ítem anterior y con la Ecuación 12 halle las incertidumbres en B
y en A:

B = 3.73756E-16 A = 1.47284E-15

6.8 Considerando la propagación de errores en mediciones indirectas, utilice A y B para determinar los
errores k y n.

k = 6.10623E-16 n =3.73756E-16

6.9 Escriba la relación funcional entre T y L (ecuación empírica del periodo del péndulo simple T
= k L n con valores numéricos de k y n).

0.508
T =0.193 L s

7. RESULTADOS ( )

Método
Magnitud
Gráfico Estadístico

Intercepto -1.657 -1.645 ± 1.47284E-15

Pendiente 0.509 0.508 ± 3.73756E-16

Constante, k 0.191 0.193 ± 6.10623E-16

Exponente, n 0.509 0.508 ± 3.73756E-16

0.509 0.508
Ecuación empírica T =0.191 L s T =0.193 L s

8. CONCLUSIONES ( )

8.1. ¿Explique secuencialmente los pasos para obtener una ecuación empírica?
 10

 Primero tomamos la relación lineal (véase fig. 1); al ser una recta, viene a ser más accesible poder
deducir la ecuación empírica y tomamos como referencia la ecuación de la recta. ( y = A + Bx).

 Luego, para hacer la linealización de una curva, usamos logaritmos en ambos miembros (ec. 4), se
realiza cambios de codificación y podemos llegar a una nueva fórmula (ec. 5).

 Para determinar las constantes podemos usar el método gráfico (determina la pendiente y el
intercepto a través de la gráfica) o el método analítico (aplica el método de los cuadrados mínimos
para calcular las constantes A y B).

 Tomamos la fórmula del periodo del péndulo simple (ec. 13 o ec. 14), reemplazamos el coeficiente
de L por la constante K, y el exponente L por la constante n, así obtenemos la ecuación empírica
del péndulo simple (ec. 15)

8.2 ¿Diga por qué los métodos gráfico y estadístico son complementarios?

Ambos métodos nos llevan por caminos distintos con un mismo fin, el hecho de ser

complementarios es porque podemos hallar variables distintas, tales como pendiente, intercepto y

constantes.

8.3 Calcule la aceleración de la gravedad local comparando la ecuación empírica (método estadístico) con
la Ecuación 14:
2
4π
g= 2
k
2
4π
g= 2
0.193

cm m
g=1059.85 2
≈ 10.6 2
s s

9. BILBIOGRAFIA ( )

 S. Gil, Capítulo 2 Introducción al análisis gráfico,

https://www.fisicarecreativa.com/exp_fisica/cap2_Analisis_grafico_v1.pdf , 2012
 Sr. Alberto Alvarez, Definir términos de pendiente e intercepto,
http://sralvarezmatematicas.weebly.com/uploads/8/5/6/3/8563709/
matematicas_8_pendiente_e_intercepto.pdf

10. CALIDAD Y PUNTUALIDAD ( )

 11

11. ANEXOS

Fig.1 – Medición de longitud en péndulo simple a 20 cm.

 12

Fig.2 - Medición de longitud en péndulo simple a 25 cm.

Fig.3 - Medición de longitud en péndulo simple a 30 cm.

 13

Fig.4 - Medición de longitud en péndulo simple a 40 cm.

Fig.5 - Medición de longitud en péndulo simple a 50 cm.

 14

Fig.6 - Medición de longitud en péndulo simple a 60 cm.

Fig.7 - Medición de longitud en péndulo simple a 70 cm.

 15

Fig.8 - Medición de longitud en péndulo simple a 80 cm.

Fig.9 - Medición de longitud en péndulo simple a 90 cm.

 16

Fig.10 - Medición de longitud en péndulo simple a 100 cm.

Fig.11 – Transportador fijo (usado para medir la amplitud angular).

 17

Fig.12 – Péndulo simple casero.

Fig.13 – Péndulo simple casero en movimiento.

 18

Fig.14 – Gráfica T vs L en papel milimetrado.

 19

Fig.15 – Gráfica Ln T vs Ln L en papel milimetrado.

 20

Fig.16 – Excel utilizado para los cálculos del laboratorio.