FLORES RAMOS DIANA GABRIELA GRUPO:2113 el método de trabajo de los

glosadores era elaborar glosas, esto

es, hacer una exégesis textual o literal
El “descubrimiento” de Irnerio y la fundación con el fin de aclarar e interpretar los
y desarrollo de la Escuela de los Glosadores. textos estudiados.
 escuelas de “artes liberales”
 Escuela de los Glosa- dores fundada, como ya
sabemos por Irnerio en el Studium de Bolonia, Las principales obras escritas por los
abarcó más o menos siglo y medio glosadores fueron las Summae (Sumas)
 principales exponentes los llamados “cuatro que eran tratados sistemáticos y
doctores” —Búlgaro, Martino, Hugo y Jacobo completos sobre una determinada
parte del Corpus Iuris Civilis

LA SEGUNDA VIDA
DEL DERECHO FUENTE BIBLIOGRAFICA:
ROMANO. https://archivos.juridicas.unam.mx/
www/bjv/libros/7/3263/8.pdf

La Escuela de los Postglosadores o Comentaristas.

El origen y desarrollo de las universidades medievales.
 Se le llamó Escuela de los Postglosadores porque el
método de trabajo que utilizaron siguió, con  se desarrollaron principalmente en Francia
matices, el ya elaborado por los Glosadores.
 El término universidad —que se deriva de la palabra latina
 Sus principales exponentes fueron Bártolo de universitas— significaba corporación o gremio de estudiantes y
Sassoferrato y Bal- do de Ubaldis. Discípulos de ellos de maestros.
fueron los postglosadores Pedro y Angel (hijos de
Baldo) Paolo de Castro, Alejandro de Imola y otros,  en esas universidades, gracias a las escuelas de los Glosadores
entre los que destacó Bartolomé de Cepolla y los Postglosadores, lo que se estudiaba principalmente eran
ambos derechos.
 “derecho foral”