SITUACIONES SIGNIFICATIVAS SOCIOEMOCIONALES EN EL COLECTIVO.
Habilidades, fortalezas y/o
Emociones recurrentes Frustración vivida
Al momento de querer
ESTRÉS organizar la manera de
trabajar a distancia con mis
alumnos, la adecuación a mis
planeaciones y la manera de
crear actividades innovadoras
para generar los aprendizajes.
Al no saber la manera en la
ANGUSTIA. que podía hacerles llegar las
actividades a mis alumnos y si
todos tenían la posibilidad de
recibirlas y elaborarlas para
poder evaluarlos.
Al darme cuenta que no podía
CORAJE llevar a la práctica los
contenidos de mi materia de
manera regular y que
necesitaba mayor dominio en
las herramientas tecnológicas
a mi alcance.
Por no saber si mis alumnos
MIEDO lograrían los aprendizajes
deseados.
por no saber si todos los
alumnos cumplirían con la
entrega de actividades en
tiempo y forma.
Por no poder tener una buena
comunicación con padres de
familia.
miedo de poder comenzar
con un nuevo ciclo escolar con
el trabajo a distancia.
aprendizajes adquiridos.
Buscar las herramientas
digitales que estén a mi
alcance y al de mis alumnos
para poder facilitarme y
facilitarle el trabajo a
distancia y poder lograr
aprendizajes significativos.
Aprender a conocer el
contexto real de nuestros
alumnos y a valorar el
acercamiento directo con
cada uno de ellos en el aula.
Aprender el uso adecuado de
las Tics.
(aplicaciones, correos,
computadora, etc.)
Ser empática con mis alumnos
y con los padres de familia,
comprender que no todos los
contextos son iguales y que
por lo mismo la entrega y
cumplimiento de las
actividades en tiempo y forma
no pueden ser en las mismas
condiciones.